Инфопедия — категория Психология: 15 Страница

Психология

Изучение словесно-логического мышления Модель социально-педагогической работы с семьями, находящимися в социально опасном положении Трудовой потенциал работника Фонд времени организации (подразделения) Дитина в суспільстві: історичний поступ утвердження в культурі світу дорослих Психолого-педагогическая диагностика поступков Методики исследования нарушений памяти Тема 9. Цепной ассоциативный эксперимент Види порушень вимови свистячих звуків Бихевиористическая теория памяти Разделы 1-2. Психолого-педагогическое взаимодействие в системе отношений «педагог – учащийся» Види мовлення: зовнішнє, внутрішнє, усне, писемне. Тема 4. Технология делового общения Понятие о волевых качествах личности Условия труда и их гигиеническая оценка Характеристика диалога в деловом общении Понятия нормы и аномальности Вплив на соціалізацію молодіжних субкультур Правила  общения с инвалидами по зрению и их сопровождения: Коллективный способ обучения КСО (А.Г.Ривин, В.К.Дьяченко) Психологическая мысль древнего востока. Формирование познавательной готовность детей к обучению в школе Э. Сеген и его врачебно-педагогическая система воспитания слабоумных Тема 1.3. Методология и методы исследования в социальной психологии Добукварний період навчання грамоти. Чем занимается специальная психология? Понятие нормы возрастного развития Итоговый контрольно-измерительный материал контроля знаний Выявление уровня сформированности вежливого поведения у младших школьников. Индивид как Субъект управления карьерой Паремія як предмет фразеології Этапы развития детской психиатрии в России Шаг – инвентаризация по злобе Обстановка общения и этикетные формулы. Ты- и Вы- общение Основные характеристики переговорного процесса. Лекция 9. Психологический профиль Понятие и типология социальных групп Психологические приемы достижения расположенности подчиненных(аттракция) Методика выявления дизорфографии Глава 2. Особенности развития познавательной сферы детей с нарушениями слуха Понятие корреляционной связи Мотивационная сфера личности Принципы и условия эффективности консультативной Развитие волевых качеств боксера Выбор меры центральной тенденции Организация и проведение психологического изучения детей с ОПФР Принцип коммуникативной направленности обучения Розкриття поняття психологічного супроводу. Психолого-педагогический эксперимент С детьми дошкольного возраста Досвід експериментального формування уваги Глава I психологическая служба организации (предприятия) Исторический анализ понятия «детство». Загальна характеристика англійського романтизму: особливості та жанрова система. Установите соответствие между понятиями и их признаками. Психогигиена детского и подросткового возраста Шаг 1. Установление контакта с клиентом Способности работника – это возможность успешно выполнять различные задачи в процессе работы. Педагогическая классификация лиц с нарушением слуха Потребность в новых впечатлениях Ситуации пренебрежения и неуважения других Игры, развивающие чувство равновесия Функциональная и дисфункциональная семья Воспитание и обучение умственно отсталых детей в Германии Понятие об общих и специальных пед способностях. Система способностей преподавателя (дидактические, коммуникативные, перцептивные, суггестивные, креативность) Основные характеристики семьи. Стадии развития супружеских отношений Социальная миссия и профессиональные функции педагога Тест « Стиль саморегуляции поведения – 98». Сприймання. Відмінності сприймання від відчуття. Класифікація сприймання. Психотерапевтические методы мотивирования жизненной активности в пожилом и старческом возрасте Профессиональная непригодность к конкретной профессии Психологические закономерности управленческой деятельности Развитие конструктивной деятельности в дошкольном возрасте Дорисовывание симметричных фигур (для детей) Раздел VIII. Методика преподавания психологии Психологические параметры дизонтогенеза Ведущий социальный институт — семья Недоверие между полами. - С. 76 – 87. Розробки занять підготовчих курсів для майбутніх першокласників Личность К. потерял свои способности, отстал от сверстников. Регуляция предстартовых состояний Структура коммуникационного процесса Тема лекции 3. Диагностический инструментарий изучения общения. Прийомна сім’я – позитивне соціальне середовище розвитку дитини Психологический аспект механизмов нарушений чтения. Классификация дислексии Южный узел в Овне - Северный узел в Весах Система управления персоналом на транспорте Обследование дошкольников с умственной отсталостью Измерение температуры тела в подмышечной области Тест «стратегии поведеия в конфликте» Экспресс - анкета « прогноз» Управлінські рішення в конфліктних ситуаціях Научные основы специальной педагогики: философские, Социокультурные, правовые, клинические, психологические. Стабильность института семьи и ее детерминанты. Исследование состояния тонкой моторики Теоретические