Общие правила проведения занятий

 

Система работы по эмоциональному развитию состоит из 66 за­нятий и рассчитана на три года; средняя, старшая и подготовитель­ная группы (по 22 занятия в год).

Одну и ту же тему проходят в разных возрастных группах, при этом используются игры и упражнения, соответствующие данному возрасту, содержание которых качественно расширяется и углубля­ется. Таким образом, происходит развитие от простого к сложному, и любой ребенок может в своем индивидуальном темпе обучаться по этой программе.

Занятия с подгруппой детей (5―6 человек) проводятся один раз в неделю, их продолжительность составляет от 15 до 30 минут (в зависимости от возраста детей).

Занятия проводятся в кабинете психолога или в помещении группы детского сада, в котором участники могут свободно распо­лагаться и передвигаться.

 

 

 

Занятия строятся в доступной и интересной для детей форме. Для этого в основном используются:

 

© развивающие игры (игры-драматизации, сюжетно-ролевые, игры

 на развитие навыков общения);

© упражнения (подражательно-исполнительского и творческого

характера, на мышечную релаксацию);

© этюды;

© рассматривание рисунков и фотографий;

© чтение художественных произведений;

© рассказ психолога и рассказы детей;

© сочинение историй;

© беседы;

© моделирование и анализ заданных ситуаций;

© слушание музыки;

© рисование;

© мини-конкурсы, игры-соревнования.

 

Во время занятий дети сидят в кругу ― на стульчиках или на ковре. Форма круга создает ощущение целостности, облегчает вза­имопонимание и взаимодействие детей. В начале и в конце занятий может использоваться какая-либо ритуальная игра, упражнения для настроя детей. Почти каждое занятие завершается созданием детьми какого-либо рисунка в индивидуальных альбомах. Детский рисунок ― итог работы на занятии, который объединяет в себе все эмоции, впечатления, знания и умения, полученные в ходе занятия. К каждому занятию прилагается домашнее задание для совместно­го выполнения ребенком и родителями.