ТОП 10:

Инфопедия — категория Психология: 89 Страница

Материала по категории - Психология на сайте Инфопедия всего: 79331 страниц.

Психология - 89 Страница

Оценка сформированности базовых составляющих (предпосылок) психического развития ребенка Технология составления общей части психологического заключения Теоретико-методологические основы развивающе-коррекционной работы Коррекционные программы, основанные на нейропсихологическом подходе Показания к использованию программы ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ (ПРОГРАММА ФПП) Раздел 2. Формирование квазипространственных представлений Система развивающе-коррекционной работы, базирующаяся на уровневом подходе к аффективной регуляции поведения и сознания Группа «Недостаточное развитие» Подгруппа «Парциальная несформированность ВПФ» Подгруппа «Дисгармоническое развитие» Группа «Асинхронное развитие» (продолжение) Методическое обеспечение психолога для проведения обследования познавательной Журнал регистрации видов работ Структура группы и лидерства, групповые роли Модели репрезентации групповой структуры. Эйнштейновская теория гениальности. Глава 2. Вы все время видите сны. Человек, который запоминает все. Сбалансированная работа мозга. Развивайте свою способность к описанию. Метод воскрешения старых снов. Расширяйте контакт с помощью образов. Как Стивен Хокинг тридцать лет водит смерть за нос. Отрицательная обратная связь. Гипнотическое возвращение к прошлому. Превращаем лимоны в лимонад. Как освободить пространство для сюрприза. Если не сломалось — ломайте. Немыслимо — значит, правильно. Шаг седьмой: досконально разберитесь в деталях. В поисках настоящего ответа. Глава 7. Могучая сила вопросов. Альтернативные объяснения эффекта метода скрытых вопросов. Забудьте про первое правило. Заимствование индивидуальности. Выучите всю последовательность шагов. Ускоренное обучение — ваша конкурентоспособность. Шаг седьмой: утро вечера мудренее. Техника непринужденных заметок. Техника записи импровизаций. Обогащение мозга кислородом. Сценарий группового потока образов. Глава 13. Все начинается с детства. Как увеличить толщину внутренней оболочки сознания. Стимулирование внутриутробного развития. Стимулирование развития в раннем детстве. Удовлетворение от обратной связи. Сутність, мета, завдання, типи науково-дослідної діяльності Особистісні та ділові якості дослідника Процедура захисту наукової роботи Аналіз педагогічних концепцій Приклад доповіді під час захисту наукової роботи Если человеку уже ничего не надо, значит, у него чего-то не хватает. Михаил Хасьминский, кризисный психолог Как победить навязчивые мысли? Психические и физиологические особенности Приобретение вещей и их потребление не может придать нашей жизни смысл-Накопление материальных вещей не может заполнить пустоту жизни тех, у кого нет уверенности и цели. Познавший свое значение усматривает и назначение свое. Назначение человека — быть сосудом и орудием Божества Шаг второй: терпеть и не лениться Сделайте новую прическу, поменяйте имидж». Шаг четвертый: осознать подлинную причину той скорби, которая мучает нас сейчас Так что же не в порядке, когда болит душа? Психолого-педагогічні основи початкового навчання рідної мови Звуковий аналітико-синтетичний метод ОСОБЛИВОСТІ СУЧАСНОГО ЗВУКОВОГО Робота над реченнями і зв’язними висловлюваннями Тема: Структура уроку букварного періоду. З історії становлення методики читання. Основний метод навчання дітей читанню Завдання уроків класного читання Вироблення навичок швидкого читання Вимоги до інтонаційного оформлення прочитуваного і декламованого. Прийоми його навчання Типи уроків класного читання. Робота над набуттям свідомого читання Аналіз зображувальних засобів. Застосування цілісного аналізу Особливості роботи над казкою Особливості роботи над байкою Особливості роботи над віршем Робота над