ТОП 10:

Инфопедия — категория Психология: 121 Страница

Материала по категории - Психология на сайте Инфопедия всего: 79331 страниц.

Психология - 121 Страница

Женский портрет. Самая практичная женщина Мужской портрет. Самый обаятельный мужчина Женский портрет. Самая оригинальная женщина Мужской портрет. Самый уравновешенный мужчина Женский портрет. Самая невозмутимая женщина Если ролевая функция - сенсорика ощущений (ЕСЕНИН, БАЛЬЗАК) Если болевая точка - логика действий (ДЮМА, ЕСЕНИН) Если суггестивная функция - интуиция возможностей (ДЮМА, ГАБЕН) Если референтная функция - этика отношений (БАЛЬЗАК, ГАБЕН) Если ограничительная функция - сенсорика ощущений (ЖУКОВ, НАПОЛЕОН) Если фоновая функция - интуиция времени (РОБЕСПЬЕР, ДОСТОЕВСКИЙ) Размышления о свободе человека Следи за тем, чтобы твоя поза была открыта. ТЕХНИКИ УСТРАНЕНИЯ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЯВЛЕНИЙ СТРАХА Как использовать энергию страха себе во благо? Не давай повода для агрессии Используй стёб в понижении статуса Используй то, что он говорит Дай сопернику возможность красиво сдаться По ПМ.01Социальная работа с лицами пожилого возраста и инвалидами Перечень вопросов, подлежащих разработке Излишнее употребление лекарств Первые признаки старения кожи РАЗВИТИЕ САМОСОЗНАНИЯ И Я-КОНЦЕПЦИИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ Психологические особенности подросткового возраста, как условия развития самосознания Формирование и развитие Я-концепции Характеристика поведения личности в зависимости от ее самооценки ГЛАВА I. Ментальный лексикон О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКЕ НАСЕЛЕНИЯ И психологической поддержки населения Вопрос. Представляют ли осознанные сновидения опасность для человека? Вопрос. Осознаваемые сновидения так захватывают меня и вызывают такие приятные чувства, что реальная жизнь бледнеет перед ними. Существует ли опасность болезненного привыкания к ним? ПРИЗНАКИ СНА: ДВЕРИ В ОСОЗНАННОСТЬ. Осознанное сновидение — это проще, чем вы думаете Советы относительно проверки состояния ПСИХОТЕХНОЛОГИЯ: ЭЛЕКТРОННАЯ ТЕХНИКА ДЛЯ ОСОЗНАННОГО СНОВИДЕНИЯ СОСРЕДОТОЧЕНИЕ НА ВИЗУАЛИЗАЦИИ Покиньте свое тело и войдите в сновидение СХЕМЫ: СТРОИТЕЛЬНЫЕ ЛЕСА УМА КАК УДЕРЖАТЬСЯ ОТ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОГО ПРОБУЖДЕНИЯ? Каким образом действует вращение? УПРАВЛЕНИЕ ОСОЗНАННЫМ СНОВИДЕНИЕМ Достигнув свей цели, не забудьте проснуться и вспомнить сновидение ПРИКЛЮЧЕНИЯ: ОТ УОЛТЕРА МИТТИ ДО ГЕРОИЧЕСКИХ ПУТЕШЕСТВИЙ ОСОЗНАННЫЕ СНОВИДЕНИЯ И ПИКОВЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ВОСПИТАНИЕ ВЕРЫ В СЕБЯ В СНОВИДЕНИЯХ И В БОДРСТВУЮЩЕЙ ЖИЗНИ ТВОРЧЕСТВО И СОСТОЯНИЯ СОЗНАНИЯ СЕМИНАР В ОСОЗНАННОМ СНОВИДЕНИИ ПРИЧИНЫ КОШМАРОВ И СРЕДСТВА БОРЬБЫ С НИМИ Старайтесь разговорить существа, вызывающие напряженность Выберите место начала перепросмотра и способ действий Сформулируйте свое намерение СРЕДСТВО ПОЗНАНИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ Основи педагогіки вищої школи Тема 10: Загальні основи психології вищої школи Тема 18: Психологія особистості та діяльності викладача вищої школи Система оцінювання знань магістрів Вінницької обласної державної адміністрації Про вивчення стану викладання ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ Робота з навчальною, науковою, науково-популярною та довідковою літературою Щодо самостійного вивчення окремих тем дисципліни Тема 4. Техногенні небезпеки та їхні наслідки Тема 6. Менеджмент безпеки, правове забезпечення та організаційно-функціональна структура захисту населення та АТО (адміністративно-територіальних одиниць) у НС КРВНЗ «Кримський медичний коледж» Курс, III спеціальність «Сестринська справа» Перед тим, як вступати в спілкування, слід узяти до уваги. Специфіка мовлення фахівця. Основні правила ділового спілкування Джерела, походження, способи творення термінологічної медичної лексики. Правила правопису термінів та слів іншомовного походження. Синтаксичні особливості ділових паперів та фахового медичного