Робота логопеда у реабілітаційних центрах

Основний логопедичний діагноз вихованців реабілітаційного центру – системне недорозвинення мовлення (СНМ) тяжкого та середнього ступеня. Зустрічаються діти, які зовсім не розмовляють. Є діти з порушеннями вимови й лексико-граматичного складу мовлення. Всі вихованці потребують логопедичної допомоги.

Робота логопеда у реабілітаційному центрі схожа на роботу в стаціонарі. Логопед працює у тісному контакті з лікарем відділення, вузькими лікарями-спеціалістами, психологом.

Документація логопеда складається із записів в історії хвороб, мовленнєвих карток, плану щоденної роботи. Систематично логопед проводить санітарно-просвітницьку роботу серед співробітників та батьків.

В Україні створено велику розгалужену систему логопедичної допомоги у системі охорони здоров’я і соціального захисту, засобами якої здійснюється попередження та виправлення мовленнєвих порушень у дітей та підлітків, що забезпечує їх повноцінне існування в суспільстві в подальшому.

Особлива увага приділяється профілактиці мовленнєвих порушень, а також ранній діагностиці відхилень у мовленнєвому розвиткові. Розробка принципів ранньої діагностики, забезпечення виявлення та корекції мовленнєвих вад визначають специфіку логопедичної допомоги в Україні на сучасному етапі її розвитку.

Література до розділу «Організація логопедичної допомоги в Україні»

1. Берник Т.Л.Навчання дітей з важкими розладами мовлення у спеціальній загальноосвітній школі-інтернаті / Т.Л. Берник // Дефектологія. — 2007. — N 1. — С. 47-52.

2. Берник Т.Л. Перші спроби надання логопедичної допомоги особам з мовленнєвими порушеннями/ Т.Л. Берник // Дефектологія. – 2004. - №3.- С.48-52.

3. Волосовец Т.В. Организация педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида: практическое пособие для педагогов и воспитателей / Т. В. Волосовец, С. Н. Сазонова. – М.: Владос, 2004. - 232 с.

4. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения: Сб. методических рекомендаций / РГПУ им. А. И. Герцена. СПб.: Детство - Пресс, 2001. – 240 с.

5. Довідник учителя-логопеда /Авт.-упор. Лупінович С.М. – Тернопіль: Мандрівець,2008. – 112 с.

6. Елецкая, О. В. Организация логопедической работы в школе/О. В. Елецкая, Н. Ю. Горбачевская. -М.:Сфера,2005.-189с.

7. Ефименкова Л.Н. Организация и методы коррекционной работы логопеда на школьном логопункте./ Л.Н. Ефименкова - М.,1991. - 239 с.

8. Закон України про дошкільну освіту. - 2001.

9. Иванова Ю.В. Дошкольный логопункт: документация, планирование и организация работы/ Ю.В. Иванова -М.: ГНОМ и Д, - 2008.-160с.

10. Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста / Л.М.Шипицина, А.А Хилько, Ю.С. Галлямова, Р.В. Демьянчук и др./ Под науч. ред. проф. Л.М. Шпициной. – СПб: «Речь», 2003.-240с.

11. Корнєв С. І. Перші нагадування про мовленнєві розлади у літературних пам'ятках Стародавнього Сходу та Азії / С.І. Корнєв // Хрестоматія з логопедії: Навч.пос. - Київ: КНТ, 2006. - С. 10-22.

12. Лалаева Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах/ Р.И. Лалаева - М, 1998.-228с.

13. Логопедия. / Под ред. Л.С. Волковой, С.Шаховской. - М., 2007.- 528с.

14. Мазанова Е.В. Школьный логопункт. Документация, планирование и организация коррекционной работы/Е.В. Мазанова — М.:ГНОМ и Д, 2009.- 125с.

15. Обухівська А.Г. Соціальна роль логопеда в системі надання допомоги населенню / А.Г. Обухівська // Хрестоматія з логопедії: Навч. пос. - Київ: КНТ, 2006. - С. 106-110.

16. Пересунько Л.В. Специфіка організації логопедичної і корекційної роботи в умовах спеціалізованого будинку дитини. / Л.В. Пересунько, В.І. Міщенко //Теорія і практ. навч. і вих. дітей з обмеженими фіз. і псих. можливостями: інновац. підхід. Мат. Міжн. наук.-практ. конф. 6-8 жовтня 2004р./ Укл. Л.О. Хомич, С.П. Олійник, Л.О. Федорович. – Полтава: ПДПУ імені В.Г. Короленка, 2004.- с.155-158.

17. Поваляева М.А. Справочник логопеда\М.А. Поваляева. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.-448с.

18. Работникова Т.П. Организация работы логопеда в детской поликлинике/ Т.П. Работникова. - М., 2008. - 64с.

19. Рібцун Ю. В. Професійний довідник учителя-логопеда ДНЗ /Ю.В. Рібцун. – Х.: Основа, 2012.-239с.

20. Селиверстов В.И. История логопедии. Медико-педагогические основы. /В.И. Селиверстов. - М.: Гриф,- 2004.

21. Сергєєва І. В. Логопедична допомога в системі освіти України [Текст] / І. В. Сергєєва // Хрестоматія з логопедії. - Київ: КНТ, 2006. - С. 33-36.

22. Степанова О.А. Организация логопедической работы в дошкольном образовательном учреждении. – М., 2003.- 112 с.

23. Шевченко О.Е. Розвиток логопедичної допомоги в Україні/О.Е. Шевченко // Хрестоматія з логопедії. - Київ: КНТ, 2006. - С. 49-55.

24. Шкловский, В. М. Организация логотерапевтической помощи [Текст] / В. М. Шкловский // Хрестоматія з логопедії: Навч. посібник. - К: КНТ, 2006. - С. 56-61.