подходы к определению «неполная семья» Характер как совокупность устойчивых черт личности. Тема-14. Психотерапия: психоаналитическая, психодинамическая, когнитивно-поведенческая, групповая, семейная, тренинги релаксации. Організація логопедичної допомоги у мережі дошкільних закладів Техника вербализации своих чувств и чувств партнера Литературные тексты, используемые  для обследования детей 15-18 лет на гпмпк Связь теории воспитания с другими науками Педагогическая диагностика предпосылок риска адаптационных нарушений. Кадровый менеджмент: основные этапы развития Младших школьников с тяжелыми нарушениями речи Точность межличностной перцепции Понятие, виды, характеристика и ситуации применения основных методов психологического исследования: наблюдение, эксперимент Визначення поняття медсестринства. Сестринська справа – предмет, мета, завдання, функції. Основные характеристики метода фокус-групп Массовидные явления в психике специальностей «Лечебное дело» и «Стоматология» Модуль 1 Психологическая беседа как процесс Клинико-психологическая характеристика детей с дизартрией Лангмейер К., Матейчик З. Психическая депривация в детском возрасте. Психологические особенности формирования учебной мотивации. Порядок ведения переговорного процесса Арт-терапия как средство психосоциальной реабилитации психически больных Результаты методики диагностики «Социально-психологической адаптации» К. Роджерса и Р. Даймонда и их обсуждение Структура психики в традициях отечественной психологии Методы обучения в преподавании психологии Социальный педагог в условиях села Профессиональное самосознание, общие и специальные способности педагога Основные условия развития в младшем школьном возрасте. Задержка псих. Развития как специфический вид дизонтогенеза Теоретические аспекты организации досуговой Явления сознания как предмет психологии Психология больного человека Процесс формирования понятий Понятие, цели и задачи социально-педагогической реабилитации несовершеннолетних безнадзорных. Упражнение 1. «Безопасное место» Система заданий диагностического комплекса для психологического изучения детей старшего дошкольного возраста. Периодизация и задачи развития у взрослых Основные линии психического развития Детерминация родительского отношения Результаты исследования по методике «Интегративный тест тревожности» Психологическая теория деятельности Леонтьева. Макроструктура деятельности и её описание. Понятие мотива (происхождение, виды, развитие). Понятие эмоций и личностных смыслов. Методологические основы этнической психологии Концепция генезиса общения ребёнка со взрослым Общая характеристика классического психоанализа. Развитие психоанализа в 20-м столетии Путь исканий князя Андрея Болконского Роль діяльності у психічному розвитку дитини. Структура и функции политики. Управление карьерными процессами (УКП) в организации Нормативность литературного языка Психологическое консультирование лица, находящегося в остром периоде стресса Психодіагностика міжособистісних стосунків Социальная работа в пенитенциарной системе США Получение принципиального интереса. Техника «Вбитие крюка» Уровень сформированности грамматической компетенции Создание ситуаций успеха в коллективе класса Построение тренировки в годичных циклах (подготовительный, Методика изучения социально-психологической самоаттестации группы как коллектива Когнитивные изменения в подростковом возрасте Механизмы (проекции, стереотипы) и эффекты межличностного восприятия Особенности взаимодействия психолога с детьми и подростками. Понятие и структура деятельности человека. Деятельностный подход в психологии. С чего начинать самовоспитание? Классификация методов групповой психокоррекционной работы в организации Консультирование родителей детей дошкольного возраста Игра «оцепите партнера. Какой он. » Вопрос 14. Когнитивная психология. Основные подходы. Отечественная психология о причинах возникновения и формирования девиантного поведения. Сущность и составляющие трехмерной структуры личности (А.В. Петровский) Развитие сюжетно-ролевой игры в разные периоды дошкольного детства Специфика древнерусской литературы: основные черты, стили, жанры. Методологический принцип, предполагающий изучение психики в процессе деятельности, в процессе разнообразных ситуаций: Бихевиористическая теория семьи Текучесть кадров: причины возникновения и последствия для организации. Сравнение психики человека и животных Общая характеристика психологии как науки. Особенности межличностной коммуникации в семье. Основные направления зарубежной психологии (гештальтпсихология, бихевиоризм, фрейдизм и др.) о предмете психологии Глава 3 исполнителb в организации Структура речевого общения и речевой деятельности Опишите виды и уровни развития групп. Особенности протекания адаптации в семье с приемными и кровными детьми Карта самооценки профессионально значимых качеств педагога Инструкция Каким образом может влиять внутренняя и внешняя среда организации на конфликты в этой организации. Соревнование с позиций психолога Психологическая характеристика воображения Морфемний і морфологічний розбори. Методика їх проведення Дитячий заклад оздоровлення та відпочинку як соціально-педагогічна система Общение, его стороны и средства Аксиологические основы содержания воспитания. Теория ожидаемой полезности неймана-моргенштерна и результаты ее тестирования. Организация диагностики в системе сопровождения Способ защиты от голосов с помощью информационной воды Стосунки з однолітками як чинник формування уявлень про соціальний і предметний світ Эмоции.