тексту Селекция привлекательных состояний Свобода от негативных эмоций. Поиск и реализация радостных желаний Свобода от догматизма. Ясное мышление. Различающее сознание. Уверенности. Список ОзВ с названиями (108 шт.) Порождение ОзВ в агрессивной среде Оживление индуцированных желаний Жизнь на повышенных энергиях Тема 9 Особисті риси менеджера персоналу Фактори, що перешкоджають повній реалізації особистих можливостей керівника Понятие системы управления персоналом и ее составляющих Развитие системы управления персоналом в условиях рынка Раздел I СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА КАК ВИД НАУЧНОГО ЗНАНИЯ Исторические корни развития социальной помощи в России Благотворительность в России как социальный феномен Развитие взглядов на социальную помощь в Европе и Америке Сущность социальной работы как принципиально нового вида социальной помощи Объект и предмет социальной работы Категории и закономерности теории социальной работы Основные принципы социальной работы Глава 4. УРОВНИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ, ЕЕ ФУНКЦИОНАЛЬНО-РОЛЕВОЙ РЕПЕРТУАР Сущность социальной работы как науки Предмет и проблематика философии социальной работы Философский темпорализм в социокультурном контексте Социально-философские проблемы социальной работы Роль социологии в организации социальной работы Социология в обучении специалистов по социальной работе Взаимосвязь психологии и социальной работы Теоретические предпосылки использования психологии в социальной работе Системный подход и системный анализ в социальной работе Целостное представление о человеке в теории социальной работы Социальное обслуживание населения: понятие, сущность, признаки, классификация Становление и развитие современной системы социального обслуживания населения в Российской Федерации Глава 16. НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Современное состояние правового обеспечения социальной работы, социального обслуживания в Российской Федерации Дифференцированный подход в социальной работе как метод обеспечения социальной защищенности человека Основные направления, формы и методы социальной работы с различными группами населения Понятие профессиональной деятельности Филантропический подход к социальной работе Социальная работа в религиозных организациях Глава 19. ЛИЧНОСТЬ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ И ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА Личностные качества социального работника Критерии эффективности социальной работы Состав методов оценки эффективности применительно к формам социального обслуживания Продумати та обґрунтувати систему запровадження диференційованого навчання учнів з фаху. Орієнтовна схема аналізу шкільного підручника Названі та обґрунтувати можливі дослідницькі завдання, які можна пропонувати учням під час вивчення предмету вашої спеціальності. Побудувати дидактичну модель уроку узагальнення й систематизації знань Визначити і обгрунтувати його мету, структуру, використовувані методи, реалізовані принципи навчання. Скласти та обгрунтувати схему вивчення учня і використовувані для цього методи. АНКЕТА ВИВЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНИХ НАХИЛІВ УЧНІВ Правила формування дисципліни на уроці ЦЕНТР БЛАГОДАРИТ ГОСПОЖУ ИРИНУ ГРИШАНОВУ ЗА ВАЖНУЮ ПРАКТИЧЕСКУЮ ПОМОЩЬ. ЦЕНТР ПО ПРОБЛЕМАМ ЖЕНЩИН И СЕМЬИ ПРИ ИНСТИТУТЕ МОЛОДЕЖИ Мировое сообщество против насилия Как все начиналось: опыт Канады Телефон доверия: советы специалиста Средства повышения квалификации консультантов СЛЕДУЮЩИЙ ЭТАП - ОЧНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ Результаты работы групп поддержки Медицинская помощь: из американского опыта Правовая основа борьбы с насилием ПУТИ ФИНАНСИРОВАНИЯ КРИЗИСНОГО ЦЕНТРА Розділ I. Теоретичні основи дидактичної гри як засобу активізації учнів молодшого шкільного віку. Дидактична гра, як засіб активізації пізнавальної діяльності молодших школярів. Принципи та ефективність застосування дидактичної гри при проведенні уроків Умови проведення дидактичних ігор. Експериментальне дослідження ігрової діяльності як засобу активізації учнів молодшого шкільного віку. