Организованная совместная деятельность

Апрель ( 1 неделя)

Тема: «Весенняя сказка»

Образовательная область

Организованная совместная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

    Познание

Ознакомление с окружающим миром

«Соберем Катю на прогулку»

-Учить подбирать одежду по сезону, различать и называть признаки сезонов.

-Развивать мышление, речь, внимательность.

-Воспитывать интерес к занятиям, усидчивость.

(О.П.Власенко стр.202)        

                     

Рассматривание иллюстраций «Весна»

Д|и «Что не нужно?»

-Закрепить умение различать одежду по сезону.

Ознакомление с природой

Наблюдение за сезонными изменениями.

- Знакомить детей с явлениями природы весной. Развивать мышление. Воспитывать интерес к явлениям природы.

Худ.сл.:  Вот опять пришла весна,

Лес проснулся ото сна.

Птички весело поют,

Гнездышки на ветках вьют.

Беседа о признаках весны.

Чтение стихотворений о весне.

Д/и «Оденем куклу на прогулку». -Учить подбирать предметы по назначению, называть цвет.

Конструирование из строительного материала

«Башня»

-Продолжать учить выполнять конструкцию из кубиков.

- Развивать представления о предметах и действиях с ними, сенсорные навыки.

-Воспитывать умение играть дружно.

(О.П.Власенко стр.207)     

Игра «Разноцветные кубики», «Сравни башни по цвету»

-Закрепить знания детей о форме и цвете.

Игры из строительного материала и конструктора.

-Закрепить ранее полученные навыки.

 

коммуникация

Развитие речи

1).Чтение стихотворения А.Плещеева «Сельская песенка». 2). А.С.Пушкина «Ветер по морю гуляет»

-Познакомить детей с содержанием, побуждать к повторению, обобщать словарь.

-Развивать память, интонационную выразительную речь.

-Воспитывать любознательность.

(О.П.Власенко стр.203,206 )               

               

Звуковая культура речи.

-Учить четкому произношению звука [а, и, у ] в словах и коротких словосочетаниях.

Артикуляционная гимнастика,

Пальчиковые игры «Кулачек», «Пальчики», «Мыли мылом ушки» и др.