Навчальний проект з математики 4 клас 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Навчальний проект з математики 4 клас



Навчальний проект з математики 4 клас

Назва проекту: «Автосалон».

Застосування мір довжини у руху транспорту.

Мета навчального проекту:

ü вчити учнів поєднувати математичну та нематематичну інформацію;

ü удосконалити навички виконання арифметичних дій;

ü розширити знання мір довжин та кругозір учнів.

ü вчити учнів проводити науково-дослідне завдання.

Дидактичний концепт:

ü навчальна: сприяння формуванню ґрунтовних знань з цієї теми та вмінь їх застосовувати в процесі оперування числовими послідовностями, підвищенню мотивації учнів для отримання нових знань, виробленню вміння конструювати свої знання, формуванню вміння висувати, аргументувати та захищати свої ідеї;

ü розвивальна: розвивати математичне мислення, пам'ять, увагу, уяву, логіку і обчислювальні навички; сприяння розвитку творчих здібностей учнів, критичного мислення, навичок аналізу та рефлексії, комунікативних умінь, уміння презентувати свою роботу;

ü виховна: сприяння вихованню відповідальності, самодисципліни та самоорганізації, бажання виконати роботу якісно;

ü соціальна: сприяння усвідомленню значення спільних зусиль, роботи в команді, розвитку здібностей учнів організовувати творчість інших.

Проектна область:

ü теоретичний аспект

Методи, які застосовуються в математиці:

ü аналіз і синтез;

ü індукція і дедукція;

ü моделювання;

ü узагальнення;

ü абстрагування;

ü спостереження;

ü порівняння;

ü експеримент;

ü експертний;

ü опитування та контрольних робіт;

ü вивчення документальних джерел.

 

Мотивація має пронизувати весь процес навчання на уроці, а тому такий підхід дає змогу поступово перевести учнів з об'єкта в суб'єкт навчання, створюючи умови для прояву і розвитку їхніх природних здібностей.

ü змістовий аспект

узгодженість, співвіднесеність та перерозподіл прикладного компоненту математики.

ü операційний аспект

Основною метою освітньої галузі “Математика” є формування в учнів математичної компетентності на рівні, достатньому для забезпечення життєдіяльності в сучасному світі, успішного оволодіння знаннями з інших освітніх галузей у процесі шкільного навчання, забезпечення інтелектуального розвитку учнів, розвитку їх уваги, пам’яті, логіки, культури мислення та інтуїції.

Завданнями освітньої галузі є:

v розкриття ролі та можливостей математики у пізнанні та описанні реальних процесів і явищ дійсності, забезпечення усвідомлення математики як універсальної мови природничих наук та органічної складової загальної людської культури;

v розвиток логічного, критичного і творчого мислення учнів, здатності чітко та аргументовано формулювати і висловлювати свої судження;

v забезпечення оволодіння учнями математичною мовою, розуміння ними математичної символіки, математичних формул і моделей як таких, що дають змогу описувати загальні властивості об’єктів, процесів та явищ;

v формування здатності логічно обґрунтовувати та доводити математичні твердження, застосовувати математичні методи у процесі розв’язування навчальних і практичних задач, використовувати математичні знання і вміння під час вивчення інших навчальних предметів;

ü практичний аспект

В учнів знань, умінь та навичок вистачає для розв’язання поставлених завдань вчителем (практичного і логічного навантаження).

Понятійно-категоріальна основа проекту:

Міри довжин, правильність вимірювання, основні поняття теми,проект, ключові та теоретичні питання.

Основна частина проекту

Результат попереднього діагностування:

Тематична перевірка ЗУН учнів

Математичний диктант

• Знайти різницю чисел 27 і 15.

• Знайти суму чисел 32 і 45.

• Зменшуване 29, від'ємник 17, знайти різницю.

• Число 32 збільшити на 7.

• Перший доданок 13, другий доданок 25, знайти суму.

• Число 36 зменшити на 6.

• У кошику було 48 яблук, з нього взяли 20 яблук. Скільки яблук залишилося?

• У відрі було 48 помідорів, у нього поклали ще 20 помідорів. Скільки стало помідорів?

• В одній коробці 48 кг цукерок, а в Інший — 21 кг. Скільки всього кілограмів цукерок у двох коробках?

• У Маші 40 іграшок, а в Сашка — на 5 іграшок більше. Скільки іграшок у Сашка?

Навчальний проект з математики 4 клас

Назва проекту: «Автосалон».



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2016-12-15; просмотров: 337; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.20.238.187 (0.008 с.)