Инфопедия — категория Спорт: 112 Страница

Спорт

Конструирование «ждем гостей». Рассматривание тарелок, изготовленных из различных материалов. Дидактическое упражнение «хитрая ложечка». Дидактическая игра «разрежь на две половинки». Лепка из соленого теста «оладьи на сковороде» Пальчиковая гимнастика «Помощник» Listen to the conversations. Write the numbers. Put the questions into the Passive Voice. О проведении Фестиваля под открытым небом Put the verbs in brackets into the Future Simple Tense, the Present Simple Tense, the Present Continuous Tense or the correct form of be going to. Think of examples of natural materials that can change shape or colour, or repair themselves. Discuss with your partner what forces are used in these processes. Match the first part of the sentence (1-7) with the second one (A-G). What do you know about the forces of gravity, friction and magnetism? How do they influence our lives? Fill in the words from the list below. Use each word only once. force of gravity       - magnetism                       - north/south pole Pre-listening: match the English words and phrases in the left column with their Ukrainian equivalents in the right column. What is force? Give examples of forces acting on people and objects around us. Put the verbs in brackets into the correct tense. Pre-listening. Match the English words on the left to their Ukrainian equivalents on the right. Fill in the words from the list below. Use each word only once. Some of the following sentences contain mistakes. Find the mistakes and correct them. Look at the pictures which show the problems of the environment and match the suggestions with their problems. Listen to three people taking part in a survey about recycling. Mark statements as Yes (Ö) or No (c). Pre-listening: match the words on the left to the words on the right. In pairs, discuss what is meant by “simple machines”. Are they still in use today? If yes, give some examples. Match the first part of the sentence (1-7) with the second one (A-G). Put the verbs in brackets into the Present Simple Passive. Do you agree with the following proverbs? Discuss them with your classmates. Fill in the words from the list below. Use each word only once. Look at the objects in the pictures. What materials do you think they are made of and why? Match each word from the text with its synonym. design and construction               - dimensions of the object Listen to the text and complete the sentences. Name as many metals as you can? Where are they used? Complete the sentences with should or shouldn't and the words in brackets. to improve production processes            - equipment Pre-listening: match the English words and phrases in the left column with their Ukrainian equivalents in the right column. Fill in the gaps with the proper item. In pairs, discuss what is meant by “complex machines”. Give examples of such machines. These tasks can help you to practise grammar topic “The Modals: Permission - Obligation” (See Appendix 1 p. 230 – 234) and do the following exercises. Match the first part of the sentence (1-7) with the second one (A-G). Write these sentences into the Present Simple negative form. These tasks can help you to practise The Past Simple Tense (See Appendix 1 p. 214 – 218) and do the following exercises. Національний технічний університет україни The National technical University of Ukraine Listen to the text and answer the following questions. Group the following words into three columns: nouns, adjective and verbs. Some of them fit into more than one column. type                        - hard disk                                      - folders Write questions in the Present Perfect Tense. Listen again and answer the questions. Match the first part of the sentence (1-7) with the second one (A-G). Translate the following sentences into English. recover losses                   - worker              - numerical control Listen to the text and answer the following questions. Fill in the words from the list below. Use each word only once. These tasks can help you to practise The Present Simple Tense (See Appendix 1 p. 214 – 217) and do the following exercises. Economy and industry of Ukraine Listen to a business news report about the gas industry. While listening complete these sentences with the words from the frame. Pre-listening: match the English words / combinations with their Ukrainian equivalents. о проведении Спартакиады среди муниципальных образований Заявка на участие В турнире по