Чтение художественной литературы

социализация

Рассказ воспитателя о том как мы ходим в магазин покупать продукты. Подготовка к с/р игры «Магазин»

Рассматривание иллюстраций «В магазине».

физкультура

-Учить детей ходить по кругу взявшись за руки, упражнять в ползании на четвереньках, переступании через препятствия.

-Развивать мышцы спины и ног, координацию движений, ориентировку в пространстве.

-Воспитывать умение действовать по сигналу.

(Лайзане с.86-87)

П/и. «Пройди по дорожке», «Солнышко и дождик».

-Развивать внимание, ориентировку в пространстве.

П/и. «Принеси мяч».

-Развивать умение сохранить необходимое направление и изменять его в зависимости от сложившейся ситуации.

здоровье

Д/у «Как мы моем ручки».

-Учить брать мыло из мыльницы, намыливать руки, класть мыло на место, тереть ладони друг о друга, смывать мыло, отжимать руки, вытирать своим полотенцем.

Хождение по массажным дорожкам.

безопасность

-Формировать адекватное отношение к незнакомым людям.

труд

-Побуждать детей убирать после игры игрушки на место, ставить свой стул на занятие, нести его правильно.

 Художественное  творчество

рисование

«Ёжик»

-Учить рисовать иголки - прямые вертикальные линии, дополняя образ.

-Развивать чувство цвета и ритма.

-Воспитывать любознательность.(Лыкова И.А. с.39)

Рисование цветными карандашами и фломастерами.

-Закрепить ранее полученные навыки.

лепка

«Ёжик»

-Учить детей моделировать образ ёжика.

-Развивать чувство формы, мелкую моторику.

-Воспитывать умение делать выбор, самостоятельность.(Лыкова И.А. с.38)

-Продолжать учить детей пользоваться пластилином, находить сходство с предметами, закрепить ранее полученные навыки.

Чтение стихотворения А.Бродского «Солнечный зайчик» и др.

-Учить понимать художественное слово без наглядного сопровождения, отвечать на вопросы. Развивать образное мышление, речь.

Ноябрь ( 3неделя )

Тема: «Ребятам о зверятах»( закрепить знания о животных )