Целевые ориентиры деятельности

Познавательное развитие: наблюдают и описывают в рассказах зимние явления природы, объясняют взаимосвязи в природе; проявляют инициативу в получении новых знаний; задают вопросы взрослому, любят экспериментировать; применяют усвоенные знания для решения новых задач, умеют работать по образцу.

Речевое развитие: употребляют в речи сложные предложения разных видов; эмоционально реагируют на зимние пейзажи.

Продолжение табл.

Ян-варь

Социально-коммуникативное развитие: интересуются народными играми; придерживаются в процессе игры намеченного замысла, импровизируют; самостоятельно ухаживают за своей одеждой; соблюдают правила организованного поведения на улице

Февраль

Наблюдения:

– за галкой;

– березой;

– деревьями;

– следами человека на снегу;

– следами птиц
на снегу;

– вороной;

– галкой;

– воробьями;

– синицами;

– признаками
весны в природе.

Рассматри-
вание:

– почек деревьев;

– веток деревьев

Наблюдения:

– за небом;

– ночным небом;

– солнцем;

– луной;

– силой ветра;

– вьюгой;

– оттепелью;

– сосульками;

– одеждой людей;

– походкой людей
 в гололед;

– капелью;

– признаками
весны в природе

«Отгадай слово», «Кому что нужно», «Стук да стук, найди слово, милый друг», «Какое время года?», «Птицы, звери, рыбы», «Отгадай, что за растение», «Назови растение с нужным звуком», «Где что можно делать», «Какая, какой,
какое?», «Какое что
бывает», «Кто больше вспомнит», «При-

думай другое слово», «Птицы» (звери,
рыбы), «Путешествие», «Кто где живет»,
«Третий лишний»
(растения), «Третий лишний» (птицы),
«О чем я сказала?», «Как сказать по-другому», «Загадай, мы

Белорусская народная игра «Колечко».

Татарская народная игра «Хлопушки».

Подвижные игры: «Пере-хватчики», «Лисички и курочки», «Угадай и дого-ни», «Мороз – красный нос».

Зимние забавы: «Кто дальше?», «Снежная карусель», «Хвост дракона», «Кто
первый?» (на санках),
«Точно в цель», «Пробеги и не задень», «Проезжай
и собирай».

Игры-забавы: «Узнай,

не видя», «Развиваем внимание», «Попади в обруч», «Считайте ногами»,
«Необычные жмурки», «Кто быстрее?».

Игры народов Севера:
«Я есть», «Пятнашки

џ Уличные

тени.

џ Лед – твердая вода.

џ Таяние
и замерзание воды.

џ Снег и лед – вода, изме-
нившая свое состояние под воздействием температуры

Расчистка до-

рожек от снега.

Стряхивание снега с веток
молодых
деревьев.

Помощь двор-
нику в посыпании песком
дорожек.

Расчистка дорожек от снега, сгребание его в лунки деревьев и кустар-
ников.

Уборка под-

таявшего сне-

га в лунки
деревьев

Продолжение табл.

Февраль

 

 

отгадаем», «Что это
за птица?», «О чем
еще так говорят?», «Что это значит?»

на санках», «Ловля

оленей», «Перетяни»,
«Пустое место».

Подвижные игры:
«Ловишки с приседа-
нием», «Кто сделает меньше шагов?», «Стой!», «Ловишки на одной ноге», «Зайцы и медведь».

Мордовская народная игра «Круговой»