Развитие связной речи. Загадки — описания предметов

5.  Физминутка

Чок-чок-чок, ручки на бочок,

Девочки и мальчики

Прыгают как мячики.

Ножками топочут,

Весело хохочут.

Дети сопровождают стихи имитацией всех действий.

6.  Развитие связной речи. Загадки — описания предметов

Дети, загадаем почтальону Печкину загадки.

Я пыхчу, пыхчу, пыхчу. Больше греться не хочу. Крышка громко зазвенела. Пейте чай, вода вскипела.

(Чайник.)

Пять мальчиков, пять чуланчиков. Каждый мальчик — в свой чуланчик. (Перчатка.)

Что это у Галочки? Ниточка на палочке. Палочка в руке. Ниточка в реке.

(Удочка.)                                                                                                               

Повторение загадок хором. Выделение слов со звуком ч. А сейчас придумайте свои загадки-описания.

Дети придумывают загадки-описания об окружающих предметах.

7.  Знакомство с буквой ч

Вы умеете читать? Скажите: «Мы уже читаем! Первой букве в слове чтение —мое почтение!» На что похожа буква ч?

Ч — вы правильно решили —

Пишут так же, как «4».

Только с цифрами, друзья,

Путать буквы нам нельзя.

В. Степанов

Детям предлагают найти букву ч в буквенной кассе.

8.  Чтение слов

На наборном полотне выставляется четыре слова из трех, четырех, пяти и шести букв: чай, часы, чашка, чайник, в которых закрыты первые буквы. Дети отгадывают, какие буквы закрыты, и прочитывают слова. Составление слов с буквой чиз разрезной азбуки.

9.  Итог занятия

Тема «Звук ч»

НАШ ГОСТЬ ЧИППОЛИНО

Материал.Игрушка Чипполино, сундучок, предметные картинки, буквы демонстрационные.

Ход занятия

1. Оргмомент

Дети, отгадайте загадку: «Его бьют, а он не плачет, только еще выше скачет». (Мячик.) Попрыгайте как мячики. Изобразите, каким стал мячик, попавший под колесо машины. Покажите, как вы огорчились, увидев разорванный мячик.

2.  Сообщение темы занятия
Вносится игрушка Чипполино.

Кто наш гость? (Чипполино.) Какой первый звук в слове Чипполино? (Звук ч.) Сегодня вместе с Чипполино будем повторять звук ч.