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ ДВНЗ «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАДИМА ГЕТЬМАНА» РОЗДІЛ І. ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ ТЕОРІЇ ІГОР ТА ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДІВ ТЕОРІЇ ІГОР ПРИ ПРИЙНЯТТІ УПРАВЛІНСЬКИХ РІШЕНЬ Нехай маємо скінченну матричну гру з платіжною матрицею Особливості застосування методів теорії ігор при прийнятті управлінських рішень Критерії при прийнятті рішень в умовах невизначеності Прийняття рішень в умовах конфлікту К проведению семинарских занятий Цели и задачи учебного курса «Психология и педагогика» Тема 2 Психические процессы и состояния Тема 4 Психология общения. Психология группы и коллектива Тема 5 Общие основы дидактики Тест-опросник Г. Айзенка по определению степени выраженности свойств «интроверсия-экстраверсия» и «нейротизм–эмоциональная стабильность» МЕТОДИКА ВИКОНАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ ЗАХИСТ ІНДИВІДУАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ ПРОФЕСІОГРАМА ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ ЮРИСТА Рекомендації щодо проведення ділової наради Переваги та недоліки нарад. Етапи організації ділової наради. РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ ДИТИНИ ДО ШКОЛИ Діагностика сформованості мотиваційної готовності дітей шестирічного віку до шкільного навчання Проективна корекційно-розвивальна методика «Я малюю школу» Бесіда на загальну обізнаність Методичні рекомендації щодо забезпечення наступності в системі роботи вихователя ДНЗ та вчителя початкової школи з формування мотиваційної готовності дитини до навчання у школі Опитувальник для визначення рівня шкільної Портрет политического лидера в историческом интерьере Макроуровень исследования политического лидера Микроуровень исследования политического лидера Б. Призвание к политической деятельности. Ж. Руководящая команда политического лидера Что такое реализация человека? Что такое Бог? Есть ли у Бога эго? А как мы можем узнать, кем человек является на самом деле? Что дают инициации, посвящения, наличие Учителя? Как различать в общем внутреннем потоке что есть интуиция, а что ей не является? Медитация - неужели это неестественные состояния человека? Как эффективно развивать своё восприятие? Интересует чувствительность к тонкому миру. Как развить паранормальные способности человеку, который практически их не имеет? Имеет ли смысл посетить какую-то организацию по теме развития (духовный центр, монастырь)? Из всей существующей эзотерической литературы какие книги Вы бы посоветовали почитать на начальной стадии практик и на более продвинутой? Как экологично пережить «темную ночь души»? Почему человек спит, что такое сон, что с человеком происходит во время сна? Есть ли свободный выбор – не иллюзия ли это? Как степень развитости сознания влияет на выбор? Как сознание выбирает? Можно ли сделать неправильный выбор, или все делается к лучшему? Какого рода взаимодействие происходит при контакте человека с рунами, посохами, камнями и другими магическими предметами? Можно ли ими управлять или они выбирают нас и управляют нами? Как может обычный человек использовать моделирование способностей реализовавшихся людей с помощью третьей сигнальной системы? Каковы первые шаги? Правило №2 Не заговаривайте с мужчиной первой (и не приглашайте его танцевать) Правило №6 Всегда первой кладите трубку Правило №24 Медленно включайте его в свою семью, и другие «правила» для женщин, имеющих детей Правило №28 Будь умной, и другие «Правила» для старшеклассниц Правило №32 Не нарушайте «Правил» Загальне мовознавство як наука і як навчальна дисципліна. Об’єкт і предмет дослідження загального мовознавства. Проблема дослідження мовознавства. Соціальні теорії походження мови: договірна теорія і теорія трудових вигуків. Яфетична теорія про походження мови. Системний підхід у науці про мову Мовні підсистеми. Принципи виділення МР Фразеологічний проміжний рівень Генеалогічна класифікація мов Багатство й різноманітність змісту і художніх форм. Драматургія. Основні прикмети творів драматичного роду. Класицизм як літературний напрям. Культурно-історичні епохи. Класицизм. Модернізм у літературі і мистецтві Психологічна школа у літературознавстві (В.