V. Итог урока. Выставление оценок.
IV. Закрепление изученного.
Учитель проводит беседу по в о п р о с а м:
– Кто был последним русским царем?
– Почему люди стали выступать против царя?
– Что такое партия?
– Кого называют большевиками?
– Что принесла Первая мировая война людям?
– Что произошло в феврале 1917 года?
– К кому перешла власть?
– Когда власть перешла в руки большевиков?
– Между кем происходила Гражданская война?
– Кто такие белые и красные?
Далее учитель проводит дидактическую игру «Узнай дату». На доске учащиеся с помощью стрелок указывают дату каждого исторического события.
Дидактическая игра «Историческое домино».
Учитель заранее готовит 3 комплекта карточек. Разрезать на прямоугольники по жирным линиям.
Белые
и красные
Александр II
Царь-
освободитель
1914 г.
I мировая
война
Николай II
последний
русский царь
1913 г.
300-летие
династии
Романовых
Петербург
Петроград
Революция
1917 г.
Большевик
Сторонники
В. И. Ленина
Гражданская
война
Класс делится на 3 команды. Побеждает команда, быстрее всех составившая верную цепочку из карточек домино.
Подведение итогов.
V. Итог урока. Выставление оценок.
Учащиеся читают вывод на с. 133 учебника.
Домашнее задание.
С. 127–133. Ответить на вопросы «Проверь себя». Выполнить задание 1.
У р о к 57.
СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ 20–30-Х ГОДОВ
Цели:
1. Сформировать представления учащихся о жизни страны в 20–30-е годы.
2. Познакомить с историей образования новой страны – СССР.
3. Развивать умение работать с картой.
4. Воспитывать интерес к истории своей страны.
О б о р у д о в а н и е: историческая карта СССР, герб СССР, схема «СССР в 20–30-е годы».
|
