Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
I. Вступительное слово учителя.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
1.Сегодня на уроке внеклассного чтения мы продолжим знакомство с творчеством Самуила Яковлевича Маршака. Познакомимся с его биографией, с некоторыми произведениями, которые, может быть, не знакомы вам. И проведем литературную викторину по произведениям писателя. 2.Великолепный мастер стиха, человек высокой культуры и разнообразных интересов и знаний - С.Я.Маршак всю жизнь был добрым другом детей. Он подружил с детских лет с поэзией многих ребят, показал чудесную силу родного языка. Маршак показал, что стихами можно рисовать цветные картины мира, рассказывать знаменательные и поучительные истории, вызывать в человеке раздумье, научить мечтать о будущем. С.Я.Маршак (1887-1964 (77 лет) был человеком удивительной работоспособности. Проработал в литературе без малого 60 лет и оставил большое наследие: стихи для детей, взрослых, сказки для чтения и представления, песни, переводы. Еще при жизни Самуила Яковлевича Маршака один замечательный детский врач, настоящий "доктор Айболит", Георгий Нестерович Сперанский, опираясь на свой многолетний опыт общения с детьми, рекомендовал прописывать малышам стихи Маршака как целебное средство, как один из самых надежных "витаминов роста". И действительно, глупый мышонок, Рассеянный с улицы Бассейной, дама с громадным багажом, Усатый-полосатый, неутомимые почтальоны разгоняют дурное настроение, неизменно вызывают смех, улыбку у маленьких читателей стихов Маршака. А сам поэт позаботился о том, чтобы создать для них целую своеобразную поэтическую энциклопедию "Про все на свете". Есть там и рассказы о людях простых и всем необходимых профессий, и веселые, похожие на затейливые детские игры, занимательные азбуки, и поэтический календарь природы "Круглый год" с его неустанно движущимся хороводом месяцев, и даже веселая арифметика, где каждая цифра - живой образ. Потом, подрастая, читатель стихов Маршака познакомится с его замечательными переводами стихов и песен шотландского поэта Роберта Бернса и сонетов Шекспира, с Маршаком - автором сосредоточенной философской лирики, Маршаком-сатириком и Маршаком-критиком.
Вернемся к детским стихам Маршака. Он пишет для детей книги, пьесы, считалки, загадки. Маршак пишет просто, часто даже разговорным языком.
А сейчас проведем литературную викторину, небольшое соревнование между рядами;
3. Учитель читает отрывок из стихотворения С.Маршака, надо угадать его название. 1.Кто стучится в дверь ко мне С толстой сумкой на ремне, С цифрой 5 на медной бляшке, В синей форменной фуражке? ("Почта")
2.Только мать сошла с крылечка, Лена села перед печкой, В щелку красную глядит, А в печи огонь гудит. ("Пожар")
3.Сел он утром на кровать, Стал рубашку надевать, В рукава просунул руки - Оказалось, это брюки. ("Вот какой рассеянный")
4.Я учиться не хочу, Сам любого научу. Я известный мастер По столярной части! ("Мастер-ломастер")
5.У Скворцова Гришки Жили-были Книжки - грязные, лохматые, рваные, горбатые, Без конца И без началa!.. ("Книжка про книжки")
6.Ищут пожарные, Ищет милиция, Ищут фотографы В нашей столице, Ищут давно, Но не могут найти Парня какого-то Лет 20-ти. ("Рассказ о неизвестном герои")
Загадки
1.Шумит он в поле и в саду, А в дом не попадает. И никуда я не иду, Покуда он идет. (Дождь)
2.Под Новый год пришел он в дом Таким румяным толстяком. Но с каждым днем терял он вес И, наконец, совсем исчез. (Календарь)
3.Что такое перед нами: Две оглобли за ушами, На глазах по колесу И сиделка на носу? (Очки)
4.Музыкант, певец, рассказчик, А всего - кружок да ящик. (Патефон)
5.Держусь я только на ходу, А если стану, упаду. (Велосипед)
6.Бьют его рукой и палкой. Никому его не жалко. А за что беднягу бьют? А за то, что он надут! (Мяч)
7.Мы ходим ночью, Ходим днем, Но никуда Мы не уйдем. Мы бьем исправно Каждый час. А вы, друзья, Не бейте нас! (Часы)
8.Была зеленой, маленькой, Потом я стала аленькой. На солнце почернела я, И вот теперь я спелая. Держусь рукой за тросточку. Тебя давно я жду. Ты съешь меня, а косточку Зарой в своем саду. (Вишня)
9.В Полотняной стране По реке простыне Плывет пароход То назад, то вперед. А за ним такая гладь - Ни морщинки не видать! (Утюг) О ком это? Из какого стихотворения?
В отрывках из стихотворений, которые вы услышите, С.Я. Маршак рассказывает о различных профессиях, о труде людей.
Ваша задача – угадать, о ком идёт речь, назвать стихотворение:
Ничего он не боится Надевает рукавицы, Смело лезет по стене, Каска светится в огне.
(О пожарнике из стихотворения «Пожар»)
Кто стучится в дверь ко мне С толстой сумкой на ремне, С цифрой 5 на медной бляшке, В синей форменной рубашке?
(О почтальоне из стихотворения «Почта») Из какой сказки?
Перечислите зверей, которые пели песню мышонку в сказке "О глупом мышонке"? Мышка, лягушка, утка, лошадь,свинка, курица, щука, кошка. Назовите гостей кошки в сказке "Кошкин дом"? Кто и зачем подарил падчерице колечко в сказке "Двенадцать месяцев"? апрель
Заключение.
Подведение итогов викторины, оценки.
Урок 56
|
||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-19; просмотров: 589; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.137.162.21 (0.006 с.) |