Целевые ориентиры деятельности

Подвижные игры

«Ловля обезьян», эстафета «Передал – садись»

«Перемени предмет»,
«Летает – не летает»

«Два Мороза», «Пройди бесшумно»

Ян-варь

Занятия 1–2

Занятия 3–4

Занятие 5–6

Занятие 7–8

Задачи

Учить:

– ходьбе приставным шагом;

– прыжкам на мягком покрытии;

– метанию набивного мяча.

Закреплять:

– перестроение из одной колонны в две по ходу движения;

– переползание по скамейке.

Развивать:

– ловкость и координацию в упражнениях с мячом;

– навыки ходьбы в чередовании с бегом, с выполнением заданий по сигналу;

– умение в прыжках энергично отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги.

Продолжение табл.

Ян-варь

Повторить:

– упражнения на равновесие на гимнастической стенке;

– прыжки через короткую скакалку с продвижением вперед

Ходят приставными шагами вперед и назад, в колонне по одному, перестраиваются в колонну по двое в разных направлениях: по прямой с поворотами; «змейкой» и врассыпную, по гимнастической скамейке (перешагивая через набивные мячи), по канату боком приставными шагами с мешочком на голове; прыгают через короткую скакалку с продвижением вперед; метают в вертикальную цель; выполняют правильно все виды основных движений (физическое развитие); проявляют элементы творчества при выполнении физических упражнений и игр, активно применяют двигательный опыт и навыки здорового образа жизни
в новых обстоятельствах; используют специальные физические упражнения для укрепления своих органов и систем; сохраняют правильную осанку в различных видах деятельности; развивают быстроту, выносливость, ловкость, гибкость; придумывают собственные игры; участвуют в играх с элементами спорта; самостоятельно действуют в повседневной жизни (физическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие)