Гимнастика пробуждения, гигиенические процедуры.

«Горелки»

Цель: учить детей бегать в парах на скорость, начинать бег только после окончания слов. Развивать у детей быстроту движений, ловкость.

Ход игры: Дети становятся в колонну парами. Впереди колонны на расстоянии 2-3 шагов проводится линия. По считалке выбирается Ловишка. Он становится на линию спиной к остальным детям. Все стоящие парами говорят:

«Гори, гори ясно, чтобы не погасло.

Глянь на небо – птички летят,

Колокольчики звенят.Раз, два, три – беги!»

С окончанием слов дети стоящие в последней паре бегут вдоль колонны (один – справа, другой - слева0., стремясь схватиться за руки. Ловишка старается поймать одного из пары и соединить с ним руки.

Если ловящий успел это сделать, он образует с пойманным новую пару и становится впереди колонны, а оставшийся без пары становится ловишкой. Если Ловишка не поймал, он остаётся в той же роли. Во время произнесения слов Ловишка не оглядывается, ловить можно до того, как играющие возьмутся за руки.

Чтение художественной литературы : Г.Остер «Как хорошо дарить подарки»  

Д/и «Как поступить, если…» -учить выделять добрые дела и объяснять свой выбор.

Индивидуальная работа с _______________________закреп. понятия право, лево.

Развитие движений. Цель: закреплять навыки хорошего отталкивания и мягкого приземления во время прыжков.

Трудовая деятельность

Коллективная работа на клумбе по уборке сухой травы. Цель: формировать навыки коллективного труда.

Развитие прыжков.

Цель: закреплять умение прыгать на одной ноге.

Самостоятельная деятельность детей. (Выносные игрушки) Цель:развитие навыков совместной игровой деятельности.

2-я пол. дня

Самостоятельная деятельность детей в игровых центрах. Свободные игры детей: воспитывать самостоятельность, дружелюбное отношение к друг.

С/р игра «Готовим ужин»Цель:приучить детей следовать правилам культурного поведения, объяснить детям, из чего можно готовить пищу, способствовать развитию мелкой моторики, обогатить словарный запас.

Беседа.«Посмотрим на себя со стороны». Цель: Продолжать учить правильно оценивать свои поступки.