Физиологические основы эмоции и чувств.Свойства, виды и общие закономерности эмоций и чувств.Аффект как юридически значимая категория. Уровни продуктивности педагогической деятельности Эволюционное развитие психики. Проблема возникновения психики в филогенезе. Эффект принадлежности к группе (групповая идентичность) Коммуникационные перегрузки и коммуникационные потребности сотрудников организации. Раздел 1 Методологические основы инженерной психологии Методическое обеспечение оценки стрессовых симптомов и состояний Теория развивающегося обучения Лекція № 3. Форми взаємодії ДНЗ з родинами Тези доповіді та наукова стаття Мотив – мотивация – мотивационная сфера человека Практикум 7. Механизмы межличностного восприятия Виды и уровни взаимоотношений Типология президентов Дж. Д. Барбера Отбор кадров: критерии, принципы, методы Социальная политика в системе социального управления. Механизмы выработки и реализации социальной политики. Основные формы организации летнего отдыха детей Алгоритмы организации работы специалиста психологической службы, привлекаемого к ликвидации последствий чрезвычайной ситуации Глава III. Проблемы психологической эффективности рекламы Способы воздействия, реализуемые в стихийных группах Как использовать энергию страха себе во благо. Вопрос 3 Классификация профессий и Маслоу, Альдерфера, Мак-Клелланда, Герцберга Чем вызвана необходимость ранней диагностики и коррекционной работы с детьми в ранний период? История развития методов психологической диагностики за рубежом Техники кризисной интервенции: психологический дебрифинг Естественно-научная и гуманитарная стратегии в психологии Представления С.Л. Рубинштейна о методах психологического исследования. Тема 3. Психологическая коррекция как сфера деятельности практического психолога Б.Методика оценки сформированности базовых компонентов учебной деятельности Малый Ритуал Пентаграммы: исполнение и комментарий Основные этапы построения гистограммы Методи моделювання, порівняння, узагальнення Алгоритм составления психолого-педагогической характеристики учащегося Схема протокола к методике «Вербальная фантазия» Проблемная ситуация, как объект исследования. Расположение собеседников в пространстве Полное и выборочное исследования Психологічний вплив кольору на людину Кросс-культурные исследования восприятия. Билет № 47 Предмет синтаксиса. Основные синтаксические единицы. Условия, влияющие на взаимодействие Мотивация, ее влияние на успешность учебной деятельности Профилактика и реабилитация психических расстройств. Сущность психологического заражения Специалистов социально-педагогической Задачи работы с разными группами пострадавших. Исследование процессов ретро - и проактивного торможения следов памяти Основні принципи контролю й оцінки знань Формирование умений у младших школьников Природа и виды воображения. Воображение и творчество. Специфика супружеского конфликта Молитвы и веления для близнецовых пламен Массовое сознание как социальный феномен Классификация игровых методов активного обучения Законодательная регламентация принципов профессиональной этики нотариусов Особенности формирования диалогической речи в онтогенезе ребенка с сохраненной речью и при ее недоразвитии Дослідження розумово відсталих в епоху середніх віків та в наступні періоди Психологические теории Сократа, Платона и Аристотеля. Развитие словесно-логического мышления младших школьников при проведении дидактических игр Проба конструирования из частей (дж. Э. Кинг — по М. О. Шуаре) Краткая история вопроса. Опыты Г. Мюнстерберга Больше всего просят хидаята те, кто обрел хидаят Психологическая характеристика подростков с делинквентным поведением. Концепция волевого внимания Н. Н. Ланге. Внимание как реакция. Рефлективное, инстинктивное и волевое внимание. Первичные эффект волевого внимания. Роль памяти в ошибках волевого внимания. Раздел 2. Акмеология и практика Сравнительный анализ структуры интеллекта у детей с умственной отсталостью и детей с нормальным интеллектом Історична Романістика Павла Загребельного Этап 1. Ознакомление с особенностями педагогического коллектива школы и организацией работы с ним Понятие о способностях. Природные предпосылки способностей и таланта. Способности и наследственность. Теорії міжособистісної взаємодії Взаимодействие первичных и вторичных дефектов