Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Дати оцінку суспільно-політичного розвитку УРСР в умовах десталінізації радянського суспільства 1953 – 1964 рр.
Содержание книги
- Визначити предмет, завдання курсу історії України та методологію його вивчення.
- Проаналізувати основні стадії первісного ладу на українських землях.
- Проаналізувати основні етапи політичного розвитку Київської Русі.
- Визначити причини занепаду Київської Русі, охарактеризувати піднесення Галицько-Волинського князівства, його роль в історії українського народу
- Проаналізувати особливості політичного розвитку та соціально-економічних процесів на українських землях у др. Пол. Хіv – перш. Пол. Хvіі ст.
- Дати оцінку козацько-селянським повстанням кінця хvі – 30-х років хvіі ст.
- Проаналізувати основні етапи Визвольної війни середини ХVІІ ст., їх підсумки.
- Дати оцінку договору 1654 р. з Росією, охарактеризувати його зміст та наслідки для Козацької держави.
- Проаналізувати процес становлення Української Козацької держави у роки Визвольної війни середини ХVІІ ст., визначити внесок Б.Хмельницького у її формування.
- Визначити причини, особливості та етапи громадянської війни (“руїни”) на українських землях у другій половині хvіі ст.
- Дати оцінку соціально-економічним процесам на українських землях у другій половині хvіі – хvііі ст.
- Проаналізувати політичний розвиток українських земель наприкінці хvіі – хvііі ст. , обґрунтувати причини ліквідації російською державою автономного устрою України.
- Проаналізувати соціально-економічний розвиток України у складі Російської імперії у першій половині ХІХ ст.
- Обґрунтувати необхідність реформ 60 – 70-х років ХІХ ст. у Російській імперії та їх наслідки для Наддніпрянської України.
- Проаналізувати соціально-економічний розвиток наддніпрянської України другої половини хіх ст. , визначити особливості промислового перевороту на українських землях.
- Дати оцінку суспільним рухам першої половини хіх ст. На українських землях у складі російської імперії.
- Дати оцінку суспільним течіям та рухам в наддніпрянській Україні другої половини хіх ст.
- Проаналізувати адміністративно-політичний статус та соціально-економічний розвиток західноукраїнських земель у кінці хуііі – на поч. Хх ст.
- Визначити основні течії у суспільному русі західноукраїнських земель у хіх – початку хх ст.
- Дати оцінку соціально-економічному розвитку наддніпрянської України на початку хх ст.
- Охарактеризувати становище українських земель у роки Першої світової війни, визначити відношення до війни українських політичних сил.
- Проаналізувати причини і характер лютневої революції 1917 Р. , її вплив на розвиток подій в Україні.
- Охарактеризувати утворення і діяльність Центральної Ради (березень 1917 – квітень 1918 р.).
- Визначити основні напрямки політики Української Держави П.Скоропадського (квітень – грудень 1918 р.).
- Проаналізувати основні напрямки політики директорії унр та її боротьбу за владу в Україні (кін. 1918 – поч. 1921 рр. ).
- Дати оцінку діяльності Західноукраїнської Народної Республіки, охарактеризувати її історичну долю.
- Проаналізувати політику радянської влади в Україні у 1919 – 1920 рр., сутність і зміст “воєнного комунізму”.
- Визначити мету діяльності білогвардійського руху в Україні у 1919 – 1920 рр. та його участь у подіях громадянської війни.
- Проаналізувати становище усрр на початку 1920-х років, обґрунтувати причини впровадження, сутність та особливості реалізації нової економічної політики в Україні.
- Дати оцінку розвитку народного господарства України у роки непу (1921 – 1928 рр.).
- Обґрунтувати необхідність політики українізації, пояснити її сутність та особливості культурного будівництва 1920-х рр.
- Визначити етапи індустріалізації, її джерела та особливості проведення в Україні.
- Дати оцінку колективізації сільського господарства, з’ясувати причини та масштаби голоду 1932 – 1933 рр. в Україні.
- Проаналізувати процес утвердження тоталітарного режиму в Радянській Україні, визначити характер та масштаби масових репресій кінця 1920-1930-х років.
- Дати оцінку діяльності основних політичних формувань у західноукраїнських землях у 1920-1930-х роках.
- Дати оцінку об’єднанню українських земель 1939 – 1940 рр. та політиці радянізації Західної України.
- Проаналізувати обставини нападу німеччини на срср, воєнні дії на території України у 1941 – 1942 рр.
- Дати оцінку сутності окупаційного режиму в Україні.
- Проаналізувати період визволення України від німецько-фашистських загарбників, дати оцінку підсумкам і урокам Другої світової війни.
- Визначити суть соціально-економічних і політичних процесів в Україні у 1945 – 1953 рр.
- Дати оцінку суспільно-політичного розвитку УРСР в умовах десталінізації радянського суспільства 1953 – 1964 рр.
- Проаналізувати соціально-економічний розвиток радянської України другої половини 50 – першої половини 60-х рр.
- Визначити основні риси суспільно-політичного життя України в умовах посилення командно-адміністративної системи (1965 – 1985 рр.)
