ТЕМА 10. Особистість та її психологічна характеристика

ВКАЖІТЬ ПРАВИЛЬНУ ВІДПОВІДЬ

1. З наступних понять: „індивід”, „особистість”, „людина”, „індивідуальність” - найбільш широким по змісту є поняття:

а) Індивіда.

б) Особистості.

в) Людина. г) Індивідуальності.

2. Онтогенетичний розвиток людини можна охарактеризувати наступною послідовністю понять:

а) Індивід, особистість, суб’єкт діяльності, індивідуальність.

б) Індивід, суб’єкт діяльності, особистість, індивідуальність.

в) Індивід, суб’єкт діяльності, індивідуальність, особистість.

г) Суб’єкт діяльності, індивід, особистість, індивідуальність.

3. Людина як індивід – це людина, в обумовленості поведінки якої не розкриваються передумови:

а) Генетичні.

б) Метаболічні.

в) Нейродинамічні.

г) Соціальні.

4. Людина як особистість – це людина, яка розкривається в обумовленості:

а) Її спілкуванням з іншими людьми.

б) Структурою її ціннісних орієнтацій.

в) Засвоєнням нею етнічних і культурних стереотипів.

г) Всі відповіді є вірними.

5. Людину як індивіда характеризує:

а) Індивідуальний стиль діяльності.

б) Креативність.

в) Мотиваційна спрямованість.

г) Середній зріст.

6. Особистісні якості, які визначені, головним чином, соціальними факторами, - це:

а) Інстинкти.

б) Механічна пам’ять.

в) Ціннісні орієнтації.

г) Музикальний слух.

7. Особистість формується суспільством, біологічні особливості людини не оказують на цей процес суттєвого впливу згідно підходу до розвитку:

а) Психогенетичного.

б) Соціогенетичного.

в) Біогенетичного.

г) Двохфакторного.

8. Біологічні процеси дозрівання особистості ставить у основу наступний підхід до розвитку особистості:

а) Психогенетичний.

б) Соціогенетичний.

в) Біогенетичний.

г) Двохфакторний.

9. Як сукупність внутрішніх умов, через які переломлюються зовнішні впливи, трактує особистість:

а) О.М. Леонтьєв.

б) С.Л. Рубінштей.

в) К.К. Платонов.

г) П.Ф. Лесгафт.

10. Структура особистості (за С.Л. Рубінштейном) включає:

а) Спрямованість.

б) Знання, вміння та навички.

в) Цілісність.

г) Індивідуально-типологічні особливості.

11. У діяльному підході найбільш популярної є модель особистості:

а) Двох компонента.

б) Трьох компонента.

в) Чотирьохкомпонентна.

г) П’ятикомпонентна.

12. Система стійких переваг і мотивів особистості, орієнтуючих динаміку її розвитку, що задають головні тенденції її поведінки, - це:

а) Темперамент.

б) Характер.

в) Здібності.

г) Спрямованість.

13. В структуру особистості включають зазначене, крім:

а) Спрямованості.

б) Здібностей.

в) Темпераменту.

г) Психічних станів.

14. В структуру особистості включають зазначене, крім:

а) Спрямованості.

б) Здібностей.

в) Темпераменту.

г) Психічних станів.

 

15. Самосвідомість можна визначити як:

а) Підвищену увагу до себе.

б) Рівень домагань.

в) Спрямованість особистості.

г) Образ себе.

16. Перші теоретичні розробки в галузі Я-концепції належать:

в) В. Вундту.

б) К. Роджерсу.

в) Л.С. Виготському.

г) У. Джемсу.

17. Поняття „Я-концепція” зародилося в руслі психології:

а) Гуманістичної. б) Когнітивної.

в) Гештальтпсихології. г) Культурно-історичної.

18. Згідно поглядам С.Л. Рубинштейна, самосвідомість:

а) Передує розвиткові свідомості.

б) Є етапом у розвитку свідомості.

в) Виникає одночасно зі свідомістю.

г) Розвивається одночасно зі свідомістю.

19. Оцінка особистістю себе, своїх можливостей, особистісних якостей і місця в системі міжособистісних стосунків називається:

а) Самооцінкою.

б) Само презентацією.

в) Самосприйманням.

г) Самовідчуттям.

20. Як називається самопізнання суб’єктом своїх внутрішніх психічних актів і станів?

а) Переживання.

б) Рефлексія.

в) Самооцінка. г) Емоція.

21. Елементи Я-концепції (за Р. Бернсом):

а) Когнітивна складова.

б) Мотиваційна складова.

в) Оцінна складова.

г) Поведінкова складова.

22. Ступінь труднощів тих цілей, до яких прагне людина і досягнення яких представляється людині привабливим і можливим, характеризує:

а) Рівень домагань;

б) Локус контролю;

в) Самооцінка;

г) Ставлення до себе.

23. Спрямованістю на навколишній світ характеризується тип особистості:

а) Інтропунітивний;

б) Інтровертований;

в) Екстравертований;

г) Екстрапунітивний.

24. Поняття „зона найближчого розвитку” в науковий оберт ввів:

а) Ж. Піаже.

б) Дж. Брунер.

в) Л.С. Виготський.

г) О.М. Леонтьєв.

25. Е. Еріксон розрізнював у розвитку особистості:

а) 6 стадій.

б) 7 стадій.

в) 8 стадій.

г) 9 стадій.

26. Е.Еріксон вважав, що конфлікт між розумінням приналежності до певної статі та нерозуміння форм поведінки, що відповідають даній статі, є характерним для віку:

а) 5-8 років.

б) 8-12 років.

в) 12 – 18 років.

г) 18 – 30 років.

 

ВКАЖІТЬ ВІДПОВІДНІСТЬ

27. Характеристики Властивості (за Б.Г. Ананьєвим)

1) Людина як індивід. А) Вік.

2) Людина як особистість. Б) Стать.

3) Людина як суб’єкт діяльності. В) Статус.

Г) Роль.

Д) Творчість.

Е) Свідомість.

Ж) Ціннісні орієнтації.

З) Темперамент.

ДОПОВНІТЬ

28. Сукупність настанов людини, спрямованих на саму себе та її ставлення до себе, - це __________________

29. Складний процес опосередкованого пізнання людиною себе, зв’язаний із рухом від одиничних ситуативних образів до розуміння свого власного Я як суб’єкту, відмінного від інших суб’єктів, називається _______________