ТОП 10:

Инфопедия — категория Математика: 18 Страница

Материала по категории - Математика на сайте Инфопедия всего: 6270 страниц.

Математика - 18 Страница

ПРИМЕНЕНИЕ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОГО ИСЧИСЛЕНИЯ К ИССЛЕДОВАНИЮ ПОВЕДЕНИЯ ФУНКЦИЙ Геометрический смысл условий монотонности. Точек перегиба и участков выпуклости и вогнутости функции Общая схема исследования функции и построения ее графика Особенности методики изучения аксиом стереометрии и простейших выводов из них. Отрицательные числа. 6 класс (латотин, тема 3, рац.числа, 75 ч) Предмет, цели, задачи и методы методики преподавания Применение производной функции Методика изучения перпендикулярности прямых и плоскостей в пространстве. Методика изучения площадей поверхностей многогранников в курсе средней школы. Терапевтические сказки для адаптации ребенка к школе Сказки для школьной адаптации Сказки об отношении учеников к вещам Волшебное яблоко (воровство) Сказки об отношении учеников к урокам, к знаниям. Сказки о здоровье и о том, как стать большим. Сказки о школьных конфликтах Хвосты (межгрупповые конфликты). Дружная страна (межполовые конфликты). Числова вісь, проміжки на ній. Модуль дійсного числа. Нескінченні множини. Порівняння нескінченних множин. Зліченні множини та їх властивості. Числова послідовність, види послідовностей. Нескінченно малі та нескінченно великі послідовності. Основні елементарні функції та їх графіки. Операції над функціями. Складена та обернена функція. Неперервність функції в точці. Властивості функцій, неперервних на відрізку. Неперервність елементарних функцій. Деякі методи обчислення границь функцій. Розривні функції. Класифікація точок розриву функції. Специфіка мовлення фахівця. Культура усного виступу Норми сучасної української літературної мови в професійному спілкуванні. О ПРОХОЖДЕНИИ КОМПЛЕКСНОЙ Педагогической ПРАКТИКИ Анализ урока производственного обучения №1 Повторение теоретического материала Обучающиеся входят в класс, рассаживаются на свои места. И, вот как говорят: «любимое дело, которое приносит не только деньги, но и удовольствие» – это про мою работу. Но мне всё – таки больше интереснее работать со старшеклассниками, с 9, 10, 11 классами, потому что именно с ними мой потенциал, как педагога, раскрывается больше. Были шансы и подглядеть, и списать, но зачем? На реальном экзамене под камерами этого сделать не удастся, а если писать честно, то хоть выясним, на что мы способны. Операції над функціями. Складена та обернена функції. Елементарні функції та їх класифікація. На тему: «Розв’язок інженерних задач засобами табличного процесора MS Excel» Завдання на розрахунково-графічну роботу № 3 Розв’язок системи лінійних алгебраїчних рівнянь Что называется дополнением множества А до множества В? Сформулируйте определение и проиллюстрируйте его с помощью кругов Эйлера. Тема 1. Методика навчання математики в початковій школі як наука та як навчальний предмет Тема 2. Організація навчання математики в початковій школі Тема. Початковий курс математики як навчальний предмет Тема. Аналіз підручників з математики для учнів початкової школи Тема 1. Технологія організації навчальної взаємодії вчителя та учнів Тема 2. Технологія формування загальнонавчальних умінь і навичок молодших школярів Тема 3. Технологія організації диференційованого навчання Тема 4. Технологія організації навчальної проектної діяльності Тема 5. Технологія організації ігрової навчальної діяльності Тема 6. Технологія організації поетапного засвоєння учнями навчального матеріалу Тема. Новий етап розвитку початкової математичної освіти. Особистісно орієнтований, компетентнісний і технологічний підходи в навчанні математики. Тема 1. Методика навчання молодших школярів у дочисловий період Тема 2. Методика навчання нумерації чисел від 1 – 10 та числа 0 Методика навчання нумерації чисел 11– 20 Утворення чисел від 21 до 100. Тема 4. Методика навчання нумерації у межах 1000 Тема 5. Методика навчання нумерації багатоцифрових чисел Читання багатоцифрових чисел Тема. Методика навчання нумерації чисел в межах 10 Тема 1. Методика навчання табличного додавання та віднімання чисел в межах 10 Й доданок 2-й доданок значення суми Тема 2. Методика навчання табличного додавання та віднімання чисел з переходом через десяток Тема 3. Методика навчання додавання та віднімання двоцифрових чисел Усне додавання та віднімання без переходу через десяток Усне додавання та віднімання з переходом через розряд Тема 5. Методика навчання додавання та віднімання багатоцифрових чисел Додавання та віднімання іменованих чисел Взаємозв’язок множення та ділення Збільшення або зменшення числа в кілька разів. Кратне порівняння. Множення та ділення круглого числа на одноцифрове. Ділення круглого числа на кругле. Ділення двоцифрового та трицифрового числа на одноцифрове Письмове множення трицифрового на одноцифрове число Письмове ділення на двоцифрове та трицифрове число Тема. Методика навчання табличного множення та ділення. Методика