загадками, прислів'ями і скоромовками Бібліотечні уроки (повідомлення творчої групи). МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ГРАМАТИКИ І ЛЕКСИКИ Формування уявлень про мову і мовлення Формування уявлень про текст Робота над усвідомленням прямого і переносного значення слова, багатозначністю й омонімією Значення і завдання роботи над вивченням морфемної будови слова Формування загального поняття про прикметник Формування поняття про дієвідмінювання МОРФЕМНИЙ І МОРФОЛОГІЧНИЙ РОЗБОРИ. МЕТОДИКА ЇХ ПРОВЕДЕННЯ Робота над засвоєнням синтаксичного зв’язку між членами речення Види вправ із синтаксису й пунктуації Умови успішного формування орфографічних навичок Методика формування умінь літературної вимови Аудіювання на уроках української мови Загальна характеристика методів, прийомів та форм роботи над зв'язним мовленням Розвиток діалогічного мовлення у школярів на уроках української мови Збирання матеріалу на основі спостережень за дійсністю Робота з фразеологічними зворотами Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування Стаття 8. Повне державне забезпечення дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування Цель и задачи педагогической практики Отчетная документация по педагогической практике Методика 1. Определение уровня готовности детей к обучению в школе Методика 2. Определение уровня готовности детей к обучению в школе Анкета мотивации школьного обучения Венгер А.Л., Бугрименко Е.А. Готов ли шестилетний ребенок к школе? // Начальная школа,1988. - № 6, с.7-12. Тема № 2. Методология психологии. Развитие психики и сознания в филогенезе. Исторический обзор развития психологического знания Тема № 3. Мозг и психика. Понятие о сознании и подсознании. Направленность человека и ее психологические проявления Тема № 8. Проблемы личности в социальной психологии Диагностические материалы к теме «Внимание» Обработка и интерпретация результатов тестирования Тема: СПОСОБИ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ Тема №1: Вербальні засоби ділового спілкування По организации и проведению производственной практики В рамках профессионального модуля ПМ.02. ГАОУ СПО Новосибирской области Организация производственной ПРАКТИКИ Тема 1 пп Особенности организации условий обучения первоклассников ( 6ч.) Тест «Лесенка» для исследования самооценки ДИАГНОСТИКА СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ Й тест. Подбор и активное употребление глаголов Тема 5 Готовность ребенка к школьным занятиям по математике Тема 6 Общение педагога с детьми на уроке и во внеурочное время До державного тестового екзамену До державного тестового іспиту з Методи стимулювання позитивної поведінки і діяльності молодших школярів. Передовий педагогічний досвід. Впровадження в практику досягнень психолого-педагогічної науки. Загальна психологічна характеристика ситуації розвитку молодшого школяра Провідна роль навчання в розвитку психічних процесів Первая, и самая жесткая директива — «Не живи» Перевірка своїх особистих якостей ТЕМА 3. Причини співзалежності. Співзалежні моделі поведінки. ТЕМА 6. Відмова від гри у владу і керівництво ТЕМА 7. Як навчитися просити те, чого ви бажаєте ТЕМА 9. Зцілення внутрішньої дитини Научная психология в XX веке Клиническая психология в 1960-х и 1970-х гг. Роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» в українській літературі Не було монументального твору, який би так широко зображував Періодизація УЛ. Наявні класифікації етапів розвитку УЛ і їх змістові характеристики у працях С. Єфремова, М. Зерова, Д. Чижевського. Література КР. Провідні стилі і жанри. Жанр літопису в давній українській літературі. Місце Марка Вовчка (Марія Олександрівна Вілінська 1833-1907) в українському літературному процесі. Літературно-критична й публіцистична діяльність Драгоманова (18 вересня 1841-20 червня 1895). Полемічна спрямованість історичних романів Загребельного і Іваничука. Людина і війна у творчості українських письменників (Довженко, Гончар, Багряний) Форма твору як вираження авторської індивідуальності. Реалізм. Історичні форми реалізму. Автор як літературознавча категорія. Предмет літературознавчої компаративістики. А це улітку повернувсь додому, Значення творчості Остапа Вишні у розвитку української сатири. Собор як символ духовності й краси в однойменному романі Олеся Гончара. Державний службовець 2-ї категорії III рангу). Висловіть судження, хто з героїв драми І.