Прекрасное рядом (явления неживой природы)

Развитие речи

Продолжать учить умению самостоятельно составлять рассказ-описание по картине. Использовать разные типы предложений. Активизировать и расширять словарны запас. За крепление звуков «ч» и «ц».

Основы грамоты

Учить детей ориентироваться в плоскости листа.

Казахский язык

Қыс мезгілінің ерекшеліктерін

айтуға үйрету. Заттың атын, сынын білдіретін сөздердің мағынасын түсіну және ауызекі тілде қолдануды дағдыландыру.

Иностранный язык

Учить описывать характерные особенности зимы, выражая чувства и эмоциональное состояние (I’m happy, I’m sad).

ФЭМП

Учить анализировать геометрические формы предметов. Обучать умению обозначать в речи положение того или иного предмета по отношению к себе или другому предмету.

Естествознание

Экскурсия в парк.

Расширить знания детей о характерных признаках зимы. Закрепить умение находить и узнавать зимующих птиц; уметь различать деревья по внешним признакам.

Рисование

Формировать умение использовать разный нажим карандаша для получения разного по интенсивности цвета при изображении зимнего пейзажа.

Лепка

Побуждать детей к выполнению коллективной работы.

Аппликация

Использовать полученные умения и навыки при выполнении коллективной аппликации. Закрепить навыки аппликации по замыслу.

Музыка

Учить выражать свои музыкальные впечатления от прослушанной музыки в рисунке, в суждениях. Развивать самостоятельность в нахождении песенной интонации для окончания мелодии, начатой педагогом. Учить детей воспринимать легкую, подвижную музыку, согласуя с ней легкий бег и подпрыгивание на двух ногах.

Музыка

Учить моделировать форму песни (запев, припев). Формировать навыки умения петь попевку всей группой в сопровождении фортепиано и без него. Учить осваивать сильные прыжки с высоким подъемом ног.

Самопознание

Формировать представление детей, как осознание себя Человеком - частью природы; воспитывать любовь к родной природе, расширять представление детей о здоровом образе жизни.

Основы экологии

Уточнить знания о птицах, животных, комнатных растениях уголка природы.

Уметь заботливо относиться к обитателям, создавать хорошие условия, ухаживать, проявлять интерес, желание заботиться, слушать рассказы о них, задавать вопросы.

Помнить, что без помощи человека обитатели погибнут.

 

 

Февраль «Мир вокруг нас»