Организованная совместная деятельность

Тема: «Труд взрослых»

Образовательная область

Организованная совместная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Познание

Ознакомление с окружающим миром

«Труд няни»

-Закрепить представления детей о труде няни в группе, учить называть действия которые она выполняет (моет посуду, пол, кормит детей).

-Воспитывать аккуратность, уважение к труду няни.    

Д/у «Накроем стол к обеду».

-Вызвать желание принимать участие, оказывать помощь взрослым.

Ознакомление с природой

Наблюдение за трудом дворника.

-Закрепить представления детей о труде дворника на территории д/с, учить называть действия которые он выполняет (метёт метлой, убирает мусор)

Рассматривание иллюстраций

Конструирование из строительного материала

«Кровать»

-Учить детей сооружать построй­ку, используя разнообразный матери­ал. Учить к кирпичику, положенному плашмя, приставлять кирпичики с бо­ков, поставленные на узкую короткую сторону и придвинуть с двух сторон в виде спинок.

- Развивать координацию движения кистей рук, глазомер.

- Воспи­тывать бережное отношение к по­стройке.

(См. А.Н. Фролова, с 36)

«Постройка мебели» (повторение)

-учить детей сосредоточенно играть, воспитывать желание произвести постройку без помощи взрослого.

коммуникация

Развитие речи

«У Ляли болят зубки»

-Учить детей правильному произношению звуков.

-Учить сравнивать предметы по величине, используя в речи соответствующие прилагательные.

-Развивать внимательность, речь.

-Воспитывать умение сочувствовать.

«Ослик»-упр. на звукопроизношение(закрепление пройденного материала. (Гербова В.В. с.53)

Беседа «Как доктор лечит детей».

Чтение Е.Крылов «Как лечили петуха».