навчання позатабличного множення та ділення. Методика навчання учнів розв'язування сюжетних задач Методика формування загального вміння розв’язувати задачі Тема. Методика навчання учнів розв’язувати прості задачі Сучасні навчальні технології в змісті початкової математичної освіти Методика навчання учнів розв’язування сюжетних задач Огляд розвитку методики навчання математики в початковій школі та перспективи її подальшого вдосконалення. Дидактико-методична компетентність майбутніх учителів початкової школи визначається за сукупністю таких критеріїв. Как пережить предсказанные перемены на Земле On-line наблюдение за ходом ЕГЭ Батьківські збори на тему «Школа-учні-батьки», Необходимое условие экстремума Первое достаточное условие экстремума Интегрирование заменой переменной Предельные признаки сравнения рядов Свойства ограниченных последовательностей Основные свойства б.м. и б.б. последовательностей Определение ограниченной и неограниченной функции. Теорема об ограниченной функции, имеющей предел. ?Теорема об ограниченности обратной функции. Дифференциал функции. Теорема о дифференцируемости функции в точке. Теорема о связи дифференцируемости и непрерывности функции в точке. Производная и дифференциал сложной функции Раскрытие неопределенности. Правило Лопиталя Отыскание наибольшего и наименьшего значения функции. Критерий существования точек экстремума Комплексные числа. Сложение и вычитание, умножение и деление КЧ. Возведение в степень и извлечение корня. Тригонометрические и гиперболические функции Разложение полинома на множители. Кратные корни. Теорема о необходимом и достаточном условии существовании кратного корня Зависимость между корнями алгебраического уравнения и его коэффициентами Интегрирование выражений, содержащих тригонометрические ф-ции Несобственный интеграл 1-го рода. Абсолютно сходящиеся интегралы Кафедра загальнотехнічних та фундаментальних дисциплін Індивідуальні завдання за темою: «Лінійна алгебра» ОЛЕНКА З нагоди Дня вчителя Відділ освіти видав Наказ ВЕДУЧИЙ 11 Б ДРУГЕ Всім вчителям бути святково одягнутими і мати гарний настрій. На вчителя з Кто такие актуарии в страховании Контрольно-обучающая программа №58. Контрольно-обучающая программа№63. Основні означення та властивості Деякі спеціальні класи простих графів Подання графа списком пар (списком ребер) Алгоритм Флері побудови ейлерового циклу Зважені графи й алгоритми пошуку найкоротших шляхів Обґрунтування алгоритму Дейкстри Пошук ушир у простому зв'язному графі Для профессий и специальностей, Знаки тригонометрических функций VI Покровского форума на выезде Тип оперирования пространственными образами. Широта оперирования с учетом используемой графической основы. Блок Ориентировка на листе бумаги блок Ориентировка на листе бумаги РОЗДІЛ І. УРОК ЯК ОСНОВНА ФОРМА ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ Урок як основна складова класно-урочної системи Поняття сучасного уроку. Класифікація Інтерактивні методи навчання I. Вправа «Самопрезентація-квіти» Числова функція. Основні властивості функції та її графік. Залежність між тригонометричними функціями одного й того самого аргументу. Показникова функція, її графік і властивості. Методические указания по выполнению заданий Тема 3.1 Геометрические фигуры на плоскости (повторение) Тема 4.2 Уравнения сферы и плоскости Работа 1. Выполнение модели. Тема 9.3 Применение производной к исследованию функции Тема 10 Измерения в геометрии IV. Знакомство с новым материалом. VI. Повторение пройденного материала. Как появились меры длины. Как измеряли на Руси История возникновения названий месяцев года Признак делимости чисел на 5. ВО СКОЛЬКО РАЗ БОЛЬШЕ ИЛИ МЕНЬШЕ? Нахождение нескольких долей числа III. Сообщение о результатах выполнения контрольной работы. Какой убыток понес лавочник? Расположите эти десять частей так, чтобы змея кусала свой хвост Разделите греческий крест на возможно меньшее число частей, из которых можно было бы сложить два греческих креста одинаковых размеров Сколько ступеней в старой башне? Сколько акров содержится во внутреннем треугольном озере? Угадайте размер двух камней, которые обменяли на пару сережек Когда две стрелки сольются в следующий раз? Сколько должна заплатить леди за ожерелье? Кому из игроков следует платить? На какое наименьшее число квадратов, содержащих одну или несколько клеточек, можно разрезать одеяло? Какая разница в весе между шестью дюжинами дюжин фунтов перьев и полудюжиной дюжин фунтов золота? Как ворам удалось по справедливости разделить пустые и полные бутылки? Разместите уток в пять рядов по четыре утки в каждом Освободите ножницы, не разрезая веревки Как Рип ван Винкль может выиграть партию? Отмерьте по две кварты молока для каждой леди Найдите лучший путь для Клэнси Шляпа, которую не удавалось продать Разместите шестнадцать пешек Передвиньте 4 корабля, чтобы получилось 5 рядов по 4 корабля в каждом Сколько стаканов уравновесят бутылку? Сколько тыкв потеряют незадачливые фермеры? Сколько сыновей было у фермера? За сколько был продан костюм? Каков кратчайший путь Джоко? Сколько рыбы выудил каждый мальчик? Разрежьте крест на части, которые образовали бы квадрат Как поскорее спустить семью? Сколько потребуется провода? Найдите наибыстрейший путь к флагу Отделите мальчиков от девочек Закройте все кружочки, кроме одного Методика формирования понятий натурального числа и числа нуль. По Программе (стр. 239) определить класс и количество часов на раздел «Нумерация». Глава I. Теоретические основы формирования Анализ проблемы исследования Выделяются два типа дифференциации обучения: внешняя и внутренняя. Квадрат суммы и квадрат разности (Макарычев Ю.