Раздел 2. «Я и другие». Задачи. Средняя группа. Старшая группа. Подготовительная группа. Средняя группа. Старшая группа. Подготовительная группа. Тема «мы так похожи». Тема «мы такие разные»    . Тема «язык жестов и движений»

Раздел 2. «Я и другие»

 

Задачи

 

Средняя группа

© Предотвратить возможность возникновения у детей социаль­ной дезадаптации.

© Дать детям начальные знания о культуре жеста, возможности выражать свои мысли и чувства при помощи мимики, жестов, движений, осанки, позы.

© Сформировать чувство принадлежности к группе, помочь ре­бенку почувствовать себя более защищенным.

© Дать представление о внешности и манере держаться у предста­вителей разных полов и необходимости оказания помощи друг другу в игре и совместной деятельности.

 

Старшая группа

© Расширить представления детей о различных способах комму­никации с окружающими.

© Дать детям дополнительные сведения о важности и значимости органов чувств, памяти, внимания, эмоций, жестов и движений в процессе общения.

© Сформировать позитивное отношение к сверстникам.

© Учить детей понимать собеседника по выражению лица, поло­жению тела, жестам, проявлениям эмоций, а также выражать свои эмоциональные реакции, мысли и чувства.

© Учить понимать различия между мальчиками и девочками в ос­новных чертах характера и поведения.

 

Подготовительная группа

©  Развивать способность детей к эмпатии (сопереживанию).

© Формировать умения устанавливать и поддерживать контакты, сотрудничать и разрешать конфликтные ситуации.

© Учить эмоционально воспринимать и понимать окружающих, а также выражать собственные чувства.

© Дать детям представление о мужественности и женственности; о понимании своих возможностей при общении с партнерами противоположного пола в различных ситуациях и игровой дея­тельности.

 

 

Содержание занятий

 

Средняя группа

 

Старшая группа

Подготовительная группа

 

Тема «Мы так похожи»

 

 

1. Упражнение «Чем я по-

 

1. Игра «Ассоциация»

 

1. Чтение отрывка из стихо-

хож на соседа справа»

2. Игра «Подарок»

творения С.Маршака «Где

2. Игра «Обезьянки»

3. Игра «Мыльные пузыри»

тут Петя, где Сережа?»

3. Игра «Люблю ― не лю-

блю»

4. Игра «Конкурс хвастунов»

2. Игра «Ветер дует на...»

 

5. Игра «Комната смеха»

3. Игра «Снежная королева»

4. Игра «Превращения»

6. Игра «Доброе животное»

4. Игра «Елочка»

5. Игра «Волшебник»

 

5. Игра «Зеркало»

6. Игра «Волшебник»

7. Игра «Озвучивание»

Тема «Мы такие разные»    

                                     

 

1. Чтение стихотворения

 

1. Игра «Башенка из игру-

 

1. Игра «Интервью»

«Посмотри на эти лица!»

шек»

2. Игра «Поздравляю»

2. Игра «Клубочек»

2. Игра «Мы ― разные»

3. Игра «Я взрослый»           

3. Игра «Я люблю»

3. Игра «Заяц-хваста»

4. Игра «Мое будущее»

4. Игра «Дотронься до...»

4. Игра «Спиной друг к дру-

5. Игра «Угадайка»

5. Игра «Я умею»

гу»

6. Игра «Испорченный телевизор»

6. Игра «Что не так»

5. Игра «Испорченный теле-

 

1 7. Игра «Кто это?»

фон»

7. Игра «Фоторобот»

 

6, Игра «Знакомство-пред-

8. Рисунок «Загримируй ли-

 

ставление»

цо человека»

 

7. Игра «Встань на его место»

 

 

 

1. Игра «Покажи руками»

 

1. Беседа «Как можно об-

 

1. Игра «Иностранец»

2. Игра «Походки»

щаться без слов»

2. Игра «Березки»

3. Игра «Игрушки»

2. Чтение стихотворения

3. Игра «Волшебный карман»

4. Игра «Расскажи стихи

П. Воронько «Лучше нет род-

 

руками»

ного края»

4. Игра «Цирк»

5. Игра «Расскажи сказку

3. Игра «Через стекло»

5. Игра «Изобрази сказку»

без слов»

4. Упражнение «Артисты

6. Игра «Смелый мальчик»

6. Этюды: «Это я! Это

пантомимы»

7. Игра «Сурдоперевод»

мое!», «Тише!», «До сви-

5. Упражнение «Расскажи

 

дания!»

стихи руками» 6. Игра «Кто я?»

 

 

7. Игра «Заколдованный ре-

 

 

бенок»

 

 

8. Игра «Говорящая рука»