Выполнение дополнительных заданий для тренировки употреб-

5. Выполнение дополнительных заданий для тренировки употреб-

ления фразовых rлаrолов

- Choose the correct word.

1) Не heard their voices but couldn 't make up with / out words.

2) Му grandmother used to make out/up fairy tales.

3) Won't you make it up / up with her?

4) Do you make up/out the meaning ofthis роет?

(Keys: \ - out; 2 - up; 3 - up with; 4 - out.)

- Complete the sentences with the correct phrasal verb: make out, make ир, make ир with.

l) For Halloween, the children ... stories about ghosts and witches.

2) l couldn 't ... what he was saying.

3) Sarah had а Ьig quarrel with Mikeyesterday, and l'mnot sure that he wants to ... her now.

4) 1сап ... only а few words.

(Keys: 1 - make up; 2 - make out; 3 - make up with; 4 - make out.)

IV. Инструктаж по выполнению домашнего задания

- Open your workbooks at page 47.

(Учитель объясняет, как выполнять задание в рабочей тетради.)

- Ifthere's anything you don't understand, ask now.

(Учитель записывает домашнее задание на доске, а ученики - в дневниках:

WB:Ех. 2 (р. 47).)

V. Подведение итогов урока

- Сап you use the Present Perfect Continuous?

- Can you use the phrasal verЬs make ир (with), make ир and make out?

(Учитель оценивает деятельность учащихся на уроке.)

- That's all for today. Goodbye! (Goodbye.')

У р о к 77. Eco-helpers

Цели: создать условия для формирования лексических навы­ ков по теме <<Защита окружающей среды>>; способствовать разви­ тию навыков чтения, аудирования, диалогической речи.

Оборудовш,ие: иллюстрации по теме урока.

Ход урока

1. Организационный момент

- Good aftemoon, boys and girls! (Good afternoon, teacher.

- How are you?

- Who's absent today?

11. Актуализация знаний