II. Проверка домашнего задания.

Учитель проводит о п р о с:

– Какое событие случилось в 1840 году?

– Какое значение оно имело?

– Какие изменения в облике Кремля произошли при Иване III?

Учитель проводит игру «Узнай историческое событие и назови его дату».

Учитель. Черной тучей конница Мамая

Затянула весь край степной,

 Но, ее удары принимая,

Выстроились русичи стеной.

Ученики. Битва на реке Угре, в 1840 году, московский князь Иван III.

Учитель. На берега большой реки

Высадились грозные полки.

Русские дружины в бой пошли,

Не дождались шведов корабли.

ученики. Битва на реке Неве, 15 июля 1240 г., новгородский князь Александр.

Учитель. По льду летели с лязгом, с громом,

К мохнатым гривам наклонясь,

И первым на коне огромном

В немецкий строй врубился князь.

Ученики. Ледовое побоище на Чудском озере, 5 апреля 1242 г., Александр Невский.

Учитель. Славно поле Куликово!

Наше войско вышло к Дону.

Много войн и много бед,

Много радостных побед.

Ученики. Куликовская битва, 1380 год, московский князь Дмитрий Донской.

Учитель. Грозный царь в воспоминанье

О победе над Казанью

Двум прекрасным мастерам

Приказал построить храм.

Ученики. Иван IV – московский царь, 2 октября 1552 г. – присоединение Казани.

Учитель проводит игру «Князья Древней Руси».

– Помогите князьям разобраться, кто чей родственник.

О т в е т: Дмитрий Донской – внук Ивана Калиты, а Иван Калита – сын Даниила Московского.

Учитель демонстрирует родословное дерево московских князей, учащиеся проверяют свои ответы.