ТОП 10:

Инфопедия — категория Психология: 254 Страница

Материала по категории - Психология на сайте Инфопедия всего: 79331 страниц.

Психология - 254 Страница

Научно-методические основы разработки методик профессионального психологического отбора Тема 8. ТИПОВЫЕ АЛГОРИТМЫ АНАЛИЗА РЕЗУЛЬТАТОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО И ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ ПЕРСОНАЛА Взаимосвязь психофизиологических показателей Типовые статистические алгоритмы вынесения заключения о профессиональной пригодности по результатам психологического и психофизиологического обследования Методика оценки эффективности мероприятийпо профессиональному психологическому отбору ОСОБЕННОСТИ АВТОМАТИЗАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ ОСНОВЫ АВТОМАТИЗАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО И ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ Убей в себе инфантила. Как повзрослеть за три месяца Плохая оценка отдалённых рисков, Часть 1. ПОВЗРОСЛЕТЬ ЗА ТРИ МЕСЯЦА Как родители делают инфантилов Как общество делает инфантилов Как помочь инфантилу поменяться? Девятый шаг. Эксперимент «Я чувствую» Специальная тренинговая программа «МУЖСКОЙ КУРС» Кто инициатор, а кто ответчик в конфликте Глубина, длительность и частота конфликтов Психология склочника и антисклочника Конфронтация как исход конфликта Правило: не расширяй предмет ссоры Правило эмоциональной выдержки Обнаружение - исходная фаза любого сенсорного процесса. На этой стадии субъект может лишь ответить на вопрос: «Есть ли стимул?». Теоретичні засади наукових досліджень в галузі інформаційних війн Сутність інформаційної війни та її основні ознаки Сучасні наукові підходи до визначення понять та термінів в галузі інформаційної війни. Осмислення стратегій інформаційно-психологічного тиску як складової традиційної війни в епоху ранніх цивілізацій Причини загострення інформаційних війн в сучасний історичний період Вплив інформаційних технологій на трансформацію інформаційної зброї. Перспективи розвитку стратегій ведення інформаційних війн Охорона праці при роботі на персональному комп’ютері Єдина державна система запобігання і реагування на надзвичайні ситуації техногенного та природного характеру та захист інформації в сучасному інформаційному суспільстві. Висновки до четвертого розділу Керб, Л. П. Основи охорони праці : навч. посіб. / Л. П. Керб. – К. : КНЕУ, 2003. – 215 с. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ ОБ ИНТЕНСИВНОМ ОБУЧЕНИИ ЗАНЯТИЕ 1. Общие правила СПТ и знакомство ЗАНЯТИЕ 2. Кто я и как я смотрю на других? ЗАНЯТИЕ 4. Как мы разрешаем наши конфликты? ЗАНЯТИЕ 5: Использование коммуникативных способностей ЗАВЕРШАЮЩИЙ ЭТАП СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА Тема: Орфографія як предмет вивчення Орфографія як предмет вивчення. Вимоги до уроків навчання орфографії Методи і прийоми навчання орфографії. Види вправ на засвоєння виучуваного матеріалу. Робота над орфографічними помилками Кварта - Nigredo (лат. Черный) Кварта Putrefactio (лат. Гниение) Вимоги до постановки театрального дійства. Запрошення, афіша – складові загального сценарію Ведучі в сценарії театралізованого дійства Основи дидактики вищої школи Як майбутнього фахівця з вищою освітою Основні інформаційні джерела Профілактика професійного вигорання Працівників соціальної сфери Симптоми професійного вигорання Діагностика рівня емоційного вигорання Методика діагностики емоційного вигорання В. Бойко Експрес-діагностика рівня емоційного вигорання Оцінка умов роботи, що впливають на вигорання Використання наявних внутрішніх ресурсів. Вправи з глибоким диханням: фундаментальний навик емоційно-орієнтованого подолання стресу. Що робити, якщо ви розумієте, що вигорання вже відбулося та досягло глибоких