Деятельность практического психолога

для студентов I курса стационара

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО

ФАКУЛЬТЕТА

Специальность «Дошкольное образование. Практическая психология»

 

Преподаватель:

Синюк Д.Э.

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ №1 (4 ч.)

Психология как профессия

1. Выбор профессии в жизни человека.

2. Житейские представления о психологии и психологах.

3. Психология профессиональная и любительская.

4. Психологи Отечества: профессиональный жизненный путь.

Задание для самостоятельной работы

1. Выбрать одного учёного-психолога из предложенного списка и подготовить сообщение на тему «Профессиональный жизненный путь выдающегося отечественного психолога» (Б.Г. Ананьев, А.Ф. Лазурский, В.Н. Мясищев, П.И. Зинченко, В.М. Бехтерев, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, А.Р. Лурия, П.Я. Гальперин, Б.Ф. Ломов, Л.С. Выготский, Г.И. Челпанов, В.С. Мухина, Я.Л. Коломинский, Ф.И. Иващенко).

1) Выделите события, ставшие принципиальными для становления профессиональной отечественной психологии (по порядку их свершения).

2) Отразите схематично логические взаимосвязи деятельности отечественных психологов (например, по линии: учитель - ученики).

Список литературы

1. Ананьев, Б.Г. О его школе / Б.Г. Ананьев // Психологический журнал. – 1995. - № 1.

2. Бодалев, А.А. Психология межличностных отношений (К столетию со дня рождения В.Н. Мясищева) / А.А. Бодалев // Вопросы психологии. – 1993. – №2. – С. 86–91.

3. Выгодская, Г.Л. Его жизнь – от начала до конца / Г.Л. Выгодская // Вестник Моск. ун-та. Сер.14. Психология.– 1994. – №3. – С.3–17.

4. Гальперин, П.Я. Ответы на вопросы корреспондента журнала «Estudios de psychologia» / П.Я. Гальперин // Вестник Моск. ун-та. Сер.14. Психология. – 1992. – №4. – С. 3–10.

5. Ждан, А.Н. Георгий Иванович Челпанов / А.Н. Ждан // Вестник МГУ. Серия 14 «Психология». – 1994. – №2. – С. 47–57.

6. Зинченко, В.П. Слово об учителе / В.П. Зинченко // Вопросы психологии. 1993. – №1. – С. 89–92.

7. Леонтьев, А.А. Л.С. Выготский / А.А. Леонтьев. М., 1990.

8. Леонтьев А.Н. и современная психология. М., МГУ, 1983.

9. Леонтьев, А.Н. О творческом пути Л.С. Выготского: Вступительная статья / А.Н. Леонтьев // Л.С. Выготский. Собр.соч. В 6 т. М., 1982. Т.1. С. 9-41.

10. Логинова, Н.А. Антропологическая психология Б.Г. Анаьева / Н.А. Логинова // Вопросы психологии. – 2007. - №5. – С. 127-137.

11. Лурия, А.Р. Этапы пройденного пути: научная автобиография / А.Р. Лурия. – М., 1982.

12. Марцинковская, Т.Д. Пятьдесят выдающихся психологов мира / Т.Д. Марцинковская, М.Г. Ярошевский. – М., 1995.

13. Мещеряков, Б.Г. П.И. Зинченко и психология памяти / Б.Г. Мещеряков // Вопросы психологии. – 2007. - №4. – С. 84-103.

14. Мунипов, В.М. В.М. Бехтерев – родоначальник комплексного изучения человека / В.М. Мунипов // Вопросы психологии. – 2007. - №5. – С. 110-126.

15. Рубинштейн, С.Л.: Очерки. Воспоминания. Материалы. К 100-летию со дня рождения / под ред. Б.Ф. Ломова. М., 1989.

16. Эткинд, А.М. Еще о Л.С. Выготском: забытые тексты и ненайденные контексты / А.М. Эткинд // Вопросы психологии, 1993. – №4. – С. 37-55.

17. Личность в психологии. Фёдор Иванович Иващенко // Психологическая служба. – 2005. – №1. – С.88–91.

18. Личность в психологии. Валерия Сергеевна Мухина // Психологическая служба. – 2005. – №3. – С. 108–112.

19. Степанов, С.С. Психология в лицах / С.С. Степанов. – М.: Изд-во «ЭКСМО-Пресс», 2001.

20. Интернет-ресурсы по психологии на русском языке.

 

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2 (4 ч.)

Специфика учебно-профессиональной подготовки психолога

В ходе вузовского обучения

1. Планирование и организация учебно-профессиональной деятельности.

2. Правила тактичного поведения и эффективного слушания на лекциях.

3. Правила конспектирования на лекциях.

4. Правила самостоятельной работы с литературой и конспектирования статей.

5. Правила написания научных текстов.

6. Правила подготовки к зачетам и экзаменам и корректного поведения при их сдаче преподавателям.

 

Задания

1) Подготовить сообщения по указанным темам, пользуясь краткими советами-рекомендациями по организации своей учебно-профессиональной деятельности (см. приложение);

2) Подобрать научно-популярные статьи по психологической проблематике (из журналов, газет), составить их конспект, пользуясь предложенными правилами;

3) Произвести поиск по заданной проблемной области (выделенной при анализе научно-популярных статей) учебных пособий, психологических словарей, монографий, статей из журналов, Интернет-ресурсов по психологии.

 

Литература

1. Перечень периодических журналов по психологии, имеющихся в университетской библиотеке.

2. Интернет-ресурсы по психологии на русском языке.

 

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ №3