Звездное небо – Великая книга природы

V. Итог урока.

Выставление оценок.

Учащиеся читают вывод на с. 15.

Домашнее задание.

С. 9–15. Ответы на вопросы «Проверь себя»; выполнить задания 1, 2.

Ответы на вопросы по схеме:

– Назовите планеты Солнечной системы.

– Назовите самую большую исамую маленькую планеты Солнечной системы.

– Сравните размеры планеты Земля с другими планетами.

– Что вы можете сказать о размерах Солнца по отношению к планетам Солнечной системы?

– Назовите первую и последнюю планету от Солнца.

У р о к 4.

ЗВЕЗДНОЕ НЕБО – ВЕЛИКАЯ КНИГА ПРИРОДЫ

Цели:

1. Дать учащимся представление о звездах, познакомить с созвездиями как участками звездного неба.

2. Научить находить созвездия на звездной карте и в ночном небе.

3. Развивать познавательный интерес и умение наблюдать.

О б о р у д о в а н и е:карта звездного неба; рисунки и фотографии с изображением созвездий.

Ход урока

I. Организационный момент. Сообщение темы и целей урока.

Учитель. Сегодня мы продолжим путешествие по Вселенной. А куда мы отправимся, вы скажете сами. Тема урока спрятана в отгадке этой загадки.

Черная дорожка

Осыпана горошком.

Что это?

Ученики. Звезды.

Учитель. Верно. Сегодня мы узнаем, какие бывают звезды и что называют созвездиями, познакомимся с картой звездного неба.

На доске тема «Звездное небо – великая книга природы».

II. Повторение пройденного. Проверка знаний и умений.

Учитель. Назовите планеты Солнечной системы, опираясь на изготовленную вами дома модель.

Учащиеся выходят к доске, демонстрируют свои модели Солнечной системы, рассказывают о планетах.

Учитель. На столе у вас лежат проверочные тесты по теме «Планеты Солнечной системы». Вам необходимо выбрать правильный ответ на каждый вопрос.