Конструирование из строительного материала

Конструирование из строительного материала

«Полочка для кукольной обуви»

-Закрепить умение детей сооружать постройку. Делать её устойчи­вой из разного строительного материала, играть с постройкой.

-Развивать наблюдательность, память.

                                            (О.П.Власенко стр.137)

Игры из строительного материала «Сколько обуви у кукол?»

-Учить различать разные виды обуви.

 

коммуникация

Развитие речи

Чтение стихотворения Н.Саксонской «Где мой пальчик?»    (О.П.Власенко стр.132)

- Учить выражать свои впечатления предложениями из 3-5 слов. Побуждать к запоминанию.

-Развивать образное мышление, память.

-Воспитывать интерес к поэзии.

Чтение стихотворения П.Воронько «Обновки»

                                            (О.П.Власенко стр.135)

Звуковая культура речи.

-Учить четкому произношению звука [а, и, у ] в словах и коротких словосочетаниях.

Артикуляционная гимнастика,

Хороводная игра с речевым сопровождением

Пальчиковые игры «Лепка снежных комков» и др.

-развивать мелкую моторику пальцев рук, способность действовать самостоятельно.

Рассматривание сюжетных картинок «Дети в зимней одежде и обуви».

социализация

«Покажем мишке, где лежат наши вещи».

-Учить доставать из шкафа уличную одежду, обувь и надевать на себя начиная со штанов.

Д/и «Уложили мишку спать»

-Закрепить знания детей о последовательности раздевания, побуждать к речевой активности.

Физкультура

-Учить детей прыгать в длину с места, упражнять в ходьбе по наклонной доске, умение ползать по гимнастической скамейке, бросать на дальность правой и левой рукой.

-Развивать координацию движений, глазомер.

-Воспитывать ловкость, смелость, выдержку.

(Лайзане с. 101)

Д/у «Ветерок» (подготовительное упражнение для развития речевого дыхания)

Хождение по массажным дорожкам.

-С целью профилактики плоскостопия.

П/и «Догоните меня», «У медведя во бору» и др.

-Упражнять в ходьбе и беге в указанном направлении, реагировать на сигнал.