Тема 7. Психологічна характеристика діяльності людини

Поняття про діяльність. Співвідношення понять активності та діяльності. Функції діяльності.

Структура діяльності: потреба, мотив, мета, дія, операція, контроль і оцінка. Внутрішні та зовнішні компоненти діяльності. Інтеріоризація та екстеріоризація.

Основні види діяльності: гра, навчання, праця. Їх характеристика.

Освоєння діяльності. Психологічна сутність навичок. Формування навичок. Явище інтерференції та перенесення навичок. Уміння. Звички.

Основні поняття: діяльність, активність, поведінка, суб’єкт, об’єкт, предмет, потреба, мотив, мета, операція, дія, вправа, уміння, інтерференція та перенос навички, інтеріоризація, екстеріоризація, гра, навчання, праця, провідна діяльність, вміння, звички.

План семінарського заняття

Тема. Діяльність людини

1. Загальне поняття про діяльність, її функції.

2. Структурні компоненти діяльності.

3. Внутрішні та зовнішні компоненти діяльності.

4. Види діяльності, їхня психологічна характеристика.

5. Психологічні закономірності засвоєння діяльності.

Теми рефератів і доповідей

1. Методологічне значення категорії діяльності.

2. Характерні риси навчання як виду діяльності.

3. Головні відмінності діяльності людини від активності тварин.

4. Питання психології діяльності в роботах С.Л. Рубінштейна.

Питання для самостійного опрацювання

1. Характерні риси гри як одного з видів діяльності.

2. Законспектувати основні положення роботи Леонтьєва О.М. Общее понятие о деятельности // Хрестоматия по психологии / Сост. В.В. Мироненко; Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1987. – С. 93 – 100.

Рекомендована література:

1. Выготский Л.С. Проблемы развития психики //Собрание сочинений: В 6 т. – М: Педагогика, 1983. – Т. 3 – С. 5 - 328.

2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций, – М.: ЧеРо, 1998. – С. 99 - 134.

3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат, 1975. – 304 с.

4. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. – С. 5-18, 40-52, 277-284.

5. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – М.: Наука, 1984. – С. 190 – 241.

6. Максименко С.Д. Общая психология. – М.: Рефл-бук, К: Ваклер, 1999. – 523 с.

7. М’ясоїд П.А. Загальна психологія. – К.: Вища школа, 2000. – 276 с.

8. Общая психология: Учебник для студентов пед. институтов / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1986. – С. 157 - 186.

9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000. – 712 с.

Тема 8. Спілкування

Поняття про спілкування. Співвідношення категорій спілкування та діяльності. Функції спілкування: комунікативна; перцептивна, інтегративна.

Спілкування як обмін інформацією. Вербальна і невербальна комунікація.

Спілкування як міжособистісна взаємодія. Роль і рольові очікування в спілкуванні.

Спілкування як розуміння людини людиною. Психологічні механізми соціальної перцепції. Стереотипізація, ефекти спілкування. Ефективність та стилі спілкування.

Основні поняття: спілкування, рефлексія, соціально-психологічна ідентифікація, атракція, атрибуція каузальна, сумісність, стиль спілкування.

План семінарського заняття

Тема. Спілкування

1. Поняття спілкування в психології.

2. Спілкування як обмін інформацією.

3. Спілкування як міжособистісна взаємодія.

4. Спілкування як процес розуміння людини людиною.

Теми рефератів і доповідей

1. Психологічні феномени міжособистісного розуміння.

2. Види трансакцій за Е. Берном, їхня характеристика.

3. Взаємозв’язки спілкування та міжособистісних стосунків.

4. Основні стилі спілкування та їхня ефективність у різних видах діяльності.

Лабораторно-практичне заняття

Тема. Міжособистісне спілкування

1. Тренінгові вправи, спрямовані на розвиток комунікативної компетентності.

Питання для самостійного опрацювання

1. Законспектувати основні положення роботи Бодальова О.О. Восприятие человека человеком // Хрестоматия по психологии / Сост. В.В. Мироненко; Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1987. – С. 117 – 123.

Рекомендована література:

1. Андреева Г. М. Социальная психология. – М.: Изд-во Мос. ун-та, 1988. – С. 140 – 150.

2. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры: Пер. с англ. /Общ. ред. М.С. Мацковского.– М.: Лист-Нью, Центр общечеловеческих ценностей, 1997. – 336 с.

3. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – М.: Наука, 1984. – С. 258 – 275.

4. Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 1997.

5. М’ясоїд П.А. Загальна психологія. – К.: Вища школа, 2000. – С. 236 - 239.

6. Немов Р.С. Психология: В 3-х т.- Т. 1. – Общие основы психологии. – М.: Владос, 1998. – 576 с.

 

Тема 9. Психологія груп

Поняття групи. Велика та мала групи. Первинні і вторинні групи. Формальні і неформальні групи. Референтні та нереферентні групи. Функції груп: соціалізація, інструментальна, експресивна та підтримуюча.

Структура малої групи: формальна та неформальна. Роль, статус і позиція. Офіційні та неофіційні стосунки в малій групі. Керівництво та лідерство. Конфлікти групи: особистісні, групові. Психологічний клімат. Ефективність групової діяльності.

Умови становлення малої групи. Рівні соціально-психологічного розвитку груп: конгломерат, номінальна, асоціація, кооперація, автономія, колектив (корпорація).

Особистість у групі. Вплив групи на особистість та особистості на групу.

Основні поняття: група, конгломерат, номінальна, асоціація, кооперація, автономія, колектив; офіційна, неофіційна та референтна групи; групова ідентифікація, групова інтеграція, групова згуртованість, конформізм, нонконформізм, соціально-психологічний клімат, конфлікт.

План семінарського заняття

Тема. Особистість і група

1. Групи та їхня класифікація.

2. Мала група: структура та розвиток.

3. Міжособистісні стосунки в групах.

4. Конфлікт: особистісний, груповий.

Теми рефератів і доповідей

1. Вплив групи на особистість.

2. Конфлікт у житті людини: динаміка та шляхи розв’язання.

3. Психологічний клімат групи.

4. Роль міжособистісних стосунків у функціонуванні групи.