Н., Ершова А.П.) Типичные ошибки в решениях задачи 15 Нарушение логики умозаключений, отсутствие логических связок, рассмотрение одного частного случая верного равенства вместо решения задачи. Типичные ошибки в решениях задачи 16 Типичные ошибки в решениях задачи 17 Типичные ошибки в решениях задачи №18 Типичные ошибки в решениях задачи 20 Типичные ошибки в решениях задачи 21 Работа региональной предметной комиссии. Рецензенти: д.е.н., проф. Горняк О.В., к.е.н., доц. Доленко Л.Х. Рух матеріальної точки під дією сили тяжіння. Однорідні рівняння першого порядку. Евристичне навчання математики Тема: Вирази та їх перетворення у курсі алгебри. Зав. навчально-метод. кабінетом М. І. Кравчук Погоджено: Заст. директора Р. М. Сидор Завідувач відділення: Монда Г.М. ПОГОДЖЕНО: Заступник директора Сидор Р.М. Біноміальна система числення з двійковим алфавітом. Діапазон, обмеження, характеристики та властивості. Досконала диз'юнктивна нормальна форма (ДДНФ). Теорема про існування ДДНФ логічної функції. Доведення. Алгоритм одержання конституенти одиниці та ДДНФ. Приклад Алгоритм мінімізації ДКНФ за Квайном Правило склеювання кліток і запису мінімальної ДНФ Алгоритм одержання мінімальної КНФ Теорема Лагранжа (о конечных приращениях). Необходимые и достаточные условия экстремума функции. Диф уравнение с разделяющимися переменными. Однородные диф уравнения АВТОМАТИЗАЦІЯ МАТЕМАТИЧНИХ РОЗРАХУНКІВ ЗАСОБАМИ ПАКЕТУ MathCAD Загальні відомості про пакет MathCAD Введення математичних виразів і робота з формульним редактором Форматування двомірних графіків Символьні операції перетворень Функция распределения случайной величины. Смысл натурального числа, полученного в результате измерения величины ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА. ПОНЯТИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ СКАЛЯРНОЙ ВЕЛИЧИНЫ ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА. ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА ДЕЙСТВИЙ ПРИ РЕШЕНИИ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Параллельные и перпендикулярные прямые Многоугольником называется простая замкнутая ломаная, если ее соседние звенья не лежат на одной прямой. Симметрия относительно точки (центральная симметрия). ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА. РЕШЕНИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ЗАДАЧ Многогранники и их изображение Шар, цилиндр, конус и их изображение Величина угла и ее измерение ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА. ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ По направлениям бакалавриата в Череповецком филиале (регламентируются настоящими правилами) III. ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ. Середньої освіти, які досягли визначних успіхів у вивченні профільних предметів Освітньо-кваліфікаційний рівень магістра За денною формою навчання (перший курс зі скороченим терміном навчання) та другий курс із нормативним терміном навчання За заочною формою навчання (перший курс зі скороченим терміном навчання) Перелік конкурсних предметів та творчих конкурів при вступі на основі повної загальної середньої освіти Представление множеств в ЭВМ Множества мощности континуума и выше Операции над нечеткими множествами Свойства операций над отношениями Применение отношений в информационных технологиях Связи между свойствами отношений К чему приводит неблагочестие у женщины Что необходимо женщине для успеха? От чего должна избавиться женщина для того, чтобы стать счастливой? Правила счастливой семейной жизни Обратимся к строению человека Астрологическая совместимость Необходимо принять друг друга такими, какие есть Щодо заповнення Класного журналу для 1-4-х класів ІІ. МЕТОДИЧНИЙ СУПРОВІД ВЕДЕННЯ КЛАСНОГО ЖУРНАЛУ Заочной и ускоренной форм обучения Элементы векторной алгебры и аналитической геометрии. Контрольная работа № 1. «Аналитическая геометрия и векторная алгебра». Образец решения контрольной работы № 1. Контрольная работа № 2. «Введение в анализ. Дифференциальное исчисление». Образец решения контрольной работы № 2. Образец решения контрольной работы № 3. Контрольная работа № 4. «Дифференциальные уравнения. Ряды». Образец решения контрольной работы № 4.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |

 

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.226.251.81 (0.048 с.)