Содержание книги

  1. Почасовое тематическое планирование учебного материала на I полугодие
  2. Раздел V. Страницы истории отечества
  3. Мир глазами астронома. Вселенная. Солнце
  4. I. Организационный момент. Сообщение темы и целей урока.
  5. III. Работа над темой «Солнце».
  6. V. Закрепление изученного. Итог урока.
  7. II. Проверка домашнего задания.
  8. IV. Практическая работа «отчего на Земле сменяются день, Ночь, времена года. ».
  9. Звездное небо – Великая книга природы
  10. Т е с т «Планеты Солнечной системы»
  11. III. Работа над новой темой.
  12. Мир глазами географа. Глобус и географическая карта
  13. I. Организационный момент. Сообщение темы и целей урока.
  14. V. Работа над темой «Географическая карта».
  15. VII. Закрепление. Самостоятельная работа.
  16. III. Работа над новой темой «пояса земли».
  17. V. Работа по карте полушарий.
  18. Мир глазами историка. Что такое история.
  19. III. Изучение нового материала.
  20. Когда и где. История – путешествие в глубь времен. Карта-помощница
  21. I. Организационный момент. Сообщение темы и целей урока.
  22. IV. Закрепление изученного материала.
  23. Прошлое и настоящее глазами эколога
  24. III. Работа над новой темой урока.
  25. IV. Продолжение работы над новой темой урока.
  26. V. Закрепление изученного материала.
  27. Сокровища Земли под охраной человечества
  28. IV. Работа по карте в учебнике.
  29. V. Работа над новой темой урока.
  30. VI. Закрепление изученного материала.
  31. II. Работа над пройденным материалом.
  32. III. Повторение пройденного материала.
  33. IV. Итоги урока. Выставление оценок.
  34. III. Продолжение новой темы.. IV. Закрепление.
  35. V. Подведение итогов. Выставление оценок.
  36. Вариант I. Вариант II. III. Работа над новой темой.
  37. VI. Закрепление изученного материала.
  38. VII. Итоги урока. Выставление оценок.
  39. III. Работа над новой темой.
  40. V. Закрепление изученного материала.
  41. VI. Итог урока. Выставление оценок.
  42. III. Работа над новой темой.
  43. IV. Работа над новым материалом.
  44. V. Закрепление изученного материала.
  45. I. Организационный момент. Сообщение темы и целей урока.
  46. Индивидуальная работа по карточкам
  47. IV. Закрепление изученного материала.
  48. II. Проверка знаний и умений.
  49. III. Изучение нового материала.
  50. V. Подведение итогов. Выставление оценок.

Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

КАТЕГОРИИ:

Археология
Биология
Генетика
География
Информатика
История
Логика
Маркетинг
Математика
Менеджмент
Механика
Педагогика
Религия
Социология
Технологии
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Почасовое тематическое планирование учебного материала на I полугодие

Стр 1 из 187Следующая ⇒


ПОЧАСОВОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА НА I ПОЛУГОДИЕ

№ п/п

Тема урока

Кол-во часов

Раздел I. Земля и человечество

Осенняя экскурсия. Почвы, растительный и животный мир лесов родного края

 

Мир глазами астронома. Вселенная. Солнце

Планеты Солнечной системы. Отчего на Земле сменяются день, ночь, времена года

 

Звездное небо – великая книга природы

Мир глазами географа. Глобус и географическая карта

Пояса Земли

Мир глазами историка. Что такое история?

Когда и где? История-путешествие в глубь времен. Карта-помощница

 

Прошлое и настоящее глазами эколога

Сокровища Земли под охраной человечества

Обобщающий урок по разделу «Земля и человечество» (урок-путешествие)

 

Раздел II. Природа России

Равнины и горы России

Моря, озера и реки России

Зона арктических пустынь

Тундра

Леса России

Лес и человек

Зона степей

Пустыни

У Черного моря

Экологическое равновесие

Обобщающий урок-игра «По природным зонам России»


Окончание табл.

Раздел III. Родной край – часть большой страны

Наш край

Поверхность нашего края

Водоемы нашего края

Наши подземные богатства

Земля-кормилица

Жизнь леса. Лес – природное сообщество

Жизнь луга. Луг – природное сообщество

Жизнь пресного водоема

Растениеводство в нашем крае

Незаметные защитники урожая

Животноводство в нашем крае

Обобщающий урок-игра «Я знаю родной край»

35

Резервное время

      1

 

Всего за Iполугодие

Почасовое тематическое планирование учебного материала на II полугодие

№

п/п

Тема урока

Кол-во

часов

Раздел IV. Страницы всемирной истории

Начало истории человечества

Мир древности: далекий и близкий

Средние века: время рыцарей и замков

Новое время: встреча Европы и Америки

Новейшее время: история продолжается сегодня

Обобщение по теме «Страницы всемирной истории»


12345678910Следующая ⇒

Поделиться:


Познавательные статьи:


Алгоритмические операторы Matlab
Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды
Исследования учёных: почему помогают молитвы?
Почему терпят неудачу многие предприниматели?


Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 5; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.226.185.196 (0.004 с.)