- Проаналізувати соціально-економічний розвиток УРСР у 1965 – 1985 рр., обґрунтувати причини наростання застійних явищ.
- Визначити вплив перебудови в срср на події в Україні (1985 – 1991 рр. ).
- Проаналізувати особливості державотворчого процесу в незалежній Україні та особливості конституційного процесу.
- Дати оцінку проблемі формування багатопартійності в сучасній Україні.
- Проаналізувати проблеми реформування економіки України у період незалежності.
- Визначити основні напрямки зовнішньої політики України на сучасному етапі.
Період другої половини 50 – першої половини 60-х рр. в історії СРСР і України характеризується певною демократизацією (лібералізацією) суспільно-політичного життя. Перші кроки на шляху демократизації СРСР було зроблено після смерті Й.Сталіна (помер 5 березня 1953 р.): навесні 1953 р. – Г.М.Маленковим та ін. членами колективного керівництва, а з вересня 1953 р. – М.С.Хрущовим.
Суть демократичних змін полягала у десталінізації суспільного життя. На її першому етапі (1953 – 1955 рр.) в Україні розпочалася реабілітація жертв сталінських репресій, було припинено кампанії проти націоналізму, уповільнено процес русифікації, розширено права республіки. Першим секретарем ЦК КПУ став О.Кириченко, другим секретарем – М.Підгорний. У 1954 р. в Україні і СРСР урочисто відзначали 300-річчя Переяславської угоди між Україною та Росією. У цьому ж році відбулась передача Кримської області від Російської Федерації Україні.
Другий етап десталінізації розпочався у 1956 р. – із засудженням культу Сталіна на ХХ з’їзді КПРС виступив Перший секретар ЦК КПРС М.С.Хрущов. Він охарактеризував сутність культу особи Сталіна і його наслідки (його доповідь вперше була опублікована у 1989 р.). Сталінські репресії керівництво СРСР після з’їзду пояснювало “викривленням”, відходом від “ленінського курсу” – тому звільнений від цих викривлень соціалістичний лад мав довести свою історичну перевагу над капіталізмом. Після з’їзду послабшав тиск офіційної ідеології, що сприяло „відлизі” у культурному житті, але сутність радянського тоталітарного режиму не зазнала змін.
Були посмертно реабілітовані В.Затонський, Є.Квірінг, С.Косіор, П.Постишев, Ю.Коцюбинський, маршали Радянського Союзу В.Блюхер, М.Тухачевський, командарми І.Уборевич і Й.Якір. Було переглянуто основні справи репресованих у повоєнний період, амністовано німецьких військовополонених та дозволено їм повернутися до Німеччини (НДР). Амністію отримали більшість членів ОУН. та вояків УПА. До 1957 р. в Україну повернулися 65 тис. депортованих членів сімей, пов’язаних з діяльністю українських націоналістів.
Позитивні зміни відбулися в українській історичній науці: у 1957 р. українські історики отримали дозвіл на випуск власного часопису – „Український історичний журнал”, незабаром були опубліковані перші томи „Української Радянської Енциклопедії” та „Історія міст і сіл Української РСР”. Молоде покоління заявило про себе в прозі, поезії, кінематографії.
У 1957 р. в Києві було створено комп’ютерний центр, який у 1962 р. було перетворено в Інститут кібернетики Академії наук УРСР. У 1961 р. в Україні було одержано перші штучні алмази. Республіка залишалась центром науки у галузі електрозварювання, яку очолював академік Є.Патон. Українську школу біохіміків очолював академік О.Палладін. У другій половині 50-х років розпочав свою діяльність лікар-хірург М.Амосов. Українські вчені та інженери брали активну участь в розробці та запуску перших штучних супутників Землі та першого польоту людини в космос.
На жаль, розпочата критика культу особи мала абстрактний характер і не викривала суті командно-адміністративної системи. Це зумовило непослідовність і суперечливість політичних реформ. Перші ознаки повороту назад проявилися у публічних виступах Хрущова у 1957 р., коли він несподівано заговорив про загалом позитивну роль Сталіна в історії партії й держави. Головним об’єктом критики в Україні з цього часу стали “буржуазний націоналізм” і “сіонізм”. Одним із проявів курсу згортання лібералізації стала форсована атеїстична кампанія (1957-1964 рр. – 1/2 церковних громад України залишалася без храмів, 2/3 монастирів перестали діяти. Останні роки перебування Хрущова при владі ознаменувалися боротьбою з інтелігенцією. Переслідування інтелігенції й ігнорування прав людини зумовило появу опозиційно-дисидентського руху. Цей період увійшов в історію під назвою „відлиги”, епоха шістдесятників.
Основою суспільної свідомості у хрущовську добу була ідея побудови комунізму. Ця ідея лягла в основу третьої програми партії, ухваленої на ХХІІ з’їзді КПРС (17-31 жовтня 1961 р.). Будуючи комунізм, СРСР за двадцять років, за словами Хрущова, дожене і пережене США за всіма показниками суспільного виробництва (Хрущов не розумів сутність НТР на Заході, який розвивав нові технології, у СРСР – рахували кількісно).
|
