Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема 4. Природничонаукові основи психіки людиниСодержание книги
Поиск на нашем сайте
ВКАЖІТЬ ПРАВИЛЬНУ ВІДПОВІДЬ 1. Вивчення відношення психіки до її тілесного субстрату відображає сутність такої проблеми, як: а/ психофізіологічної; б/ психосоціальної; в/ психопраксичної; г/ психогностичної. 2. Те, що психічні і фізіологічні процеси виникають одночасно, але є якісно різними, затверджує: а/ теорія психофізіологічного паралелізму; б/ теорія механічної тотожності; в/ теорія єдності; г/ концепція френології. 3. Виконавча частина рефлекторного кільця (м'яз, заліза) на відмінність від сприймаючої (рецептор)називається: а/ ефектором; б/ акцептором дії; в/ аналізатором; г/ зворотним зв’язком. 4. Класична схема рефлекторної дуги по відношенню до схеми рефлекторного кільця: а/ є частковим випадком; б/ є більш загальним випадком; в/ є різновидом; г/ не є частиною рефлекторного кільця. 5. Орган почуттів, що перетворює енергію зовнішнього впливу в нервові сигнали, називається: а/ аналізатором; б/ рецептором; в/ провідними нервовими путями; г/ рецепцією. 6. Із діяльністю мислення, мови, пам’яті і усвідомленням положення тіла у простору особливо тісно зв’язані такі зони кори головного мозку, як: а/ сенсорні; б/ моторні; в/ асоціативні; г/ гностичні. 7. Сукупність нервових утворень, що беруть участь в здійсненні рефлексу, - це: а/ рефлекторна дуга; б/ рефлекторне кільце; в/ безумовний рефлекс; г/ умовний рефлекс. 8. Автором концепції рівнів побудови рухів є: а/ М.О. Бернштейн; б/ І.П. Павлов; в/ І.М. Семенов; г/ О.Р. Лурія. 9. В основному за мову, за аналітичну й послідовну переробку інформації відповідає: а/ права півкуля; б/ спинний мозок; в/ ліва півкуля; г/ таламус. 10. Механізм руху можливо уявити у вигляді послідовності „стимул – процес центральної переробки /збудження програм/ - реакція руху” згідно: а/ схемі рефлекторного кільця; б/ схемі рефлекторної дуги; в/ схемі умовного рефлексу; г/ функціональній системі. 11. Самостійно здійснює лише дуже прості рефлекси, зокрема колінний рефлекс: а/ головний мозок; б/ спинний мозок; в/ середній мозок; г/ задній мозок. 12. Здатні одночасно реагувати на сигнали від декілька органів почуттів і формувати цілісні перцептивні образи зони, які називаються: а/ сенсомоторні; б/ моторні; в/ асоціативні /інтегративні/; г/ мови. 13. Автором моделі регуляції поведінки, в яку включені психомоторні, емоційні, вольові і пізнавальні процеси є: а/ О.Р.Лурія; б/ П.К. Анохін; в/ В.М. Бєхтерев; г/ М.О. Бернштейн. 14. Симпатична нервова система, яка входить до складу нервової системи називається: а/ соматичною; б/ парасимпатичною; в/ вегетативною; г/ центральною. 15. На процеси пам’яті суттєво впливає частина мозку, що називається: а/ задній мозок; б/ гіппокамп; в/ таламус; г/ гіпоталамус. 16. Утрату певних видів чуттєвості викликає поразка мозкових зон, які є: а/ моторними; б/ сенсорними; в/ асоціативними; г/ слуховими. 17. Розрізнюють у складі кори великих півкуль видів нейронів: а/ три (пірамідні, зірчасті та веретеноподібні); б/ п’ять; в/ чотири; г/ шість.
18. Уявлення про те, що робота окремих психічних функцій зв’язана з діяльністю всього мозку затверджує: а/ концепція антилокалізаціонізму; б/ концепція функціоналізму; в/ концепція локалізаціонізму; г/ психофізіологічного паралелізму. 19. Певну ділянку кори і підкорки, куди адресуються висхідні сенсорні імпульси, має: а/ центральний відділ; б/ рецептор; в/ провідниковий відділ; г/ периферійний відділ. 20. Здатність до оперування образною інформацією, керування навичками, пов’язаними із зоровим і просторовим досвідом, до забезпечення емоційного сприйняття проявляє: а/ права півкуля; б/ гіпоталамус; в/ ретикулярна формація; г/ ліва півкуля. 21. Провідні шляхи, по яким збудження, що виникло в рецепторі передається до вище лежачих центрів центральної нервової системи, називається: а/ аферентними; б/ еферентними; в/ ефективними; г/афективними. 22. Особливу увагу проблемам мозкової локалізації вищих психічних функцій і їхнім порушенням приділяв: а/ Л.С. Виготський; б/ О.М. Леонтьєв; в/ О.Р. Лурія; г/ П.Я. Гальперин. ДОПОВНІТЬ 23. Поняття функціональної системи ввів _______________________ 24. Орган почуттів, що перетворює енергію зовнішнього впливу в нервові сигнали, називається ______
МОДУЛЬ 2. ЕВОЛЮЦІЯ ТА РОЗВИТОК ПСИХІКИ
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-10; просмотров: 407; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.006 с.) |