IV. Инструктаж по выполнению домашнего задания

Упр. 3 (с. 43).

(Учащиеся самостоятельно выполняют задание, а затем все вместе проверяют ответы.

Keys: DJ - the person who presents the show and plays music. Joumalist - the person who writes and then reads the news. Producer - the person who organizes everything and controls the show. Engineer­ the person who fixes the equipment when it breaks down.)

- lfyou worked for а radio station, whatjob would you like to do? Why? (l'd like to Ье а DJ because /'т in the latest music. I like reading about popular bands and musicians.)

Урок 41. Progress Check 4                                                                                 131

 

IV. Инструктаж по выполнению домашнего задания

(Учитель делит класс на группы по пять человек.)

- You are going to make your own short radio programme 'on your latest school news. Look at the list of people who make а radio programme and decide who you are going to Ье.)

(Члены каждой группы распределяют роли самостоятельно или делают это с помощью учителя. Следует убедиться, что все учащиеся понимают, чем они будут заниматься в проектной ра­ боте.)

- Maria, what will you do in your radio programme? (l'm

а producer. 1'11 organize the show and help the others.)

(Учитель задает аналогичные вопросы другим членам группы, затем учащиеся выбирают события, о которых они будут расска­ зывать. Следует обсудить технические подробности выполнения задания.

Учитель записывает домашнее задание на доске, а ученики - в дневниках:

SB: Ех. 5 (р. 43).)

V. Подведение итогов урока

- Can you talk about radio programmes?

- Do you know how to make а short radio programme? (Учитель оценивает деятельность учащихся на уроке.)

- That's all for today. Goodbye! (Goodbye.