Разгадывание ребусов, кроссвордов.

12.   Разгадывание ребусов, кроссвордов.

В журнале зверята увидели кроссворды и ребусы.

Показывается ребус. На рисунке шар и буква Ф (шарф).

Показывается кроссворд.

Давайте угадаем, какие животные спрятались в этих клетках. По горизонтали:

1. Маленькая, серенькая, живет в норке (Мышка). 2. Кто ходит в иголках? (Ежик). По вертикали:

1. Название животного, который спит в берлоге (Мишка). 3. Как зовут зверька, у кото рого белые волосы на щеках, спинке и хвосте? (Барсук).

13.   Итог занятия

Какие звуки повторяли? Вот и дом непослушного зайчишки. Что вы ему пожелаете на прощание?

Выставляется дом непослушного зайчишки.

Тема «Звук и буква л»

ПУТЕШЕСТВИЕ В ГОЛУБУЮ СТРАНУ

Материал.Картинки сказочного Голубого замка, девочек в голубых платьях, цветов (гладиолусы, ландыши, флоксы, фиалки, колокольчики), предметы голубого цвета (из серии Г.А. Каше); цветовые символы звуков.

Ход занятия

1. Оргмомент

Какое время года? Как мы радуемся весне? Ветерок весенний дует, вертит, в форточку влетел конвертик. Ну-ка, Оля, посмотри, что за вести там внутри? О, да здесь письмо! Что в нем написано? «Дорогие дети, приглашаю вас в Голубую сказочную страну, где живет звук л. Правительница — Голубая Фея».

2.  Сообщение темы занятия

Сегодня мы с вами отправимся в Голубую страну и познакомимся с новым звуком — л.

3. Характеристика звука по артикуляционным и акус тическим признакам

4. Произношение звука л в слогах, словах

Чтобы перед нами появился волшебный транспорт, произнесите заклинание: «Ла-ло-лу-лы, пла-пло-плу-плы». Добавьте к слогу пло звук т. Какое слово получится? (Плот.) Добавьте к слогу плы звук т' Мы можем... (плыть). Дополните слог ло тремя звуками — д, к, а. Что должно появиться? (Лодка.) Закройте глаза, произнесите «лу-ло-ла-ла». Взяли в руки два весла. Гребите! Дети имитируют взмахи веслами.

Откройте глаза. Наша волшебная лодка перенесла нас в Голубую страну.

Выставляется картинка.