Целевые ориентиры деятельности

Познавательное развитие: знают приметы наступающей зимы; применяют усвоенные знания и способы деятельности для решения новых задач; интересуются новым, неизвестным в окружающем мире; устанавливают элементарные причинно-следственные связи между природными явлениями; задают вопросы взрослому, любят экспериментировать.

Продолжение табл.

Ноябрь

Речевое развитие: эмоционально реагируют на мир природы; адекватно используют вербальные и невербальные средства
общения, владеют диалогической речью.

Социально-коммуникативное развитие: планируют свою трудовую деятельность

Декабрь

Наблюдения:

– за подорожником и одуванчиком под снегом;

– воронами
и галками;

– птицами;

– поведением птиц у кормушки;

– голубем.

Рассматри-
вание коры
деревьев

Наблюдения:

– за небом;

– луной;

– долготой дня;

– звездами;

– погодой;

– первым снегом;

– снегопадом;

– продолжитель-
ностью дня;

– облаками;

– ночным небом;

– снегом;

– изморозью.

Рассматри-
вание:

– снежинок;

– следов птиц
на снегу

«Назови три предме-та», «Природа и человек», «Наоборот», «Добавь слог», «Не ошибись», «Закончи предложение», «Кто больше знает?», «Найди предмет той же формы», «Летает – не летает», «Скажи по-другому», «Придумай сам», «Найди, что опишу», «Отгадай, что за растение»,
«Отгадай-ка!», «Лесник», «Что это за птица?», «Третий лишний» (птицы), «Птицы, звери, рыбы», «Игра в загадки», «Ищи», «Сколько предметов?», «Мое облако», «Вчера, сегодня, завтра», «Исправь ошибку», «Что это такое?»

Подвижные игры:
«Стоп!», «Лиса в курятнике», «Мороз – красный нос».

Русская народная игра
«Ключи».

Игра-забава «Узнай
по звуку».

Подвижные игры:
«Казаки-разбойники»,
«Не оставайся на полу», «Хитрая лиса».

Зимние забавы: «Снайперы», «Кто дальше?»,
«Снежная карусель»,
«Пробеги и не задень».

Подвижные игры: «Мяч
водящему», «Рыбак и
рыбки», «Не попадись»,
«Волк во рву», «Ловишки»,
«Два Мороза», «Голубь»,
«Волк», «Угадай, что поймал», «Лягушки и цапля», «Ловушка», «Найди себе

џ Установление взаимо-
связи между температурой воздуха и замерзанием
воды.

џ Зависимость состояния
воды от тем-
пературы.

џ Защитные свойства
снега.

џ Таяние и замерзание воды

Расчистка
дорожек
от снега.

Сбор снега

в лунки деревьев и кустар-

ников.

Сбор снега в цветники

Продолжение табл.

Декабрь

 

 

 

пару», «Дети и волк», «Лягушки», «Зайцы и медведь»