Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Принципи історико-психологічного дослідження
Важливим елементом методології будь-якої науки є система методологічних принципів, кожний з яких виступає у вигляді коротко сформульованої теорії. Історія психології як одна з базових галузей психології у своїх теоретико-методологічних підставах спирається на ряд загальнофілософських і загальнопсихологічних принципів, що стосовно до історико-психологічного виступають як власне психологічні принципи історії психології. 1. Принцип детермінізму фіксує розуміння вченими способів пояснення процесу становлення і розвитку психологічного пізнання. Відповідно до цього принципу, в основі будь-якої історико-психологічної події лежить сукупність явних чи неявних причин. При цьому варто мати на увазі системний характер цих причинно-наслідкових залежностей, що дозволяє розуміти зміну детермінант розвитку психології у різні хронологічні періоди. Завдання дослідника, відповідно до цього принципу, полягає, по-перше, у розкритті сукупності й ієрархічної структури цих причин, а по-друге, у встановленні закономірного зв'язку між минулим, сьогоденням і майбутнім. 2. Принцип єдності логічного й історичного в розумінні генезису розвитку психологічного знання, що відбиває розуміння співвідношення внутрішніх, внутрішньонаукових і зовнішніх, соціокультурних причин у ході реального процесу історичного розвитку психології. Даний принцип фіксує взаємозв'язок теорії й історії психології, що передбачає, з одного боку, вивчення відносин змістовного (тобто логічного) аспекту об'єкта історико-психологічного дослідження з аналізом процесу його розвитку (тобто історичного), а з іншого, - виявлення зв'язку пізнання даного об'єкта з історією людського суспільства в цілому й історією наукового пізнання зокрема. 3. Принцип системності передбачає розуміння історії розвитку психологічних ідей, проблем і напрямків як багаторівневого (фундаментальний і прикладний рівні), багатоякісного (повсякденного, наукового, художньо-образного, релігійного знання), багатомірного (наукова творчість окремого вченого, наукових колективів і шкіл, регіонального психологічного співтовариства, прихильників тієї чи іншої парадигми, теорії чи концептуального підходу) і різноманітного за своїми проявами (донауковий, науковий і паранауковий стан) процесу, обумовленого різноманітною системою детермінант при оформленні провідного, системотворчого фактора в конкретній історичній і соціокультурній ситуації, з одного боку, і в тому співвідношенні, у якому вони знаходяться в сучасній психологічній науці, - з іншого.
4. Принцип об'єктивності історико-психологічного дослідження визначає позицію історика психології в його ставленні до об'єкта дослідження. Цей принцип передбачає, що при такій процедурі, як оцінка значущості тих чи інших ідей і результатів творчості, необхідно виходити не тільки із сучасного стану знання, на яке спирається і від якого відштовхується дослідник, але і враховувати те реальне місце, яке займають ті чи інші ідеї в психології і культурі свого часу. 5. Принцип конструктивно-позитивного аналізу. Принцип об'єктивності безпосередньо пов'язаний і доповнюється принципом конструктивно-позитивного аналізу історії психології. Він акцентує увагу на виявленні в сукупності історико-психологічних фактів, подій, теорій і концепцій того позитивного, конструктивного і прогресивного, що зуміла досягти психологічна думка певного періоду; орієнтація на пошук раціонального і перспективного. При цьому критичний аналіз із самоцілі стає засобом наукового пізнання. 6. Принцип періодизації і наступності розвитку психологічного знання передбачає наявність якісно різних етапів і періодів (змістовно і логічно пов'язаних між собою), розгляд єдиного і безупинного процесу наукового пізнання. Керуючись даним принципом, історик психології повинен не тільки виділити ключові, найбільш значущі віхи і моменти цього процесу, не тільки описати історичну і логічну специфіку виділених ступіней розвитку знання, але і показати їхній еволюційний взаємозв'язок і взаємопроникнення. 7. Принцип єдності минулого, сьогодення і майбутнього фіксує розуміння ролі і цільової функції історико-психологічних досліджень. Цей принцип орієнтує вченого на прогностичну стратегію дослідження, пов'язану, по-перше, з виявленням перспективних ліній, позицій, ідей і підходів, що сформувалися в минулому, а по-друге, з їхньою актуалізацією в контексті сучасних досягнень психологічної науки.
8. Принцип єдності колективної й індивідуальної творчості в розвитку психологічного знання передбачає розуміння історії психології як результату діяльності не тільки окремих, хоча і видатних учених, але як сукупного зусилля всього наукового співтовариства. Цей принцип орієнтує дослідника на виявлення всіх передумов формування тієї чи іншої ідеї, аналіз того контексту, що в остаточному підсумку привів до оформлення в працях конкретного ученого певної концепції чи теорії.
|
||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-30; просмотров: 507; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.224.38.3 (0.004 с.) |