Отечественного искусства   профессор   О.С. Евангулова

МГУ им. М.В. Ломоносова

Исторический факультет

Кафедра истории

Отечественного искусства

МГУ им. М.В. Ломоносова                   профессор                    А.А. Карев

Эксперты

Государственный институт искусствознания	Директор, доктор искусствоведения профессор	Д.В. Трубочкин
Российский Государственный Гуманитарный Университет	Заведующий кафедрой Всеобщей истории искусств, кандидат искусствоведения, доцент	К.Л.Лукичева

 

Программа одобрена на заседании Ученого совета исторического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова

Председатель УМС по истории и истории искусства                                С.П.Карпов    

 

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование дисциплины

Основы русского искусства XIX – начала XX века

Рекомендуется для направления подготовки по специальности

История искусств»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

 

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Основы русского искусства XIX – начала XX века» являются:

получение теоретических знаний об архитектуре, изобразительном и декоративно-прикладном искусстве означенного периода, а также о сформированных в это время традициях, сохранивших свою влиятельность впоследствии;

формирование представлений о месте русского искусства в контексте европейского искусства от романтизма до предавангарда; о стилистике и иконографии отдельных периодов, включая программные установки художественных направлений и группировок;

формирование навыков интерпретации произведений искусства этого времени, работы с источниками и научной литературой.

Задачи дисциплины:

1. сформировать представление об основных этапах развития отечественного искусства XIX-начала XX века, выявить их исторические особенности;

2. охарактеризовать индивидуальности крупных мастеров в процессе их творческой эволюции и в соотношении с общестилевыми видоизменениями;

3. познакомить с лучшими произведениями разных видов искусств, предложив варианты их углубленного профессионального анализа;

4. дать представление смене предпочтений в области тематики, сюжета и жанра изобразительных искусств в разные периоды

5. раскрыть связь между формально-образной структурой произведения и приоритетными ценностными ориентирами создавшей его эпохи / культуры;

6. уяснить соотношение художественной практики с педагогическими установками образовательных институций.

7. изучить основные подходы к изучению отечественного искусства XIX-начала XX века в исторической ретроспективе и выявить главные методологические проблемы современного искусствознания в области изучения отечественного искусства этого периода.

 

Обозначенные цели, задачи и темы получат дальнейшее развитие и тщательную проработку в семинаре «Проблемы русского искусства XVIII – начала XX века».

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Основы русского искусства XIX – начала XX века» входит в базовую часть профессионального цикла ФГОС по направлению «История искусств» (бакалавр).

Курс представляет собой часть учебной программы по истории русского искусства и является необходимым продолжением курсов «Основы древнерусского искусства», «Основы русского искусства XVIII века». От слушателей курса требуются знание общих закономерностей и стадий мирового искусства (дисциплина «Введение в историю искусства»), владение приемами формально-стилистического и иконографического анализа, знакомство с дисциплинами «Основы искусства Древней Греции», «Основы искусства Древнего Рима», «основы Раннехристианского искусства и искусства Византии».

Курс «Основы русского искусства XIX – начала XX века» необходим для овладения проблематикой русского искусства Нового и Новейшего времени (курс «Основы отечественного искусства XX века»)

Логически и содержательно-методически данная дисциплина связана с изучаемым параллельно курсом «Оссновы искусства ХIХ века».

Для успешного освоения дисциплины студент должен обладать основами знаний по истории, истории культуры, истории литературы.

Изучение дисциплины должно основываться на следующих общекультурных и профессиональных компетенциях студента:

- владении культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- умении логически доказательно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2).

Изучение истории отечественного искусства XIX-начала XX века создает необходимые предпосылки для успешного освоения следующих базовых дисциплин профессионального цикла: теория искусства, психология искусства, методология истории искусства, художественная критика.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций. Студент, осваивающий дисциплину:

Общекультурные компетенции

ОК-1 владеет культурой мышления: способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

ОК-2 способен логически вразумительно и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-6 - способность осуществлять интеллектуальное, культурное, нравственное и профессиональное саморазвитие и самоусовершенствование, повышать свою квалификацию и мастерство;

ОК-7 способен применять основные положения и инструментарий (методы) социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

ОК-8 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

ОК-9 владеет одним из иностранных языков на уровне делового (профессионального) общения;

ОК-12владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией

ОК-13 способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; способен использовать в социальной сфере, в познавательной и профессиональной деятельности приемы работы с компьютером (включая создание баз данных), способен использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач

ОК-17 - способность критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности;

ОК-18 готов уважительно и бережно относиться к историческому наследию, наследию истории искусства и культурным традициям, терпимо воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия

ОК-19 способен создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний

 

ОК-7 - способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков;

ОК-8 - сознание социальной значимости своей будущей профессии, высокая мотивация к выполнению профессиональной деятельности;

ОК-9 - способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, знание основных положений и методов гуманитарных наук, способностьиспользования их при решении социальных и профессиональных задач, способность анализироватьсоциально-значимые и художественные проблемы и процессы;

ОК-12 - владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;

ОК-13 - способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач;

ОК-17 - способность критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности;

ОК-18 - готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию, наследию истории искусства и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия;

ОК-19 - способность создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний;