ТЕМА 11. Проблема особистості в наукових теоріях

ВКАЖІТЬ ПРАВИЛЬНУ ВІДПОВІДЬ

1. Особистість як результат взаємодії здібностей, минулого досвіду та очікувань індивідуума, з одного боку, та навколишнім середовищем – із іншого, розглядали прихильники напрямку:

а) Біхевіоризму.

б) Гуманістичного.

в) Когнітивного.

г) Діяльного.

2. Вплив інтелектуальних процесів на поведінку людини підкреслює теорія особистості:

а) Аналітична.

б) Гуманістична.

в) Когнітивна.

г) Діяльна.

3. Теорії особистісних рис намагаються описувати особистість людини на підставі:

а) Її фізичної конституції.

б) Тих моделей, яким вона наслідує.

в) Факторів, що контролюють її вчинки.

г) ЇЇ індивідуально-психологічних особливостей.

4. Основним у когнітивній психології особистості є поняття:

а) „Схема”.

б) „Конструкт”.

в) „Модель”.

г) „Настанова”.

5. Центральним поняттям аналітичної психології особистості є поняття:

а) „Артефакт”.

б) „Архетип”.

в) „Знак”.

г) „Символ”.

6. Особистість розглядається як сукупність особливостей поведінки в концепції:

а) Г. Олпорта.

б) Дж. Кеттелла.

в) Е. Берна.

г) А. Маслоу.

7. Засновником теорії рис є:

а) Г. Олпорт. б) А. Адлер.

в) З. Фрейд. г) К. Левін.

8. Засновником психодинамичної теорії особистості є:

а) К. Юнг.

б) А. Адлер.

в) З. Фрейд.

г) Э. Фромм.

9. Природу людини можливо пізнати лише завдяки афективному досвіду, через який вона виражається „в даному місці та даному часі” вважає теорія:

а) Психоаналітична.

б) Гуманістична.

в) Когнітивна.

г) Діяльна.

10. В якості елементів особистості біхевіористична теорія особистості називає:

а) Задатки.

б) Рефлекси або соціальні навички.

в) Здібності.

г) Темперамент.

11. Більшість рис особистості обумовлені статевими потягами, які придушуються в дитинстві, згідно:

а) Асоціанізму.

б) Біхевіоризму.

в) Когнітивізму.

г) Психоаналізу.

12. Особистість розглядається як сукупність Я-станів у концепції:

а) К. Роджерса.

б) А. Бандури.

в) Э. Берна.

г) А. Маслоу.

13. Відповідно до гуманістичних теорій самореалізація тісно зв'язана:

а) З комплексом зверхності.

б) Зі самоповагою.

в) З переоцінкою власного „Я”.

г) Зі здатністю любити.

14. Поняття „комплекс неповноцінності” у науковий оберт ввів:

а) К. Юнг.

б) А. Адлер.

в) К. Роджерс.

г) Е. Фромм.

15. Центр свідомості й один із ключових архетипів особистості, за теорією особистості К. Юнга – це:

а) Его.

б) Персона.

в) Тінь.

г) Самість.

16. В схемі особистості Г. Айзенк виділяє 2 виміру: стабільність/нестабільність та:

а) Рухливість/врівноваженість.

б) Екстраверсія/інтроверсія.

в) Екстрапунітивність/ інтропунітивність.

г) Психотизм/депресія.

17. Теорія ієрархії потреб належить:

а) Д. Міллеру.

б) Ф. Хайдеру.

в) А. Маслоу. г) З. Фрейду.

18. Одним із засновником соціального научіння в поведінковій теорії особистості є:

а) Дж. Уотсон. б) Б. Скіннер.

в) А. Бандура. г) К. Хорні.

19. Найбільше, ніж теорія інших психоаналітиків, орієнтована на розгляд соціальних аспектів людської поведінки концепція:

а) К Юнга.

б) А. Адлера.

в) Е. Фромма.

г) К. Хорні.

20. Згідно поглядам А. Адлеру, комплекс неповноцінності не є:

а) Наслідком дефекту.

