Тема: «Домашние животные и их детеныши»

Апрель ( 4 неделя)

Тема: «Домашние животные и их детеныши»

Образовательная область

Организованная совместная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

    Познание

Ознакомление с окружающим миром

Домашние животные и их детеныши

«Кто что ест?»

-Учить следить за рассказом воспитателя, правильно называть (у коровы-теленок, у собаки-щенок, у свинки-поросенок, у лошади-жеребенок и т.д.)

-Развивать речь, мышление, воображение, память, любознательность.

-Воспитывать желание заботиться и ухаживать за животными. (О.П.Власенко стр.225)

Рассматривание сюжетных картинок «Домашние животные и их детенышы»

Упражнения на звукопроизношение

 Игра «Покорми животных»

-Закрепить знания о том, что любят есть животные.

Вспомнить стихотворения и песни о животных. (рассказать, спеть).

Д/и «Чья мама? Чей малыш?»

Рассматривание иллюстраций «Животные».

Ознакомление с природой

Наблюдение за кошкой, собакой

-Называть части тела животного, обратить внимание на повадки.

Худ.сл.: Котик серенький,

Хвостик беленький,

Он по улице ходил

Ночевать к нам приходил!

Игра «Найди детеныша»,

Игра «Кого не стало?»

Д/и «Угадай кто это?», «Покажи и назови».

Конструирование из строительного материала

Домики для животных

-учить накладывать призму на кубик, возводя постройку вверх, развивать внимание, речевое сопровождение. Формировать чувство удовольствия от успешно выполненной работы.

 (О.П.Власенко стр.228)     

Строим домики и мебель для игрушек (повторение)

-Закрепить ранее полученные навыки.

Складывание пазл «Животные»

коммуникация