Чтение художественной литературы

социализация

С/р игра «Семья»

-закрепить умение кормить, одевать, раздевать и укладывать спать куклу.

Д/у «Как надо здороваться».

-Учить детей здороваться и прощаться.

физкультура

-Упражнять детей в ходьбе по гимнастической доске, повторить ползание в обруч, упражнять в бросании одной рукой.

-Развивать внимание и чувство равновесия.

- Воспитывать самостоятельность.

П/и «Солнышко и дождик».

-Закрепить знание игры, развивать ориентировку в пространстве.

П/и. «Догоните меня».

-Упражнять в ходьбе и беге в указанном направлении.

здоровье

 

«Покажем мишке, где лежат наши вещи».

-Учить доставать из шкафа уличную одежду и обувь, побуждать надевать штаны, кофту, куртку и шапку.

безопасность

 

-Формировать у детей адекватное отношение к незнакомым людям.

труд

 

-Побуждать собирать игрушки перед уходом с прогулки.

    Художественное творчество

рисование

«Кисточка танцует».

-Учить держать кисть, вызвать интерес к освоению техники рисования кисточкой.

-Развивать координацию в системе «глаз-рука»

-воспитывать любознательность, интерес к изодеятельности..(Лыкова И.А. с28.)

 

аппликация

 

«Листочки танцуют» (коллективная композиция)

-продолжать знакомить детей с техникой аппликации.

(Лыкова И.А. с.30.)

лепка

«Испечём оладушки».

-Продолжать учить пользоваться пластилином, находить сходство с предметами. Развивать интерес к процессу и результату работы. Воспитывать аккуратность.(Лыкова И.А. с27.)

 

 

Чтение стихотворения Е.Благиной «Аленушка». (по частям)

-Учить детей выражать свои впечатления предложениями из 2-3х слов, развивать память, мышление.

 

Октябрь ( 3 неделя )

Тема: «Семья»(явления общественной жизни, культура поведения)