Произношение звуков в словосочетаниях

8.  Произношение звуков в словосочетаниях

С кем попрощался зайка? (С лисой и лисятами.) Дальше пошел. Кого он встретил? (Лягушонка.) «Эй, лягушонок, что ты делаешь?» — спросил зайка. Придумайте, что мог делать лягушонок. Выставляются картинки с изображением лейки, грабель, огорода.

«Хочешь, я тебе помогу?» — снова спросил зайка.

9.  Физминутка

Проговаривание хором с имитацией движений.

Мы лопатки взяли, Землю раскопали. Грабли в руки взяли, Землю разровняли. Семена рядами Дружно мы сажали. Лейки в руки взяли, Грядки поливали.

10. Произношение звуков в предложениях

Придумайте, как помог лягушонок зайке через озеро перебраться. Только переправился зайка, как видит: летят птицы. В их названии первый звук л', последний — и. Кто это? (Лебеди.) Кого увидел зайка? (Много лебедей, двух, трех лебедей.) Спросим у них: «Лебеди, лебеди, где вы бывали? Лебеди, лебеди, что вы видали?»

Дается деформированный текст.

Далеко летали, «попугай» видали, «чайка» над «вода» видали, «лисонька» в «леса» видали, «обезьянка» мы видали. Дети исправляют слова от имени зайки.

Давайте научим зайку и лебедей сочинять стихи.

11. Словотворчество детей

Подбор рифм к словам: видали (кидали, зевали, бросали); зайка(майка, чайка, сайка, незнайка).

А теперь сочиним стихотворение.

Идет Незнайка,

Видит — плачет .. (зайка).

Эй, косой, что с тобой?

— Видишь, Незнайка,

Испачкалась ... (майка).

Мама ругает, домой не ... (пускает).

12.  Произношение звуков в загадке

Шел-шел зайка и видит: В густом лесу под елками, Обсыпанный листвой, Лежит клубок с иголками, Колючий и живой.

Кто это? (Ёжик.) Какой первый звук в этом слове? Повторение загадки детьми.