Работа по теме урока Работа по учебнику упр. La (С. 43).

Ход урока

1. Организационный момент

- Good moming, boys and girls! (Good morning, teacher.)

- How are you?

- Who's absent today?

11. Актуализация знаний

Проверка домашнего задания

- How did you get on with your homework?

(Учитель предлагает одному или двум ученикам прочитать свои письменные работы вслух, затем собирает тетради на про­ верку. После этого несколько учащихся разыгрывают диалоги.)

111. Работа по теме урока Работа по учебнику Упр. la (с. 43).

- Look at the pictures. What are the students doing? (/ think the girl is listening to music or а radio programme. Тhе students аге working in а radio station. МауЬе they аге reading the news or doing ап interview.)

Упр. lb (с. 43).

(Учитель организует беседу по вопросам задания.)

Упр. 4 (с. 43).

(Учащиеся слушают аудиозапись и отвечают на вопросы.

Keys: It starts with а greeting. It presents: а quick update оп а basketball game, the Fire Service Chiefs retirement, the traffic today.)

Упр. 2а (с. 43).

( На доске запись.)

turn on - switch on

tune in - to watch or listen to а broadcast on radio or television

- Look at the title of the article. What do you think it is about? (Учащиеся высказывают свои предположения, затем читают

текст в сопровождении аудиозаписи и проверяют свои ответы.

Кеу: The article is about British university students who have their own radio stations).

Упр. 2Ь (с. 43).

(Ученики читают текст еще раз и самостоятельно выполняют задание, а затем все вместе проверяют ответы.

Keys: IC, 2В, 3D, 4А.

После этого учашиеся повторяют за учителем хором и инди­ видуально вьщеленные в тексте слова.)

- Which word sounds similar in Russian? (Control.)

- Does it have the same meaning as the Russian word? ( Yes, it does.)

(Значение остальных слов ученики объясняют с помощью учителя, а затем проверяют свои ответы по словарю.)

chart hits (n): popular songs break down (phr v): stop working

- At home write these words in your vocabulary books together with their meaning.

(Учитель задает ученикам вопросы.)

- Do Russian students have their own radio stations at universities (colleges, schools)?

- What programmes do they make?