Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Тема 1. Проблема общения в психологии и в деятельности

↑

Стр 1 из 4Следующая ⇒

МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЛОВСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Кафедра уголовного права, криминологии и психологии

Практикум по психологии общения

(рабочая тетрадь)

Выполнил слушатель 5 курса

_________________________________________

(специальность 030505 65 Правоохранительная деятельность, специализация – административная деятельность ОВД; профиль подготовки – деятельность подразделений Государственной инспекции безопасности дорожного движения)

Орёл

ОрЮИ МВД России

Рецензия на практикум

____________________________________________________________________

«___» _______________ 2013 г.

Преподаватель __________________________

Методические рекомендации

Практикум является одним из видов самостоятельной работы слушателей, содержит теоретические основы и практические упражнения, направленные на познание себя, индивидуальных особенностей и коммуникативных способностей своей личности.

Цель«Практикума по психологии общения» - актуализировать у слушателей навыки общения, получить возможность осмысленно подходить к оценке поступков и действий как своих, так и других людей, овладеть тонкостями профессионального общения сотрудников Госавтоинспекции, способствовать формированию позитивного имиджа сотрудника Госавтоинспекции.

Практические задания ориентированы на индивидуальное выполнение с целью изучения и актуализации собственного коммуникативного опыта. В качестве дополнительной работы предлагаются задания для личностного развития.

Задания выполняются в рабочей тетради, по мере прохождения тем практикума. Ее содержание есть своеобразный отчет о проделанной самостоятельной работе над формированием и совершенствованием собственных коммуникативных навыков и коммуникативной компетентности.

Заполнение рабочей тетради должно происходить следующим образом:

1. Необходимо выполнять индивидуальные задания, придерживаясь инструкции.

2. Проанализировав данные задачи, постарайтесь четко сформулировать и осознать суть вопроса (-ов), на который (-е) требуется ответить. Для устного, а затем и письменного ответа на вопрос опирайтесь на теоретические знания по психологии общения, отраженные в рекомендуемой литературе, свой профессиональный и жизненный опыт общения, приобретенный во взаимодействии с гражданами, сотрудниками других подразделений органов внутренних дел, работниками правоохранительных органов. Результаты психологического анализа зафиксировать в тетради и сделать выводы.

3. Будьте искренни при ответе на вопросы опросника или теста. Зафиксируйте ответы, обработайте полученные данные. Получив информацию о себе, вы можете столкнуться с двумя возможными ситуациями: информация подтвердит ваше мнение о себе или не совпадет с вашим видением себя. И те, и другие сведения крайне важны. Если какое-либо коммуникативное качество украшает вашу личность, можете активно его использовать. Если же нет, его можно совершенствовать. Анализ слабых сторон может выявить скрытые возможности и ресурсы вашего профессионального развития.

Если по каким либо причинам практикум не засчитывается, то слушатель, учитывая замечания, должен устранить ошибки и недочеты. Выполненным практикум считается при отработке всех заданий и при получении положительной рецензии.

Овладеть навыками профессионального общения может каждый, для этого необходимы желание и целенаправленная, систематическая работа над собой.

Успехов Вам в познании себя, понимании и уважении других людей, формировании и самосовершенствовании коммуникативных способностей!

Рекомендуемая литература:

Аврамцев В.В. Психология профессионального общения юриста. - М., 2002.

Аминов И.И. Психология делового общения: Учебное пособие. – И.: Издательство «Омега-Л», 2009.

Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. Учебник. 3-е издание - М.- СПб.: Питер, 2007.

Афанасьева О.В., Пищелко А.В. Этика и психология профессиональной деятельности юриста: Учеб. пособие для студентов сред. Проф. Учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия»; Мастерство, 2001.

Гладилин А.П. Профессиональная культура и имидж руководителя органов внутренних дел. – М., 1998.

Дорошенко В.Ю., Зотова Л.И., Лавриненко В.Н. и др. Психология и этика делового общения: Учебник для вузов/ Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.

Диагностика и развитие управленческого потенциала руководителя органов внутренних дел: Учебно-методическое пособие /Под общ. ред. В.Л. Кубышко. - М: ЦОКР МВД России, 2006.

Здорова С. В. Проблема совершенствования процесса формирования коммуникативного потенциала сотрудников МВД России. Вестник Московского университета МВД России. – 2011. – № 4.

Ефимова Н.С. Психология общения. Практикум по психологии: Учебное пособие. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2006.

Караяни А.Г., Цветков В.Л. Психология общения и переговоров в экстремальных условиях. Учебное пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.

Крижанская Ю.С., Третьяков В.П. Грамматика общения. - СПб.: Питер, 2005.

Конфликтология: Учебник. - М.: ЦОКР МВД России, 2007.

Кузнецов И.Н. Корпоративная культура делового общения. Главные правила общения и поведения в современном обществе. - М,: АСТ, 2005.

Кораблев С. Е. Психологические аспекты организации взаимодействия полицейских структур и населения: монография – Воронеж: Воронежский ин-т МВД России, 2011.

Кравченко А. И. Психология и педагогика: учебник. М.: ИНФРА-М, 2008.

Кораблев С.Е. Тренинг развития коммуникативной компетентности сотрудников правоохранительных органов: Учебное пособие. – М.: ЦОКР МВД России, 2009.

Мокшанцев Р.И. Психология коммуникаций на переговорах. - М.: ИНФРА-М, 2004.

Пиз А. Язык телодвижений. Расширенная версия / Алан Пиз, Барбара Пиз; пер. с англ. Т. Новиковой. – М.: Эксмо, 2009.

Памятка сотруднику ОВД по общению с населением: Департамент кадрового обеспечения МВД РФ; В. Ю. Долженко.– М.: ЦОКР МВД России, 2009.

Психологические обеспечение формирования и развития культуры общения и коммуникативной компетентности у сотрудников ОВД: Учебно-методическое пособие / Под ред. В.Л. Кубышко. – М.: ЦОКР МВД России, 2007.

Семик А.А. Психологическая характеристика имиджа сотрудника органов внутренних дел: Автореф. Дис. к. психол.н. – Рязань, 2000.

Цветков В.Л. Конфликтология. Учебное пособие. - М.: ЩИТ-М, 2003.

Шейнов В.П. Искусство управлять людьми. - М.: АСТ, 2007.

Тема 1. Проблема общения в психологии и в деятельности

Тема 2. Психотехника познания личностных особенностей

Тема 3. Вербальные и невербальные средства коммуникации

Тема 5. Социально-психологический климат коллектива

Тема 6. Особенности руководства и психологического воздействия

Тема 7. Психологические особенности взаимодействия сотрудников

Тема 8. Психотехника установления контакта и доверительных

Тема 9. Психология публичного выступления и общения

с учащимися, работниками учреждений,

Тема 10. Проблемы формирования позитивного имиджа