III. Праздники и развлечения. Целевые ориентиры деятельности. Виды детской деятельности

III. Праздники и развлечения

Совершенствовать художественные
способности.

Воспитывать здоровый образ жизни

День здоровья, Пасха – православный праздник

Целевые ориентиры деятельности

Могут петь индивидуально и коллективно, с сопровождением и без него; умеют выразительно и ритмично двигаться в соответствии
с разнообразным характером музыки, музыкальными образами; передавать несложный музыкальный ритмический рисунок (физическое развитие, художественно-эстетическое развитие); инсценируют игровые песни, придумывают варианты образных движений в играх; переносят накопленный опыт слушания, исполнения, творчества в самостоятельную музыкально-художественную деятельность; делают первые попытки элементарного сочинительства музыки, владеют слушательской культурой, аргументируют просьбы и желания, связанные с музыкально-художественной деятельностью; регулируют проявления эмоций, соотносят их с общепринятыми способами выражения (познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие)

Виды детской деятельности

Слушание и определение образного содержания музыкальных произведений, рисование образов природы, созвучных музыкальному произведению; составление рассказов о музыкальных инструментах и их выразительных возможностях; пение пиано и меццо-сопрано с сопровождением и без него, игры и упражнения, развивающие дикцию и артикуляцию; сочинение собственной мелодии в ритме
марша, танцы с предметами, игровые импровизации, подвижные игры