волейболу. quot;Кремень-акватлон" 2015 Пальчиковая гимнастика «машина каша». Развитие мышления и воображения. Игра «Наоборот». Образование относительных прилагательных. Машина каша (звуки ш, с, л, р) Дидактическая игра «Какая посуда?» У какого предмета посуды есть это?» Объясни, что делает этот предмет?» Групповые игры (без разделения на команды) Салки в два круга. Ловушка. Капканы. Коршун и наседка. Охотник и сторож. Воробьи-попрыгунчики. Успей занять место. Найди себе пару. Зверюшки, навострите ушки. Узнай по голосу. Мяч в воздухе. Защита крепости. Соревнование. Карусель. Совушка. Палочка-выруча О порядке посещения обучающимися по своему выбору мероприятий, проводимых в мбоу «карагайская сош №1», не предусмотренных учебным планом Правила проведения мероприятий. Права и обязанности обучающихся. Права и обязанности образовательной организации. Игра на внимание«Виды посуды». Вспомните, прочитайте сказку «Федорино горе» или посмотрите мультфильм Пальчиковая гимнастика «Машина каша» Ханна: я собиралась организовать доставку сэндвичей, но потом решила, что коробки с пиццей более неудобные. Я: Твое имя указано на чеке. . Ханна: дерьмо. Думала, тебе понадобится не меньше десяти минут, чтобы понять, что это Я. . Я: Да, дерьмо. Мне охренеть как стыдно, идиотка ты эдакая. Я стараюсь не высовываться, но тот курьер, вероятно, должен был поговорить Ханна: я не понимаю, о чем ты говоришь. Мерседес: Хочешь помочь мне с кое-какими исследованиями для книги. ;) Мерседес: боже. А что, если я скажу, что это связано с сексом с животным или неодушевленным предметом или чем-то еще. Я: твой член ненасытен. Прошло всего два дня. Майлс: мой член скучает по тебе. о проведении открытый Чемпионат и Мастера — фитнес — бикини (абсолютное первенство); Организация и руководство соревнованиями Командировочные расходы, проезд, суточные и т.п. – за счет командирующих организаций. Награждение: юноши бодибилдинг Награждение: женщины фитнес — бикини до 164см Торжественное открытие чемпионата Настоящее положение является официальным вызовом на соревнования На участие в открытом чемпионате и первенстве Челябинской области Купить и заказать диск со звучанием данной книги в mp3 можно, послав заявку по адресу order@franklang. Ru (при этом вы получите полный список дисков с книгами на разных языках) Intelsat-15/Horizons-2, 85.2°E, 85.0°E Доброполье , Добропольский р-н            Канал. Стс Love. Ювелирочка. Катунь 24. Домашний. Домашний (+2ч). Гтрк «омск». Top Shop. TV mall. Домашний магазин. Life News. Luxury World. Shop & Show. Мир Белогорья. Башкирское Спутниковое ТВ. Курай ТВ. Ctc Love. Домашний (+4ч). Звезда. Нано ТВ. Ро Установка и настройка спутниковой антенны Коррекционно-развивающая программа Сроки и этапы реализации программы Ожидаемые результаты реализации программы. Примеры конспектов коррекционно-развивающих занятий Методическое и материально-техническое оснащение. Думающий колпак (мозговая шапочка). Упражнение «расставь по возрасту и по росту» Приведение рабочего места в порядок Основная часть.. Игра «Хлопки». Игра «Письмо от Нюши». Игра «Летние развлечения». Упражнение «Яблочки для Нюши» Пальчиковая игра «Что такое лето» Игра-упражнение «Вода» («Пьём воду») Упражнение «Дорога для машины» Занятие №8 Тема: «транспорт». Ход занятия. Ритуал приветствия: упражнение «мои друзья». Разминка. Гимнастика мозга Приведение рабочего места в порядок Игра-упражнение «кнопки мозга» («нажимаем и смотрим») Упражнение «Придумай свой цветок» Пальчиковая гимнастика «Цветы» Игра средней подвижности «Воробей». Ребята, а каким стихотворением мы приглашаем птичек к кормушкам? Проводится подвижная игра «Воробышки и собака». Не знаете? А мы вас подскажем! III. Unreal Conditional (относится к настоящему, к будущему) – такое НЕ может быть V. Unreal Conditional Mixed- такое НЕ может быть Переведите следующие группы слов и предложении на английский Вставьте подходящие по смыслу предлоги, переведите текст. Переведите, употребив нужный предлог. Переведите на английский язык. Переведите следующие предложения, обращая внимание на выделенные наречия. Закончите предложения, подобрав по смыслу фразы из правой колонки. Переведите на русский язык, обращая внимание на сложный союз “the … the…”. Переведите предложения, обращая внимание на Слово-заместитель “that (those)” и на прилагательное. Выпишите из текста прилагательные и наречия в сравнительной и превосходной степени, дайте их исходную форму. Переведите текст. Переведите предложения, обращая внимание на прилагательные и наречия. Переведите предложения, обращая внимание на употребление артикля перед прилагательным в превосходной степени. Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на союзы “as … as” и “not as … as”. Ответьте на следующие вопросы. Прочтите и переведите текст. Определите, какой частью речи являются выделенные слова, объясните почему. Переставьте слова и переведите словосочетания до и после Найдите существительные. Укажите их определители. Переведите предложения. Найдите подлежащие и сказуемые, определите форму сказуемого. Переведите текст. to be (личн.ф.) + Participle I (V-ing) Оборот "there + be". Exercises. I. Переведите предложения, обращая внимание на оборот "there + be" Напишите данные предложения в утвердительной форме. Задайте специальные вопросы к выделенным членам предложения. Поставьте общий вопрос к каждому предложению и дайте краткий ответ в утвердительной и отрицательной форме. The Simple (indefinite) Tense Уфимский государственный нефтяной Определите, к какой части речи относятся выделенные слова по их функции в предложении. Переведите предложения. Заполните пропуски выделенными глаголами, согласуйте их с под­лежащим в лице и числе. Определите, с каким словом или словами согласовано сказуемое. Переведите предложения. Поставьте следующие предложения в прошедшее время (Past Simple) и в будущее время (Future Simple). Выберите правильную форму глагола. Переведите предложения. Ответьте на следующие вопросы. Переведите приложения на русский язык, обращая особое вни­мание на Перевод слова "one" Заполните пропуски местоимениями "some", "any", "no". Выразите мысль следующих предложений при помощи утвердитель­ной формы сказуемого и отрицательных местоимений. Переведите предложения, обращая особое внимание на Слово-заместитель “one”. Прилагательные, наречия, числительные Выберите правильную форму степени сравнения. Переведите предложения, обращая внимание на различный Перевод прилагательных в сравнительной степени. Переведите предложения; выделите местоимения “no” и его производные. Переведите предложения, обращая внимании на усилительную конструкцию ”it is (was) . . . That ( who, whom, when)”. Переведите, не пользуясь словарем. Заполните пропуски оборотом “ there + be” в нужном времени. Замените выделенные слова местоимениями Переведите предложение. Выберите форму местоимения. Переведите предложения, обращая внимание на выделенную группу слов. Переведите предложения, обращая внимание на возвратно-усилительные местоимения. Номинация «Спортивное творчество» Номинация «Спортивное творчество» фестиваля-конкурса «Краски Жигулей – 2018г.» (20.12) т. (097) 694-71-69 Александр                            sanat.etov.ua Как 16 типов личности определяют ваши возможности в любви Водка & мёд & лимонный сок» Режим дня для детей подготовительной группы Организационный момент. Приветствие. (2 минуты) Показ видео курса «уроки английского языка вместе с хрюшей и степашкой». (15 минут) Краткое описание - Туристский бренд муниципального образования Всеволожский район Ленинградской области. Умеренно тяжелые нагрузки, как при выполнении физических упражнений и езде на велосипеде Тема 1. Определение объема двигательной активности а)    всегда поднимаетесь по лестнице; Тема 2. Самооценка здоровья и определение функционального состояния организма Задание 2. Оценка уровня функционального состояния организма о проведении первенства муниципального автономного учреждения Основные ошибки при выполнении разновидностей бега в нападении. Организационно-методические указания. Основные способы передвижений в нападении IV. Общие сведения о спортивнов соревновании II. Права и обязанности организаторов Шокирующая азия. Выпуск номер три Основные ошибки при выполнении стоек нападающего. Методика обучения стойкам и передвижениям нападающего в баскетболе Оз: Детка, возьми трубку. Я пытался тебе перезвонить. Оз: я напишу тебе сегодня на электронную почту на случай, если не сможешь взять телефон на рабочем месте. Оз: я слишком много сегодня о тебе Думаю. Боюсь за будущее моей компании. Оз: это не то, что ты подумала. В клубе много людей и шумно. Оз: если ты это Читаешь, то я точно умер и отправился на небеса. Ты, моя прекрасная Мэллори, куда более великолепна, чем способны описать в сообщениях мои жалкие слова. Гр-р-р-р. Я: Прекрати это немедленно, или я уйду отсюда и никогда не вернусь. Оз: не заставляй меня выводить его из здания. Я: Забудь. Мне не надо работать вечером. Жду ужина. Оз: ты должна поесть, детка. . Оз: можешь взять что-то еще. . Оз: я разберусь с этим для тебя. . Я: ты точно волшебник из