Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тест на визначення типу працівника в команді
І. Чим, на мій погляд, я можу бути корисний колективу? 1. Вважаю, що вмію швидко помічати нові можливості і використовувати їх. 2. Можу успішно працювати з великим колом людей. 3. Генерування ідей є однією з моїх природних здібностей. 4. Маю здатність помічати в людях цінні риси, які можуть сприяти досягненню групової мети. 5. Завжди доводжу почату справу до кінця; працездатний. 6. Готовий тимчасово втратити популярність заради кінцевого результату. 7. Можу обґрунтувати альтернативну пропозицію, не допускаючи упередженості і необ'єктивності. II. Властиві мені недоліки в груповій роботі. 1. Почуваюся ніяково під час зборів, якщо їхня структура і проведення недосконалі. 2. Великодушний до тих, чий погляд не дістав належної підтримки. 3. Багатослівний, якщо мова заходить про нові ідеї. 4. Через об'єктивний світогляд мені важко відразу та із захопленням приєднатися до колег. 5. Для користі справи можу бути авторитарним і деспотичним. ' 6. Не завжди буваю відвертим через надмірну чутливість. 7. Можу так захопитися ідеєю, яка спала мені на думку, що не спроможний стежити за тим, що відбувається навколо. 8. На думку колег, надмірно неспокійний, невпевнений. III. Коли я разом з іншими беру участь у проекті, то: 1. Спроможний впливати на людей. 2. Моя пильність запобігає помилкам і недоглядам. 3. Готовий виступити, коли бачу, що час на зборах витрачається марно і головна мета зникає з поля зору. 4. Можна розраховувати, що я запропоную що-небудь оригінальне. 5. Завжди готовий підтримати гарну пропозицію заради загальних інтересів. 6. Уважно стежу за передовими ідеями й останніми подіями. 7. Вважаю, що моє здорове судження допоможе ухваленню правильних рішень. 8. Відповідальний. IV. Для мене характерний такий підхід до групової роботи: 1. Не виявляю активності для того, щоб краще взнати колег. 2. Можу взяти під сумнів чужий погляд або прийняти погляд меншості. 3. Можу аргументовано спростувати непідходящу пропозицію. 4. Вважаю, що спроможний здійснити план. 5. Здатний уникати тривіального і видавати що-небудь несподіване. 6. Будь-яку роботу доводжу до кінця. 7. Використовую контакти, наявні за межами групи. 8. Непохитний, коли приймаю важливі рішення. V. Робота приносить мені насолоду, тому що:
1.Я із задоволенням аналізую ситуації і зважую всі можливі варіанти. 2. Мені цікаво знаходити практичні вирішення проблем. 3. Мені приємно відчувати, що сприяю добрим взаємовідносинам у колективі. 4. Наполегливий у прийнятті рішень. 5. Маю можливість зустрічатися з людьми, які можуть запропонувати що-небудь нове. 6. Спроможний переконувати людей діяти так, як вважаю за потрібне. 7. Я у власній стихії, де можу віддавати завданню всю увагу 8. Мені подобається знаходити поле діяльності, яке виходить за межі моєї уяви. VI. Якщо я раптом одержую складне завдання, яке необхідно виконати за обмежений час і з незнайомими людьми: 1. Я хотів би усамітнитися і знайти спосіб зрушитися з мертвої точки перед розробкою стратегії. 2. Я готовий працювати з людиною, яка продемонструвала найкращий підхід. 3. Я знайшов би спосіб скоротити обсяг завдання, з'ясувавши, що кожний окремий працівник може більше зробити для його виконання. 4. Моя природна спритність допомогла б виконати завдання вчасно. 5. Вважаю, що зберіг би спокій і здатність ясно мислити. 6. Я б цілеспрямовано просувався до поставленої мети, незважаючи на будь-який тиск. 7. Я був би готовий узяти на себе головну активну роль, побачивши, що справа не просувається. 8. Я почав би обговорення з метою пошуку нових ідей. VII. Недоліки, які я зобов'язаний викорінювати, працюючи в групах. 1. Я здатний виявляти нетерпіння, коли хтось заважає просуванню вперед. 2. Інші можуть критикувати мене за надто аналітичний підхід і недостатню інтуїцію. 3. Моє бажання забезпечити належне виконання роботи може затримати процес. 4. Я достатньо легко втрачаю інтерес до проблеми і потребую нагадувань з боку активних членів групи. 5. Важкий на підйом, якщо мета не зрозуміла. 6. Іноді мені буває тяжко зрозуміти складні моменти, з якими доводиться стикатися. 7. Я свідомо вимагаю від інших того, чого не Можу зробити сам. 8. Я втрачаю впевненість, стикаючись із справжньою опозицією. Підрахунок балів Ви одержуєте один бал за кожну відповідь, з якою ви згодні. Підрахунок усіх позицій за розділами потрібно робити в аркуші самоаналізу:
Умовні позначення: П — пункт, ВП — впроваджувач, КО — координатор, ФР — формувальник, ІН — інноватор, ДС — дослідник, СПО — спостерігач-оцінювач, ЧК — член команди, ЗВ — завершувач. Типові риси працівників, їхні позитивні якості і слабкості зведено в таблиці [47] (див. с 274).
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-07; просмотров: 120; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.16.51.3 (0.01 с.) |