Франка «Украдене щастя» окрадений найбільше. До драматичних належать твори Напишіть твір «Образ жінки в оповіданнях та повістях О.Кобилянської» Визначте жанр твору Лесі Українки «Бояриня» НАЦІОНАЛЬНА АНГЛІЙСЬКА ЛІТЕРАТУРА Тема 2. Література 30-40-х років ХІХ століття. Специальность 2-79 01 31 «Сестринское дело» Дайте определение понятию «Фолликулит». Укажите возбудителя заболевания. Укажите возбудителя разноцветного лишая. Опишите клинику разноцветного лишая. Охарактеризуйте пробу Бальцера. Укажите, что включает в себя профилактика разноцветного лишая. Перечислите клинические формы фавуса. Укажите этиологические факторы, вызывающие нейродермит. Укажите возбудителя простого герпеса. Квітка-Основяненко як перший український повістяр-«побутописець» Асоціативність як ознака художнього мислення. Службы психолого-педагогического Документация, регламентирующая и обеспечивающая деятельность педагога-психолога в системе психолого-педагогического сопровождения обучающихся Рекомендуемый комплект рабочей документации, обеспечивающей Циклограмма работы (виды деятельности и нагрузка Аналитический отчет о работе Индивидуальная психолого-педагогическая карта ребенка Форма регистрации применяемых диагностических методик Января 2010года, г. Кёльн (Германия) Превентивная направленность ранней социально-реабилитационной работы ДЛЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ Оптимальная организация студенческих будней гарантирована законом С ДЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ ПО ЗРЕНИЮ РЕАБИЛИТАЦИЯ ИНВАЛИДОВ ПО ЗРЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ВИТЕБСКОГО ОБЛАСТНОГО ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ЦЕНТРА СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ИНВАЛИДОВ И ВЕТЕРАНОВ ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ В УСЛОВИЯХ ВИТЕБСКОГО РЕГИОНА ПРАВА ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ В ЕВРОПЕ Методический комплекс для оценки сформированности универсальных учебных действий Обоснование выбора модельных универсальных учебных действий Выкладывание узора из кубиков Построение числового эквивалента или взаимно-однозначного соответствия. (Ж.Пиаже, А.Шеминьска, 1952). Коммуникативные действия, направленные Содержания и условий деятельности Главный специалист комитета по делам молодежи ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ ОСНОВНЫХ КАТЕГОРИЙ СЕМЕЙ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МЕТОДИК, РЕАЛИЗУЕМЫХ КОМИТЕТОМ В РАБОТЕ С СЕМЬЕЙ КАРТОЧКА НЕБЛАГОПОЛУЧНОЙ СЕМЬИ Специфика игровой терапии в групповой работе с родителями и детьми ОТЧЕТ О ХОДЕ И РЕЗУЛЬТАТАХ ПРАКТИКИ Конспект занятий по групповой работе с семьями Раздаются карточки с ситуациями, где необходимо эффективно похвалить ребенка. Каждый родитель демонстрирует то, как бы он повел себя в подобной ситуации с учетом полученных знаний. Тест родительского отношения ПЛЕНАРНЫЕ ЗАСЕДАНИЯ КОНГРЕССА Пленарное заседание 17 октября К вопросу о перинатальной памяти. Мифы и реальность. ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО И ФИЗИЧЕСКОГО ТРАВМАТИЗМА. О роли первичного интервью в психоаналитической психотерапии» Достижение психоанализа: кадр» Нарциссическая перверсия: некоторые аспекты техники психоаналитической работы» МЕТОД ПСИХОДРАМЫ В ПСИХОТЕРАПИИ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ ИНТЕГРАЛЬНОЕ НЕЙРОПРОГРАММИРОВАНИЕ КАК ОТЕЧЕСТВЕННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ПСИХОТЕРАПИИ И ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ ПСИХОТЕРАПИЯ СИСТЕМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ВИТАЛЬНОСТИ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО УРОВНЯ СРАВНЕНИЕ ПОЗИЦИЙ СЛУШАТЕЛЯ И ВЕДУЩЕГО ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТРЕНИНГОВ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П.ТРОЯН ЭТАПЫ ДОСТИЖЕНИЯ ПУНКТУАЛЬНОСТИ В СВЕТЕ МЕТОДОВ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. ТРОЯН ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ КАК ОСНОВНОЙ КОНЦЕПТ КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ И КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ Концепция полноты осознания в исследовании эффективности когнитивно-ориентированной психотерапии тревожных расстройств МЕДИАЦИЯ В СФЕРЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ: ВОЗМОЖНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВА Психотерапевтическая медиация семейных конфликтов РАБОТА СО СНОВИДЕНИЯМИ В ПРОЦЕССЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ РЕПРОДУКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Изобилие или ваши счета, подлежащие оплате ОПЫТ ДВАДЦАТИЛЕТНЕЙ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С БОЛЬНЫМИ С АЛКОГОЛЬНОЙ И НАРКОТИЧЕСКОЙ ЗАВИСИМОСТЬЮ. КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА, ВЫСОКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, ОДИН ПАТЕНТ, ДВА НОВЫХ МЕТОДА ПСИХОСИНТЕЗ И ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ЛИДЕРСТВО: ИНСТРУМЕНТЫ РАЗВИТИЯ И ПРАКТИКА БИЗНЕС-ОБУЧЕНИЯ Семейная терапия психосоматических пациентов ВОЗМОЖНОСТИ СИМВОЛДРАМЫ КАК ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ В ЛЕЧЕНИИ ПСИХОТИЧЕСКОЙ ТРЕВОГИ Механизм обратной связи в социальной психотерапии Телесные симптомы и чувствительность ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В РАЗЛИЧНЫХ МОДАЛЬНОСТЯХ ПРИ РАБОТЕ С ФЕНОМЕНАМИ И СОБЫТИЯМИ ГЕНЕАЛОГИЧЕСКОГО ДРЕВА ЧАСТНАЯ ПРАКТИКА: СДЕЛАТЬ СЕБЯ. ПСИХОЛОГ С НУЛЯ Известные модели возникновения психосоматических расстройств СТРУКТУРА ТЕСТА ЕГЭ ПО ЛИТЕРАТУРЕ Оценка выполнения заданий С5.1, С5.2, С5.3 Литературные роды. Жанры литературы ПРОИЗВЕДЕНИЯ. АВТОРЫ. ГЕРОИ. ПРОБЛЕМЫ ТРАДИЦИИ И НОВАТОРСТВО В ДРАМАТУРГИИ Особенности творческого метода в комедии Александр Сергеевич Грибоедов Александр Николаевич Островский Образ «вишневого сада» в пьесе ПЕРСОНАЖ ХАРАКТЕРИСТИКА (ДЕЙСТВИЕ) С5. Роль книги в жизни героев романа «Евгений Онегин» Роман «Герой нашего времени» (1840) Почему не находят понимания добрый штабс-капитан и Печорин? Конфликт Печорина с обществом и с самим собой Основные виды психологизма и приемы, и способы их формирующие Рассказы и повести А.П. Чехова. Спор между «отцами» и «детьми» Характеристика основных героев Приемы и средства комического Сны Раскольникова и их значение Особенности поэтики Достоевского Путь исканий князя Андрея Болконского Михаил Александрович Шолохов Образ Дона в романе, его символическое значение Н. В. Гоголь. Поэма «Мертвые души» Поэма «Кому на Руси жить хорошо» Переработанные народные пословицы, поговорки и загадки ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕРСОНАЖА ПЕРСОНАЖ Александр Трифонович Твардовский А.Т.Твардовский «Василий Тёркин» Місце розгортання подій у творах Напрями та течії, автори та їх твори Періодизація розвитку української літератури Патріотичний подвиг української дівчини-невільниці оспівано в думі «Маруся Богуславка». Григорій Сковорода «Бджола та Шершень» Григорій Квітка-Основ’яненко «Маруся» Пантелеймон Куліш «Чорна рада»
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 |

 

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 35.173.234.237 (0.034 с.)