стадій? Панічний жах – немотивований жах Феномен самоотношения будущих специалистов Генезис проблемы исследования стрессоустойчивости будущих специалистов в системе научного знания Возрастная специфика стрессоустойчивости будущих специалистов Программа и методики эмпирического исследования Анализ результатов эмпирического исследования взаимосвязи самоотношения и стрессоустойчивости будущих специалистов Психологическое сопровождение формирования позитивного самоотношения и стрессоустойчивости будущих специалистов Основы психологии семьи и семейного консультирования Занятие 5. Формирование брачной пары Занятие 8. Супружеские конфликты Занятие 11. Проблема детско-родительских отношений П р а к т и ч н е з а н я т т я № 5 Тематика навчальних публічних виступів (творчих завдань) Plural causality and psychology Что есть причина и как она действует Теория каузального процесса Салмона Теория каузальной линии Рассела Вопрос 2. Изменение представлений о предмете психологии в истории психологической науки. Вопрос 41. Психология в эпоху античности. Вопрос 47. Психоаналитическая концепция З.Фрейда. Вопрос 48. Неофрейдизм как социально ориентированная форма психоанализа. Вопрос 50. Когнитивная психология: предпосылки возникновения и краткая характеристика. Вопрос 51. Вклад отечественных психологов в развитие психологической науки (С.Л.Выготский, С.Л.Рубинштейн, Б.Г.Ананьев и др.). Вопрос 52. Культурно-историческая концепция Л.С.Выготского и развитие ее идей в исследованиях А.Н.Леонтьева, Д.Б.Эльконина, Л.И.Божович и др. Групповое организационное поведение: понятие, модели и факторы, формирующие его. Рабочая группа и команда как типы социальных групп в организации. Социально-психологический климат, психологическая атмосфера, нравственный климат: соотношение понятий и методы оценки. Особенности организационного поведения на различных стадиях жизненного цикла организации. Организационная культура: понятие, структура, формирование и управление. Имидж и репутация организации: понятие и особенности управления. управление изменениями в организации: понятие и особенности регулирования поведения. Оппозиция априорной и практической психологии Принципиальные отличия эмпирической психологии от априорной Расширительное и узкое значения термина «публичность» Ожидания и возможности эмпирической психологии Опора на эмпирические теории и измерения Мифы об эмпирической психологии Реальность чувственного мира Управляющая роль законов и причин Очевидность предмета и легитимные методы Критерии производства эмпирических знаний Искажения эмпирических знаний Общая характеристика научного метода Философские, общетеоретические и эмпирические употребления понятий Формулирование Исследовательских гипотез Исследовательские гипотезы и эмпирические понятия Основания скептицизма в эмпирической психологии Скептицизм: оппозиция нигилизму Охарактеризуйте типи неправильного виховання дітей-інвалідів в сім’ї Философия науки и роль парадигм Ньютоно-картезианское заклятие механистической науки Теоретический вызов из области современных исследований сознания. Новое понимание реальности, существования и человеческой природы Холономный подход: новые принципы и новые перспективы Сенсорный барьер и индивидуальное бессознательное Столкновение с рождением и смертью: динамика перинатальных матриц Вторая перинатальная матрица (БПМ-II) Третья перинатальная матрица (БПМ-III) Четвертая перинатальная матрица (БПМ-IV) За пределами мозга: области трансперсонального опыта НА ПУТИ К ИНТЕГРАЦИИ ПОДХОДОВ Зигмунд Фрейд и классический психоанализ Знаменитые отступники: Альфред Адлер, Вильгельм Райх и Отто Ранк Экзистенциальная и гуманистическая психотерапия Методы психотерапии с трансперсональной ориентацией АРХИТЕКТУРА ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ РАССТРОЙСТВ Разнообразие сексуального опыта: дисфункции, отклонения и трансперсональные формы Эроса Корни насилия: биографические, перинатальные и трансперсональные источники агрессии Динамика депрессии, неврозов и психосоматических расстройств Психотический опыт: болезнь или трансперсональный кризис? Медицинская модель в психиатрии: за и против Несогласованность в теории и терапевтических мерах Критерии душевного здоровья и терапевтические результаты Психиатрия и религия: роль духовности в жизни человека НОВОЕ ПОНИМАНИЕ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА Природа психогенных симптомов Эффективные механизмы психотерапии и трансформация личности Спонтанность и автономность исцеления Психотерапия и духовное развитие ПЕРСПЕКТИВЫ ПСИХОТЕРАПИИ И САМОИССЛЕДОВАНИЯ Принципы психотерапевтического ассистирования Психотерапевтическая техника и самоисследование Цели и результаты психотерапии СОВРЕМЕННЫЙ ГЛОБАЛЬНЫЙ КРИЗИС И БУДУЩЕЕ ЭВОЛЮЦИИ СОЗНАНИЯ Профилактика любовной зависимости Мы никогда не будем ссориться или критиковать друг друга Если что-то идет не так, это — моя вина. Я — плохой человек Мы будем полностью доверять друг другу — сразу и навсегда. Если я не буду контролировать себя полностью, то жизнь превратится в хаос и счастье развалится. Так что же это такое — здоровые интимные отношения? Стадии супружеских взаимоотношений Браки совершаются на небесах Какова же функциональная семья? Бесценные качества только что родившихся детей Еще немного о границах личности Семья — зона психологического комфорта Место секса в интимных отношениях Итак, вы строите здоровые отношения Как детские чувства проявляются в супружестве? Травматические события детства Корни и ветви древа зависимостей Некоторые упражнения, помогающие позитивным изменениям в себе и во взаимоотношениях с другими Упражнение «Что значит любить супруга, детей?» Офис Уильяма Зейна, Виргиния Международный аэропорт Кеннеди, Нью-Йорк Глава I. Предмет, задачи, принципы и методы дефектологии. Глава III. Дети с нарушениями интеллектуального развития. Дефектология как отрасль педагогической науки Основные задачи дефектологии Основные принципы и методы дефектологии Понятие «аномальный ребенок» и особенности аномального развития Политика Советского государства в области аномального детства Обучение и воспитание умственно отсталых детей дошкольного возраста Вспомогательная школа и ее задачи Контингент учащихся вспомогательной школы Понятие «задержки психического развития» и ее классификация Некоторые особенности коррекционно-воспитательного процесса в школе для детей с задержкой психического развития ГЛАВА V. ДЕТИ С СЕНСОРНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ГЛАВА VI. ДЕТИ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата Обучение и воспитание детей со сложным (комбинированным) дефектом РАСКРЫВАЯ СВОИ МЫСЛИ, ВЫ ОТКРЫВАЕТЕ НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ Глава 11. КОНЦЕНТРАЦИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ Глава 14. ТВОРЧЕСКИЕ НАКЛОННОСТИ ВАШЕ ОТНОШЕНИЕ ЧРЕЗВЫЧАЙНО ВАЖНО КАК Я ЗАПРОГРАММИРОВАЛ СЕБЯ НА УСПЕХ И СТАЛ СОСТОЯТЕЛЬНЫМ ШАГ 3: БУДЬТЕ УВЕРЕНЫ, ЧТО УСПЕХ НАХОДИТСЯ ПОВСЮДУ Глава 19. УПОРНО ТРЕНИРУЙТЕСЬ, И РЕЗУЛЬТАТ МОЖЕТ ПРЕВЗОЙТИ ВСЕ ОЖИДАНИЯ Общественная некоммерческая организация Программа «Терапевтические сообщества» Группы самопомощи как одна из основных форм работы Центра. I. тренинг личностного роста Тема 3. Мои сильные и слабые стороны. Тема 1. Я в общении. Стили общения. Тема 5. Эмоции и чувства в общении. Тема 7. Коммуникативная компетентность в профессиональном взаимодействии. Тема 6. Аутогенная тренировка по И.