страны Оз, дергающий за ниточки. Спасибо за сэндвич и кофе. . Оз: мне не нравится, когда ты не отвечаешь на мои сообщения. . Я: я на Оз: не могу дождаться завтра, когда снова увижу тебя, и ты будешь вся моя. Оз: забыл тебе сказать, как великолепно ты выглядела. Был слишком занят разглядыванием тебя. Ничего не мог поделать. Оз: не могу дождаться нашей встречи. Слишком долго не видел тебя. Оз: Накрась губы красной помадой. Оз: ты не обедала. Надо есть. . Я: как раз сейчас на обеде, но столовая на работе отстой. . Оз: правда. . Я: что ты ел на обед. . Оз: когда я облизывал пальцы утром, ты оказалась на вкус как персики, так что на обед у меня был персиковый пирог. . Оз: ты п Я: Надеюсь, на ужин ты запланировал что-нибудь вкусненькое. Я умираю с голоду. Я: Спасибо. За все. Они очень красивые. Оз: Ты достойна тысячи цветов. Я: Спасибо за кофе, и за то, что заставил покраснеть. Дороти: на мой взгляд, тебя стоит назвать Пегги Картер. Просто к слову. Red Bull Whore: Операция «Красные башмачки» началась, Дороти. Дороти: Почему это так смешно. . Я: Боже мой. Для тебя будет Лучше, если в моей спальне Нет камеры. Я: я останусь тут, но давай посмотрим, как пройдет остаток дня. Ты любишь злить меня. Хочу убедиться, что этого не произойдет. Я: Я пытаюсь накричать на тебя, а ты просишь переехать к тебе?! Сфокусируйся. Эрик. Оз: как первый день. . Я: Хорошо. Только пообедала. . Оз: Хорошо. Позволь сводить тебя на ужин и отметить. . Я: Прости. Уже пообещала ужин соседке. . Оз: что насчет праздничного завтрака перед работой. . Я: Возможно. . Оз: Возможно. Это Лучше, чем «нет». Оз: Удачи в первый день. Тебе стоит собрать волосы наверх. На вкус ты слаще, чем я представлял. Внимание. Копирование без разрешения, а также указания группы и переводчиков запрещено. Как мне звать человека за кулисами. Оз: Все выходные я провел в мыслях о тебе. Оз: так ты считаешь меня привлекательным. Оз: Разумно. Подумай об этом за ужином со мной. Разминку выполняем строго по рекомендациям по своей группе здоровья. В следующем тексте необходимо заполнить пропуски, обозначенные цифрами 1 – 6. Вариант ответа (a), b), c), d) ) выберите из предложенных ниже и запишите его в таблицу. Тема урока: Быть подростком значит … VII. Обеспечение безопасности участников и зрителей I. Общие положения. II. Организаторы. III. Место и сроки проведения VIII. Предотвращение противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и борьба с ними XI. Заявочная кампания и официальная заявка соревнованиях школьной баскетбольной лиги «КЭС-БАСКЕТ» Человек, систематически занимающийся спортом. Режим дня детей старшего дошкольного возраста в период   Муниципальная образовательная организация Требования безопасности во время занятий Общие требования безопасности. Требования безопасности перед началом занятий V. Подведение итогов урока. Урок 9. Progress Check 1. Ход урока. Организационный момент. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания. Работа по теме урока. Работа по учебнику. IV. Подведение итогов урока. Урок 1О. Modular Test 1. Ход урока. Организаци IV. Инструктаж по выполнению домашнего задания Урок 8. Extensive Reading: Mexico City Уоиг sisteг, trave/) to London every week? Знакомство с персонажами произведения Знакомство с содержанием модуля Работа с иллюстрациями учебника Подготовка к пересказу текста. Пересказ текста. Инструктаж по выполнению домашнего задания V. Инструктаж по выполнению домашнего задания Активизация ранее изученной лексики IV. Инструктаж по выполнению домашнего задания IV. Инструктаж по выполнению домашнего задания Урок 6. Culture Corner: Landmarks of the British lsles Активизация изученной лексики в речи IV. Инструктаж по выполнению домашнего задания This castle was built Ьу the English King, Edward 1. Активизация изученной лексики в игровой форме Выполнение дополнительного задания для тренировки упо- требления конструкции used to Урок 20. Progress Check 2. Ход урока. Проверка домашнею задания. Работа по учебнику. IV. Подведение итогов урока. Урок 21. Modular Test 2. Ход урока. Организационный момент. Работа по теме урока. Выполнение конrрольной работы IV. Инструктаж по выполнению домашнего задания Проведение литературной викторины Знакомство с содержанием модуля Работа с иллюстрациями учебника IV. Инструктаж по выполнению домашнего задания IV. Инструктаж по выполнению домашнего задания Урок 19. Extensive Reading: The Canterville Ghost Работа по теме урока Работа по учебнику упр. La (С. 22). IV. Инструктаж по выполнению домашнего задания Продолжение работы по учебнику