Целевые ориентиры деятельности

Социально-коммуникативное развитие: понимают обусловленность сезонных видов работ в природе (на участке) соответствующими природными закономерностями, потребностями растений и животных; владеют видами детского труда в природе.

Познавательное развитие: устанавливают причинно-следственные связи; обладают предпосылками экологического сознания.

Речевое развитие: используют формы описательных и повествовательных рассказов, рассказов по воображению в процессе
общения

Май

Рассматри-
вание:

– ивы;

– растений.

Наблюдения:

– за посадкой рассады на огороде;

– цветущим
абрикосом;

– посадкой семян цветочных
растений;

– растениями –
барометрами
погоды;

– одуванчиком
и его семенами;

– лекарственными растениями;

Наблюдения:

– за движением
солнца;

– за солнцем;

– небом

«Что это значит?», «Взрослому мяч бросай и животное называй», «Вершки – корешки», «Скажи, что ты слышишь», «Что происходит в природе», «Что это такое?», «Хорошо – плохо», «Что это за птица?», «Кто знает, пусть продолжит», «Назови три предмета», «Помнишь ли ты эти стихи?», «Кто больше вспомнит», «Придумай другое слово», «Исправь
ошибку», «Так бывает
или нет?», «И я», «До-

Подвижные игры: «Мяч
передавай – животное
называй», «Волк», «Вол-
шебное зеркало», «Ловишка, бери ленту», «Лягушки и цапля», «Пустое место», «Не намочи ног»,
«Карусель».

Игры-забавы: «Успей
подхватить», «Развиваем внимание», «Считайте
ногами».

Русские народные игры: «Мячик кверху», «Большой мяч», «Стадо».

Подвижные игры: «Не замочи ног», «Ручейки и озера», «Пятнашки», «Сороконожка идет по детсадов-

џ Выяснение, с какой сто-
роны подни-
мается солнце (где бывает зорька), в какой стороне
заходит солнце (заход
солнца).

џ Для посадки растений нужно заготовить огородный инвентарь, подготовить почву, гряд-

ки, сделать
луночки,

Подготовка огорода к высадке рассады.

Подготовка цветника к посадке семян.

Помощь двор-
нику в уборке детского сада.

Поддержка чистоты и порядка на участке.

Выравнива-
ние грядок
на огороде.

Помощь в уборке на участке
детям младшей группы.

Продолжение табл.

Май

– ростом и развитием всходов;

– повадками и поведением птиц;

– божьей коровкой (защита
от врагов);

– муравьями

 

полни предложение», «Кому что нужно»,
«Наоборот», «Это
правда или нет?»

ской дорожке», «Стайка», «Маргаритки», «Повар», «Кот на крыше», «Ловишки парами», «С кочки на кочку», «Хитрая лиса»

вырастить
рассаду.

џ Обсуждение: что необходи-

мо растениям для роста?

Прополка
огорода