Вундт, О.Потебня). Система образів у літературному творі. Види ресурсного забезпечення менеджменту персоналу Забезпечення ресурсами процесу управління кадрами. Організація обліку і звітності з кадрових питань. Організування добору і відбору кадрів. Заходи пристосування персоналу Характеристика методів розв’язання конфліктів Партнерство працедавця і працівників у структурі організації. ОСНОВНІ ФУНКЦІОНАЛЬНІ ОБОВ’ЯЗКИ МОЛОДШОГО ПЕРСОНАЛУ У ПОЛІКЛІНІЧНИХ ТА СТАЦІОНАРНИХ ВІДДІЛЕННЯ ПЕДІАТРИЧНОГО ПРОФІЛЮ Організація роботи дільничної медичної сестри на педіатричній ділянці. ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ДОГЛЯДУ ЗА ХВОРОЮ ДИТИНОЮ ТА ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЇЇ ФІЗІОЛОГІЧНИХ ПОТРЕБ Поняття, зміст та структура конфліктів. Способи розв’язання міжособистісних конфліктів. Психологічне забезпечення переговорного процесу Психологічні механізми і технологія переговорного процесу Психологічні умови успіху на переговорах Основные направления и концепции. Динамические модели коммуникации с обратной связью. Теория конфликта и её интерпретация коммуникативных процессов Социально-психологическая интерпретация феномена социального Драматургическая социология И.Гофмана и её значение в развитии теории коммуникации. Т. Шибутани, Т. Ньюкомба и Л. Фестингера. Современные социально-структуралистские концепции. Когнитивная модель коммуникации Т. ван Дейка. Постструктурные модели анализа коммуникативных процессов. Критические концепции Франкфуртской школы: проблематика культуры и массовой коммуникации. Теория коммуникативного действия Ю.Хабермаса и её значение в развитии теории коммуникации. Проблематики современного общества. Психолого-теоретические концепции формирования массового сознания: западно-европейская и русская традиция. Социально-психологический механизм действия массового сознания. ТЕОРЕТИЧНІ ПЕРЕДУМОВИ АКТИВНОГО . СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО НАВЧАННЯ Практична психологія та психокорекційна практика В контексті групової психокорекції за методом АСПН Робоча стадія розвитку групи Механізми особистісних змін суб'єкта у процесі групового навчання спілкування Відображення групових змін процесу АСПН у малюнках Функціонально-структурні особливості цілісного феномену психіки (Модель внутрішньої динаміки психіки) Активне соціально-психологічне навчання та його теоретике-методологічне підґрунтя Інтегральний психоаналіз (аналітична трилогія) Методичні вимоги, спільні для керівника й учасників АСПН Чинники, що сприяють інтеграції групи Вимоги до професійних і особистісних якостей керівника групи АСПН Перші враження один про одного Оцінка своєї участі в психокорекційній групі Предмет: Технології обробки інформації ТЕМА: ОСНОВИ РОБОТИ В ПАКЕТІ MICROSOFT OFFICE 2016 Створення діаграми за допомогою майстра діаграм. Основні властивості елементів управління Оцінювання знань ректорської контрольної роботи з навчальної дисципліни Андрей Владимирович Курпатов Верных способов получить то, что хочется Остается только узнать, как всего этого добиться, чему, собственно, и посвящена эта книга. Что ж, остается только узнать, как пройти этот путь от начала и до конца, чему, собственно, и посвящена эта книга. Оставьте свое страдание позади Проведите инвентаризацию своих жизненных сил Умейте сосредоточиться на «задаче» Победите своего главного врага — «драматизацию» Убейте в себе «великих консерваторов» Засучите рукава и начинайте учиться Не гонитесь за деньгами, идите им навстречу
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 |

 

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 35.173.234.237 (0.144 с.)