б) Універсальною рушійною силою розвитку особистості.

в) Наслідком фрустрації потреби в подоланні несприятливих обставин.

г) Силою, яка вповільнює розвиток.

21. „Розквіт” особистості залежить від того, як людина справляється з кожною з 8 психосоціальних кризів, через які вона проходить у своєму житті, згідно:

а) К Юнгу.

б) А. Адлеру.

в) Е. Еріксону.

г) А. Маслоу.

ВКАЖІТЬ ВІДПОВІДНІСТЬ

22. Автори типологій особистості Тип особистості

1) А. Адлер. А) Ринковий.

2) Е. Фромм. Б) Уникаючий.

В) Соціально корисний.

Г) Зберегаючий.

Д) Керуючий.

ДОПОВНІТЬ

23. Усвідомлена дія, яка оцінюється з точки зору морального самовизначення людини, коли вона стверджує себе як особистість, називається ___________

24. Індивідуальний спосіб, який виробляє кожна людина для досягнення життєвих цілей, за теорією А. Адлера називається___________

 

МОДУЛЬ 5. СТРУКТУРА ОСОБИСТОСТІ

ТЕМА 12. Темперамент

ВКАЖІТЬ ПРАВИЛЬНУ ВІДПОВІДЬ

1. Під темпераментом розуміють характеристики психічної діяльності:

а) Статистичні.

б) Змістовні.

в) Динамічні.

г) Придбані.

2. Критерієм темпераменту є:

а) Ранній прояв у дитинстві.

б) Придбаність.

в) Здібності.

г) Залежність від рис характеру.

3. Психологічний опис «портретів» різних темпераментів уперше дав:

а) Гіппократ. б) Гален.

в) І. Кант. г) Платон.

4. Фізіологічний напрямок вчення про темперамент починається:

а) з Демокрита. б) з Платона.

в) з Гіппократа. г) з Галена.

5. Походження назви 4-х найбільш відомих типів темпераменту зв’язано з теорією темпераменту:

а) Гуморальною.

б) Конституціональною.

в) Нейродинамічною.

г) Фізіологічною.

6. Теорія У. Шелдона відноситься до теорій темпераменту:

а) Гуморальних. б) Конституціональних.

в) Нейродинамічних. г) Поведінкових.

7. Одним із авторів конституціональної теорії темпераменту є:

а) І.П. Павлов.

б) Е. Кречмер.

в) Дж. Гілфорд.

г) Л. Терстоун.

8. Фізіологічні основи темпераменту вивчав:

а) У. Шелдон.

б) Е. Кречмер.

в) І.П. Павлов.

г) Дж. Гилфорд.

9. Темперамент як любов до панування та насолоди розглядав:

а) У. Шелдон.

б) Э. Кречмер.

в) І.П. Павлов.

г) Дж. Гилфорд.

10. Згідно І.П. Павлову, класифікація типів нервової системи повинна бути основана з урахуванням параметрів:

а) Сили.

б) Активності.

в) Співвідношення речовин у організмі. г) Особливостей будови тіла.

11. Висока ступень працездатності, вміння спокійно знаходити виходи у важких ситуаціях виявляють такі показники нервової системи як:

а) Сила.

б) Урівноваженість.

в) Рухливість.

г) Динамічність.

12. Компоненти темпераменту (за В.Д. Небиліциним):

а) Емоційність.

б) Загальна психічна активність.

в) Реактивність.

г) Моторна активність.

13. Які властивості нервової системи відкрили Б.М. Тєплов і В.Д. Небиліцин?

а) Сенситивність.

б) Лабільність.

в) Динамічність.

г) Рухливість.

14. Реакція на найменшу силу зовнішнього впливу є показником:

а) Сенситивності. б) Реактивності.

в) Рухливості. г) Динамічності.

15. Які особливості темпераменту визначав В.С. Мерлін?

а) Властивості темпераменту керують динаміку психічної діяльності в цілому та окремих психічних процесів.

б) Властивості темпераменту стійкі та зберігаються на протязі тривалого часу.

в) Властивості темпераменту обумовлені типом нервової системи.

г) Властивості темпераменту обумовлені конституцією.

16. Стабільність настрою, стійкість вражень є такими показниками нервової системи, як:

а) Сила.

б) Врівноваженість.

в) Динамічність. г) Рухливість.

17. Згідно І.П. Павлову, сильний, врівноважений і рухливий тип нервової системи є характерним для:

а) Сангвініків.

б) Флегматиків.

в) Холериків.

г) Меланхоліків.

18. Згідно І.П. Павлову, сильний, неврівноважений і рухливий тип нервової системи є характерним для:

а) Сангвініків. б) Флегматиків.

в) Холериків. г) Меланхоліків.

19. Тип темпераменту, який характеризується вразливістю та схильністю до глибоких переживань, властивий:

а) Сангвініку. б) Флегматику.

в) Холерику. г) Меланхоліку.

ВКАЖІТЬ ВІДПОВІДНІСТЬ.

20. Соматотип Тип темпераменту

1) Ектоморфний соматотип. а) Соматотонік.

2) Ендоморфний соматотип. б) Вісцеротонік.

3) Мезоморфний соматотип. В) Церебрононік.

21. Тип темпераменту Тип (вищої нервової діяльності) ВНД

1) Холерик. а) Сильний, врівноважений, інертний.

2) Сангвінік. б) Слабкий.

3) Флегматик. в) Сильний, врівноважений, рухливий.

4) Меланхолік. г) Сильний, врівноважений, з перевагою

збудження.

ДОПОВНІТЬ

22. Індивідуальні своєрідні вроджені форми поведінки, які виявляються в динаміці, тонусі та врівноваженості реакцій на життєві впливи називаються _____

23. Інертність, нечутливість до змін умов називається __________

24. Швидкість виникнення та протікання процесів збудження та гальмування є __

 

Тема 13. Характер

ВКАЖІТЬ ПРАВИЛЬНУ ВІДПОВІДЬ

1. Сукупність стійких індивідуальних особливостей особистості, що складається і виявляється в діяльності і спілкуванні, - це:

а) Темперамент.

б) Здатності.

в) Характер.

г) Задатки.

2. У характері особистість виявляється в більшому ступені з боку:

а) Змістовної.

б) Динамічної.

в) Процесуальної.

г) Структурної.

3. Соціальний характер містить набір рис, які створюють структуру особистості та існуюче ядро структури характеру більшості членів групи, згідно:

а) У. Джемсу.

б) Г. Саллівану.

в) В. Вундту.

г) Л.С. Виготському.

4. Уявлення про экстраверсии/интроверсии були розроблені:

а) А. Адлером.

б) З. Фрейдом.

в) К. Юнгом.

г) К. Роджерсом.

5. Те, що характер повинний відповідати соматичній /тілесній/ конституції людини, вважав:

а) Е. Ериксон.

б) Е. Кречмер.

в) В. Франкл.

г) Г. Айзенк.

6. Виділення типів характеру як результат напруженої праці людини по вирішенню конфліктних ситуацій розглядається:

а) В біхевіоризмі.

б) В психоаналізі.

в) В гештальтпсихології.

г) В когнітивній психології.

7. Риси характеру як динамічні тенденції особистості є:

а) Фіксованими настановами.

б) Соціальними настановами.

в) Смисловими настановами.

г) Мотиваційними настановами.

8. Використовував поняття „відношення” для аналізу структури характеру вчений:

а) Б.Г. Ананьєв. б) К. Роджерс.

в) А. В. Петровський. г) С.Л. Рубінштейн.

9. Акуратність, ощадливість, економність – це:

а) Риси, що характеризують ставлення особистості до речей.

б) Риси, що виявляються стосовно інших.

в) Система відносин людини до самої себе.

г) Риси, що виявляються в діяльності.

10. Такі риси особистості як скромність і самокритичність, егоїзм, характеризують ставлення особистості:

а) До речей.

б) До діяльності.

в) До самої себе.

