Ознакомление с окружающим миром

Сентябрь «Детский сад»

Под

тема

«Здоровье»

Физическая культура - 3

«Коммуникация»

Развитие речи -1

Художественная литература -0,5

Казахский язык- 0,5

«Познание»

ФЭМП - 1

Конструирование -0,5

Естествознание-1

«Творчество»

Рисование-1

Лепка – 0,25

Аппликация – 0,25

Музыка -1,5

«Социум»

Ознакомление с окружающим миром- 0,25

Основы экологии-0,25

Мой детский сад

(I-неделя)

Физическая культура

1.Выполнять различные виды ходьбы и бега небольшими группами в прямом направлении за педагогом; построение в круг.

Учить выполнять движение в ходьбе между двумя линиями, сохраняя равновесие; закрепить навык ползания на четвереньках с опорой на ладони и колени.

2.Учить выполнять катание мяча друг другу с расстояния 1,5метра из положения сидя; закрепить навык ползания на четвереньках с опорой на ладони и колени.

3.Познакомить с техникой прыжка в длину с места; закрепить навык катания мяча друг другу с расстояния 1,5метра из положения сидя

Развитие речи

Прививать детям любовь к детскому саду, уважение к его традициям, развивать чувство принадлежности к коллективу детского сада, к группе, воспитывать дружелюбие, взаимопонимание.

 

Казахский язык

Сөздік қор.
Қоршаған ортадағы күнделікті жиі қолданылатын туыстық қатынасқа байланысты сөздерді (әке, ана, ата, әже, апа және т.б.) айтуға үйрету.

ФЭМП

Дать детям понятие о том, что предметов может быть «много» и «один»; учить находить заданное количество предметов в окружающей обстановке.

 

Естествознание

Побуждать детей замечать простые изменения в природе, погоде, в одежде людей. Воспитывать желание вместе с воспитателем наблюдать природные явления.

Рисование

Формировать умение проводить в разном направлении прямые горизонтальные линии, пересечения их; обучать детей умению располагать изображения по всему листу.

Музыка

Научить слушать музыку, формировать навыки восприятия настроения и содержания разнохарактерных песен.

Пение. Формировать навыки пения в одном темпе с одинаковой силой звучания, петь вместе со взрослым, в сопровождении инструмента.

Мои друзья

(II неделя)

Физическая культура

1.Учить умению бросать мяч двумя руками от груди; совершенствовать технику прыжка в длину с места.

2.Учить умению ползать в прямом направлении на расстояние 4 метра; развивать навык бросания мяча двумя руками от груди.

3.Учить умению катать мяч друг другу с расстояния 1,5 метра из исходного положения: сидя, ноги врозь; развивать навык ползания в прямом направлении на расстояние 4 метра.

Развитие речи

Учить составлять описательный рассказ о предмете,отвечать на вопросы, участвовать в диалоге, обогащать и активизировать словарь.

 

Художественная литература

Помочь запомнить и выразительно читать стихотворение с наглядным сопровождением, чётко выговаривая все звуки.

 

ФЭМП

Учить составлять группу из однородных предметов и выделять из нее один. Закрепить понятия «один» и «много».

Конструирование

Формировать знания об основных деталях строительного материала, их частях, умение распознавать их по цвету, величине. Учить сооружать постройку, располагая кирпичики по периметру четырехугольника, ставя их на определенном расстоянии.

Естествознание

Познакомить детей со свойствами мокрого песка, развивать умение сравнивать, анализировать, обобщать. Устанавливать причинно-следственные зависимости и делать выводы

Рисование

Предметное рисование. Формировать умение проводить в разном направлении прямые линии, пересекать их; обучать детей умению располагать изображение по всему листу.

 

Лепка

Учить лепить несложные предметы, раскатывая пластилин прямыми движениями между ладонями, соединяя концы «палочки» между собой.

Музыка

Формировать навыки восприятия настроения и содержания разнохарактерных песен; пение в одном темпе вместе со взрослым, в сопровождении инструмента; освоить ритм ходьбы друг за другом под музыку танцевального характера.

 

Музыка

Формировать навыки восприятия настроения и содержания разнохарактерных песен; пение в одном темпе вместе со взрослым, в сопровождении инструмента; освоить ритм ходьбы друг за другом под музыку танцевального характера.

 

Формировать дружеские и доброжелательные взаимоотношения, учить элементарным правилам поведения в социуме.