IV. Закрепление изученного материала.

Учитель. Угадай растение и назови отрасль растениеводства, которая занимается его выращиванием.

1. Балерина вышла,

  Сборки да оборки.

  Складки да подкладки…

А имя у артистки –

Небесной прописки.

(Астра, цветоводство.)

2. Росло – красно, цвело – бело,

А снял зерно – почти черно.

(Гречиха, полеводство.)

3. В садочке есть плод,

  Он сладок, как мед,

  Румян, как калач,

Но не круглый, как мяч, –

Он под самой ножкой

Вытянут немножко.

(Груша, плодоводство.)

4. Закутан ребенок

В сто пеленок

(Капуста, овощеводство.)

5. Вырастаю всем на диво,

  Высока, стройна, красива.

  Прячу в светлые перчатки

  Золотистые початки.

(Кукуруза, полеводство.)

6. В чистом поле – не в лесу

  Хворостинок припасу:

  Чтоб семья оделась,

  Чтобы вкусно елось,

  Чтобы хата грелась.

 (Лен, полеводство.)

7. Бусы красные висят.

  Из кустов на нас глядят.

  Очень любят бусы эти

  Дети, птицы и медведи.

(Малина, плодоводство.)

8. Солнце жжет мою макушку,

  Хочет сделать погремушку.

(Мак, цветоводство.)

9. Не корень, а в земле;

  Не хлеб, а на столе;

  И к пище приправа,

  И на микробов – управа.

(Чеснок, овощеводство.)

10. Три сестры. Летом зеленые,

  К осени одна краснеет,

  Другая белеет, третья чернеет.

(Смородина, плодоводство.)

11. Щеки красные, нос белый,

  В темноте сижу день целый,

  А рубашка зелена,

  Вся на солнышке она.

(Редис, овощеводство.)

12. Живет в поле усан –

  Ус длиннее, чем сам.

  Пока молодой – ус золотой,

  А как перемелется –

  Цвет изменится.

(Рожь, полеводство.)

13. Посадили зернышко,

  Вырастили солнышко.

(Подсолнечник, полеводство.)

14. На клумбе у окошка

  Посажена картошка,

  Цветы ее огромные,

  И светлые, и темные.

(Георгин, цветоводство.)

Далее учащиеся самостоятельно оформляют схему «Растениеводство», записывая названия культур, которые выращиваются каждой отраслью.