г) До суспільній і особистісній відповідальності.

11. Рисами характеру є всі перелічені, крім:

а) Увічливості.

б) Працьовитості.

в) Вразливості.

г) Почуття боргу.

12. Цілісність по відношенню до характеру є його:

а) Типом.

б) Рисою.

в) Якістю.

г) Акцентуацією.

13. Акцентуйовані характери відрізняються від психопатії за критеріями:

а) П.Б. Ганнушкіна-Кербікова.

б) А.Є. Лічко.

в) К. Леонгард.

г) Б.В. Зейгарник.

14. Акцентуаціями називаються такі варіанти розвитку характеру, яким не властиво:

а) Підвищена вразливість.

б) Зниження здатності до соціальної адаптації.

в) Розлад мотиваційної сфери в формі домінування амбівалентних станів.

г) Підвищення здатності до соціальній адаптації.

15. К. Леонгард вивчав акцентуації характеру:

а) У дітей молодшого шкільного віку.

б) У підлітків.

в) У юнаків.

г) У дорослих людей.

16. Поняття „місце найменшого опору” характеру ввів у науковий оберт вчений:

а) К. Леонгард. б) А.Є. Лічко.

в) П.Б. Ганнушкін. г) Б.В. Зейгарнік.

17. Якому типу акцентуації характеру є властивими егоцентризм, прагнення виділитися манерами поведінки, зовнішнім виглядом, спрагою визнання та оригінальністю, театральністю поведінки тощо?

а) Психастенічному. б) Істероїдному.

в) Сенситивному. г) Гіпертимному.

18. Якому типу акцентуації характеру є властивими тривожність, нерішучість, невпевненість у собі, вразливість, швидка втомлюваність тощо?

а) Психастенічному. б) Епілептоїдному.

в) Шизоїдному. г) Гіпертимному.

ВКАЖІТЬ ВІДПОВІДНІСТЬ

19. Види порушень характеру Характеристика

1) Акцентуації характеру. А) Стабільність у часі.

2) Психопатії. Б) Властиві підліткам.

В) Властиві різному віку.

Г) Зв’язані з особливостями виховання.

Д) Викликають фронтальну соціальну дезадаптацію.

20. Особливості Прояви

1) Темперамент. А) Акуратність.

2) Характер. Б) Альтруїзм.

В) Імпульсивність.

Г) Динамічність.

Д) Відповідальність.

21. Типи характеру (за Е. Фроммом):

Сфера соціалізації Типи характерів

1) Непродуктивні типи. А) Мазохістський.

2) Продуктивні типи Б) Люблячий.

В) Садистський.

Г) Байдужий.

ДОПОВНІТЬ

22. Структура рис характеру виявляється в ставленні людини до наступного: ____

23. Крайні варіанти норми як результат підсилення його окремих рис, це - ______

24. Індивідуальне поєднання істотних, стійких властивостей особистості, що виражають її ставлення до дійсності і виявляються і її поведінці, вчинках це – ___

 

Тема 14. Здібності

ВКАЖІТЬ ПРАВИЛЬНУ ВІДПОВІДЬ

1. Розвиток здібностей зводиться до нагромадженню „досвіду”, оволодінню знаннями, уміннями і навичками вважає:

а) К.К. Платонов. б) В.Д. Шариков.

в) С.Л. Рубінштейн.

г) Д.Б. Ельконина.

2. О наявності здібностей до якого-небудь виду діяльності свідчить:

а) низький темп навчання відповідній діяльності;

б) великі енергетичні затрати по виконанню даної діяльності;

в) індивідуальна своєрідність виконання діяльності;

г) відсутність зв’язку з спрямованістю.

3. Те, що здібності не зв’язані з мотивацією, стверджував:

а) С.Л. Рубінштейн; б) Б.М. Теплов;

в) Г.С. Костюк; г) В.Вундт.

ТЕМАТИЧНИЙ СЛОВНИК

МОДУЛЬ 1. ПСИХОЛОГІЯ ЯК СИСТЕМА ЗНАНЬ