IV. Подведение итогов урока. У р о к 105. Modular Test 1О

Упр. 4 (с. 104).

(Учашиеся самостоятельно выполняют задание, а затем вес вместе проверяют. За каждый правильный ответ ученик получает 2 балла.

Keys: l - out; 2 - behind; 3 - арап; 4 - out; 5 - behind.

Учитель предлагает ученикам, допустившим ошибки, выпи­ сать соответствующие слова из раздела Word List (с. WL12-WL13) и еще раз выполнить упр. 4 в рабочей тетради (с. 59).)

Упр. 5(с. 104).

(Учашиеся самостоятельно выполняют задание, а затем все вместе проверяют. За каждый правильный ответ ученик получает 2 балла.

Keys: 1 - ourselves; 2 - themselves; 3 - himself; 4 - myself; 5 -

yourself.

Учитель предлагает ученикам, допустившим ошибки, еще раз прочитать соответствующие правила в грамматическом справоч­ нике в конце учебника (с. GR9) и выполнить в рабочей тетради упр. 1 , 4 (с. 63).)

Упр. 6 (с. 104).

(Учащиеся самостоятельно выполняют задание, а затем все вместе проверяют. За каждый правильный ответ ученик получает 3 балла.

Keys: 1 - will take; 2 - will fail; 3 - won't feel; 4 - get; 5 - behave. Учитель предлагает ученикам, допустившим ошибки, выпол­

нить в рабочей тетради упр. 3, 4 (с. 63).)

Упр. 7(с. 104).

(Учащиеся самостоятельно выполняют задание, а затем все вместе проверяют, читая вопросы и ответы в парах. За каждый правильный ответ ученик получает 4 балла.

Keys: 1 - What's the matter? 2 - 1don't feel well. 3 - Tel1 me

what 's wrong. 4 - l 've got а headache. 1 feel dizzy and my throat 's sore. 5 - 1 see. Let's take your temperature, shall we?)

- Count your points, please. Who's got 100 points?

Урок 105. ModularTest 10                                                                                 313

 

(Учащиеся подсчитывают набранные баллы, и учитель отме­ чает тех, кто набрал наибольшее их количество. Затем учитель раздает карточки с индивидуальным домашним заданием для каждого ученика.)

IV. Подведение итогов урока

- Read the statements in the section Now / сап .... Tick the statements that are true for you.

(Ученики отмечают соответствующие утверждения, а затем отвечают на вопросы учителя (поднимают руки при утвердитель­ ном ответе).)

Сап you talk and write about stress and accidents?

Сап you talk and ask about heal_th and give reassurance? Сап you write а leaftet about coping with stress?

Сап you write а story about an accident? Сап you write an article about а charity?

- Сап you write an adventure story?

(Учитель оценивает деятельность учащихся на уроке.)

- That's a\l fortoday. Goodbye! (Goodbye.

Цель: проверить, как учащиеся усвоили языковой материал модуля 10.

Оборудование: копии контрольных заданий.