Домашнее задание для родителей

Игра «Доброе животное».

 Педагог. Давайте попрощаемся с нашими животными. Встаньте в круг и возьмитесь за руки. Мы ― одно большое, доброе животное. Давайте послушаем, как оно дышит. (Дети прислушива­ются к своему дыханию, дыханию соседей.) А теперь подышим вместе! Вдох ― все делают шаг вперед. Выдох ― все делают шаг назад. Вдох ― все делают два шага вперед, выдох ― два шага назад. Так же четко и ровно бьется большое доброе сердце нашего живот­ного. Стук ― шаг вперед, стук ― шаг назад. Мы все берем дыхание и стук сердца этого животного себе. Мы возьмем себе также его доброту, отзывчивость, ласку, жизнелюбие.

До встречи!

 

 

 

Домашнее задание для родителей

1.Побеседуйте с ребенком о взаимосвязи и взаимозависимости человека и животного. Спросите ребенка:

© как человек заботится о животных, как ухаживает за ними;

© какую пользу приносят животные человеку в материальном и эмоциональном плане;

© как животные могут изменить настроение и самочувствие чело­века.

2. Поиграйте с ребенком в игру «Оживи камешки!» Попросите ребенка закрыть глаза и представить себя на берегу реки. На бе­регу лежат «волшебные камешки». Если эти камешки взять в руки, они оживают, то есть превращаются в животных. Попросите ребенка «оживить» 2―3 камешка. Затем попросите ребенка изо­бразить этих животных, рассказать об их поведении, настроении.

3. Предложите ребенку нарисовать этих «оживших» животных.

 

Занятие «Общение с животным. Змей»

Цели: обеспечивать адекватное ролевое развитие детей, то есть обучать детей умению принимать роли, соответствующие новым ситуациям, и развивать творческие способности детей; оптимизи­ровать общение детей со сверстниками; способствовать снижению страха перед животными.

Оборудование: маска змея; былина «Добрыня и Змей» с иллю­страциями; магнитофон и кассета с записью спокойной музыки; альбомы и цветные карандаши.