IV. Подвижные игры на воздухе.

V. Задание на лето.

Ежедневно организуйте с друзьями игру «Кто больше?». Повторяйте по очереди движения тех животных, которых мы описали в тетради.

VI. Итог урока. В путь-дорогу собирайтесь, За здоровьем отправляйтесь!

Оставшиеся уроки по темам «Игры на воде», «Народные игры», «Подвижные игры» проводятся на уроках физической культуры.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Игра «Валеологический светофор»

Оборудовани е:

- набор цветных кружков (красный, желтый, зеленый) для каждого учащегося;

- набор карточек с описаниями ситуаций, подготовленных для анализа, и рисунков, их иллюстрирующих;

- схема расшифровки цветовых сигналов:

Красный свет — поведение и поступки, опасные для здоровья. Желтый свет— поведение, требующее осторожности и ос­мотрительности.

Зеленый свет — поведение и поступки, полезные для здоровья.

Ученик или учитель зачитывает текст карточки, демонстрирует соответствующий тексту рисунок, слайд и т.п.

Дети поднимают кружок того цвета, который, по их мнению, адекватен ситуации.

Затем проводится анализ ситуации:

Что произошло?

Какие причины вызвали ситуацию?

Как бы вы поступили в подобной ситуации?

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Оздоровительные минутки

1. Движения для головы:

вверх - вниз — 8 раз

из стороны в сторону — 8 раз

круговое движение влево — 2 раза (на счет 4)

круговое движение вправо — 2 раза (на счет 4)

2. Движения плечами:

пожать плечами — 8 раз

пожимать по очереди — 8 раз

круговое движение назад — 2 раза (на счет 4)

круговое движение вперед — 2 раза (на счет 4)

3. Танцевальный шаг (2 раза): — «2 шага» (правой, левой, правой, левой)

- шаг вперед, прыжок / хлопок

- шаг назад, прыжок / хлопок

4. Движения для рук: поднять – опустить - 8 раз

скрестить впереди - 8 раз

круговое движение назад - 8 раз

круговое движение вперед - 8 раз

5. Движения для талии:

вращение в правую сторону - 8 раз

вращение в левую сторону - 8 раз

дотянуться до носков ног по очереди- 8 раз

наклон влево / наклон вправо - 8 раз

6. Танцевальный шаг (2 раза). — «2 шага» (правой, левой правой, левой)

шаг правой в сторону, левую — к правой - 2 раза

шаг левой в сторону, правую — к левой - 2 раза

Все повторить сначала

7.Движения для коленей. поднять левое колено — 8 раз

поднять правое колено — 8 раз

поднимать по очереди — 16 раз

8.Движения для ступни / лодыжки подняться на носки — 8 раз

круговое движение левой ногой — 8 раз

подняться на носки — 8 раз

круговое движение правой ногой — 8 раз

9. Танцевальный шаг (2 раза)

Растяжение тела / позвоночника

потянуться вверх — 8 раз

вытянуться вперед — 8 раз

наклониться — 8 раз

потянуться вверх — 8 раз

Кроме того, следует проводить оздоровительные минутки, пред­ложенные в методических рекомендациях для 1 класса.

Класс

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

 

Тема 1: Чего не надо боятся

Урок 1. Как воспитывать уверенность и бесстрашие?

 

Тема 2: Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

Урок 2: Учимся думать

Урок 3. Спеши делать добро

 

Тема 3. Почему мы говорим не правду

Урок 4. Поможет ли нам обман?

Урок 5. «Неправда — ложь» в пословицах и поговорках

 

Тема 4. Почему мы не слушаемся родителей?

Урок 6. Надо ли прислушиваться к советам родителей?

Урок 7. Почему дети и родители не всегда понимают друг друга?

 

Тема 5. Надо уметь сдерживать себя

Урок 8. Все ли желания выполнимы?

Урок 9. Как воспитать в себе сдержанность

 

Тема 6. Не грызи ногти, не ковыряй в носу

Урок 10. Как отучить себя от вредных привычек

Урок 11. Как отучить себя от вредных привычек

 

Тема 7. Как относиться к подаркам

Урок 12. Я принимаю подарок
Урок 13. Я дарю подарки

 

Тема 8. Как следует относиться к наказаниям

Урок 14. Наказание

 

Тема 9. Как нужно одеваться

Урок 15. Одежда

 

Тема 10. Как вести себя с незнакомыми людьми

Урок 16. Ответственное поведение

 

Тема 11. Как вести себя, когда что-то болит

Урок 17. Боль

 

Тема 12. Как вести себя за столом

Урок 18. Сервировка стола

Урок 19. Правила поведения за столом

 

Тема 13. Как вести себя в гостях

Урок 20. Ты идешь в гости

 

Тема 14. Как вести себя в общественных местах

Урок 21. Как вести себя в транспорте и на улице

Урок 22. Как вести себя в театре, кино, школе