Г. Шульцу II. Выступление заместителя директора по начальной школе. III. Самопредставление учителя. Психологические трудности адаптации ребенка к школе. I. Обзор страниц устного журнала. Тема: Итоги прошедшего учебного года Сердце: болезни сердечно-сосудистой системы. Запорізька Січ – Козацька Республіка Живопис раннього Відродження Етапи розвитку. Жанрове розмаїття новелістики. Проблематика та ідейний пафос роману. Поезія 40 – 50-х років: мотиви, образи, художнє новаторство. ФЕДІР МИХАЙЛОВИЧ ДОСТОЄВСЬКИЙ ОЛЕКСАНДР ОЛЕКСАНДРОВИЧ БЛОК О. ГЕНРІ (ВІЛЬЯМ СІДНЕЙ ПОРТЕР) Дети ответственных родителей доверяют другим людям. Неудивительно, что люди их любят. І. РОБОЧА ПРОГРАМА ДО КУРСУ «ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ» НЕ1.1 ПОНЯТТЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ ВИНИКНЕННЯ РЕАЛЬНОЇ СУСПІЛЬНОЇ ПОТРЕБИ У ПСИХОЛОГІЧНІЙ ПІДТРИМЦІ ОСОБИСТОСТІ ПАКЕТИ КОМПЛЕКСНИХ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ» ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ ДО ЛЕКЦІЙНИЙ ЗАНЯТЬ ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ ВИМОГИ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ ВИМОГИ ДО ВИКОНАННЯ ВИДІВ ІНДЗ ТА ЇХ ОЦІНЮВАННЯ РОЛЬ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ СТАНОВЛЕННЯ СУСПІЛЬСТВА ПРОЦЕС НАДАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ ІНВАРІАТИВНІСТЬ ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ ВИДІВ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ СИСТЕМА ПРИНЦИПІВ ПРАКТИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ СОЦІАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК МЕТОДОЛОГІЧНА ОСНОВА НАДАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ Порівняння методу, методики і технології Структура методичної розробки на основі ОСОБИСТІСНО-ПРОФЕСІЙНІ УТВОРЕННЯ ПСИХОЛОГА ТЕОРІЯ – НЕОБХІДНА ОПОРА ЕФЕКТИВНОЇ ПРАКТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У РІЗНИХ ВИДАХ НАДАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ ПРАКТИЧНА ГОТОВНІСТЬ ПСИХОЛОГА-ПРАКТИКА ДО НАДАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ОСОБИСТІСНОЇ СТРАТЕГІЇ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА ОСНОВНІ СТРАТЕГІЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПСИХОЛОГА НЕ 2.3. ПСИХОДІАГНОСТИЧНА ТА ПСИХОКОРЕКЦІЙНА СТРАТЕГІЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПСИХОЛОГА Історія становлення психодіагностики як виду психологічної допомоги ВИЗНАЧЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНОГО КОНСУЛЬТУВАННЯ Основні положення психоконсультування ВЗАЄМОДІЯ ПСИХОКОНСУЛЬТУВАННЯ З ІНШИМИ ВИДАМИ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ ВИДИ ПСИХОЛОГІЧНОГО КОНСУЛЬТУВАННЯ ОСНОВНІ ОРІЄНТАЦІЇ ПСИХОЛОГІВ СТОСОВНО СТРУКТУРИ КОНСУЛЬТАТИВНОГО ПРОЦЕСУ Когнітивно-поведінковий напрям Гаргантюа вивчає військово-лицарське мистецтво Про дітей та їх обов'язок перед батьками Схоластичне навчання не дбає про розвиток розуму та нехтує виховання чесноти Якість навчання перевіряється на практиці життя Утопійці не знають схоластики та середньовічних забобонів По профилю: по всем профилям ООП Модуль 2. Личность как социальный феномен. Личностный рост на этапе обучения в вузе. Методический материал для оценки обучающимся содержания и качества учебного процесса Вступ. Літературний процес 70-90-х років ХІХ ст. Становлення нових стильових течій і напрямів Опорний конспект «Життєвий і творчий шлях» Актуальність проблематики, відображення українського менталітету у творі. Традиції народного побуту й моралі, утвердження цінностей національної етики засобами комічного Основні дати життя і творчості Івана Франка Складіть сенкан до теми «І.Я. Франко» Опорний конспект збірка І.Франка «Зів’яле листя» Визначте фольклорні та літературні риси в поезії «Ой ти, дівчино, з горіха зерня»
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 |

 

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 35.173.234.140 (0.033 с.)