Целевые ориентиры деятельности

Виды детской деятельности

Чтение и обсуждение познавательной литературы, зарисовка схем и объектов конструирования, моделирование на плоскости, решение проблемных ситуаций, диалоги при обсуждении замыслалетательных аппаратов; продуктивная деятельность по их созданию; сюжетно-ролевые игры:
обыгрывание построек

Декабрь

Тема

Роботы

Цели

Расширять знания об истории робототехники.

Упражнять: в создании схем и чертежей; моделировании
на плоскости; конструировании из разных строительных наборов и конструкторов.

Развивать: фантазию, воображение, внимание, сообразительность, изобретательность; умение делать умозаключения, сравнивать, обобщать, классифицировать, выделять существенные
признаки

Расширяют знания об истории робототехники, создают конструкции по рисунку, словесной инструкции, собственному замыслу и разбирают их, анализируют объект с точки зрения его практического использования, заданных условий, пространственного положения частей и деталей, классифицируют, выделяют существенные признаки; устойчивую любознательность проявляют в углубленном исследовании не только нового, но и уже известного (познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие); используют в процессе общения формы описательных и повествовательных рассказов, рассказов по воображению, выражают в речи оценку поведения сверстников, устанавливая связь между поступком и нравственным правилом (социально-коммуникативное развитие, речевое развитие)

Продолжение табл.